初中物理人教版八年级下册11.1 功课前预习ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级下册11.1 功课前预习ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了力学中的功，功的计算等内容，欢迎下载使用。

请说出下列词语中“功”的含义：
功劳 立功—大功告成 事半功倍——
哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？
　　用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？
　　物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
（物体在力的方向上移动的距离）
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
注意：如果力与运动方向相反，习惯说成物体克服这个力做功
2．做功的两个必要因素：
作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。
（1）当你抱着一摞书不动时，你对书做功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人对讲台做功了吗？
用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
由于惯性，冰壶离开手后在冰面上继续滑行
提箱子在水平路上走
力的方向与运动方向垂直
3．不做功的三种典型情况
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和运动方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和运动方向是相互垂 直的。
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
2．功的单位和物理意义。
即：1 J＝1 N · m
意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
重力做功习惯表示为：W=Gh
例1　在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。
W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
例2　某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。 A．750 J B．300 J C．450 J D．0
变式：小强用100N的力，将重5N的足球踢出50m远，他对足球做的功为 （ ） A．3000J B.150J C.0 D.无法计算
例3　起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
解： 起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为： 　W＝Fs＝Gh＝mgh　　＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J