人教部编版七年级下册望岳学案设计

这是一份人教部编版七年级下册望岳学案设计，共2页。学案主要包含了预习检测，独立学习后分组交流，合作探究等内容，欢迎下载使用。
《望岳》导学案一、预习检测。1、简单介绍一下作者？  2．给下列加点的字注音，或看拼音写汉字。 dài _______宗    青未了______     决zì_______     夫如何_____ 3．解释下列划横线字词的意思。 （1）齐鲁青未了（        )    （2）阴阳割昏晓（         )    （3）造化钟神秀（      )      （4）会当凌绝顶（       ）  （5）荡胸生曾云（     )    4．列举中国的五岳名山及其特点：东岳______之雄，西岳______之险，南岳______之秀，北岳______之幽，中岳______之峻。本诗《望岳》中的“岳”指           。5、用几句话说说你心目中的泰山是什么样的?   6、试划分朗读停顿并有感情朗读诗歌。二、独立学习后分组交流。1、品析诗句，想象画面，进入意境。   2、这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？  3．全诗中最让你感到心胸激荡的两句？说说偏爱这两句的理由。   三、合作探究。1、诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同？     2、《望岳》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？     《望岳》答案1、略2、岱  wèi  眦  fū3、（1）未尽，没完   (2)阴：山的北面；阳：山的南面。（3）钟：集中、聚集。（4）一定要    （5）心胸开阔激荡4、东岳（泰山）、西岳（华山）、南岳（华山）、北岳（ 恒山  ）、中岳（嵩山）。本诗《望岳》中的“岳”指（ 泰山  ）5、略   6、略二、1、（1）泰山到底怎么样呢？从齐到鲁青翠连绵，一望无边。   （2）大自然将田地之间的神奇秀美都赋予了你，山南和山北的天色被分割为一明一暗两部分。   （3）远望层云叠起，不禁心胸激荡。目送归鸟入林，眼眶几乎都要睁烈。   （4）我一定要登上泰山的顶峰，举目纵观群山的低矮渺小。2、特点：地域之广阔。句子：齐鲁青未了   特点：景色之秀美        句子：造化钟神秀   特点：山势之高峻        句子：阴阳割昏晓   3、会当凌绝顶，一览众山小。理由：这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。“会当凌绝顶”表达诗人登临泰山顶峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概，使全诗的意境格外的雄阔高昂。 “一览众山小”则以虚拟的笔法，显示诗人高瞻远瞩和俯视一切的雄心。三、1、 首联：远望泰山的整体形象（实写）颔联：近望泰山的秀美高大(虚实结合)颈联：由远观而近观、细望泰山的景物，写诗人感受，实景。  2、诗篇描绘泰山雄伟而磅礴的气象，以及诗人企望攀登绝顶的心情，表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，显示出诗人坚韧不拔的性格和远大的政治抱负，极富哲理性，充分显示了青年杜甫卓越的创作才华。