高中英语人教版 (2019)必修 第三册Unit 1 Festivals and Celebrations第2课时教学设计

这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第三册Unit 1 Festivals and Celebrations第2课时教学设计，共2页。教案主要包含了教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
教材分析
本文为一篇探究节日和庆典的论说文。文本通过探讨人们为何欢庆节日，对世界各地的人们庆祝节日的现象追根溯源，进而探讨节日的传承与发展变化。该板块围绕“探究节日与庆典的缘由”（Discver the reasns fr festivals and celebratins），要求学生通过阅读该文本，体会节日文化的内在实质，感悟世界各国人民共同的精神追求和美好愿望。
教学目标
在本课学习结束时，学生能够：
1. 梳理论说文的语篇结构和文本逻辑；
2. 能够正确识别文章中的主题句，抓住段落大意；
3. 了解节日风俗习惯的发展与变迁，感悟节日的内涵与意义。
教学重难点
【教学重点】
1. 结合文本特点快速而准确地找到主题句。
2. 正确理解和掌握文本中的新词汇。
3. 了解不同国家、不同民族的节日文化。
【教学难点】
能准确地找到段落主题句，并能够分析、提炼节日的精神内涵。
教学过程
Step 1 Warming-up
Lk at the pictures and discuss the fllwing questins.
1. What festivals d yu celebrate with yur family each year?
2. Why d yu think peple celebrate different festivals?
设计意图：欣赏图片，引出话题，并对本课将要学习的节日文化做好铺垫。
Step 2 Pre-reading
1. Learn t analyze the title and the pictures in the text.
设计意图：引导学生关注标题和插图，为后面的标题分析解决障碍。
2. Wrk n Activity 1. Lk at the title. Predict what the text will talk abut.
设计意图：根据标题推测文章大意。
Step 3 While-reading
1. Wrk n Activity 2. Read the text and find ut the answer t the questin in the title.
Peple all ver the wrld celebrate different festivals because:
they wuld like t …
festivals …
2. Read the text again and find ut all the factrs that encurage peple t celebrate festivals. Here are sme questins fr yu t think abut:
(1) Why d peple celebrate the harvest festivals?
(2) What rle d custms and traditins play in festivals? D yu think they are als the reasns fr celebrating festivals? Why?
(3) Why did the writer mentin the cmmercialisatin f festivals? Hw is it influencing peple’s way f celebrating festivals?
(4) What are sme ther reasns fr celebrating festivals?
设计意图：进行泛读和精读，回答问题，掌握欢庆节日的缘由。
3. Read the reading strategy and think abut the questins.
(1) D yu knw hw t identify the main idea f each paragraph?
(2) Where can we usually find the “tpic sentence”?
4. Wrk n Activity 3. Read the text again and underline the tpic sentence f each paragraph that gives the main idea.
设计意图：掌握阅读策略，准确找到段落中心句。
5. Read the text again and cmplete the structure f the passage.
设计意图：完成思维导图，对语篇进行结构化分析，明确篇章结构特点及逻辑层次。
Step 4 Pst-reading
1. Wrk n Activity 4. In pairs, discuss the fllwing questins.
(1) What d mst festivals seem t have in cmmn?
(2) Hw d yu feel abut festival custms that have already faded away?
(3) What is the writer’s attitude twards the cmmercialisatin f festivals?
设计意图：通读文章，并结合个人经历，谈论节日共性以及商业节日，引发思考。
2. Wrk n Activity 5. Cmplete the fllwing passage using suitable wrds frm the text. Be sure t use the crrect frms.
设计意图：巩固本课重点词汇。
Step 5 Assignment
Write a passage abut the reasns fr celebrating festivals.
设计意图：回顾文章内容，深入思考节庆活动的重要意义，并运用所学语言进行表达。