【中考二模】2023年年中考语文第二次模拟考试卷09

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一模考试：一模考试大致的时间为3月中旬到4月之间。一模考试是考生第一次接触中考题型。这次考试主要是为了让考生了解中考题型，同时发现自己的薄弱环节，然后根据自己的实际情况对症下药，这样复习效果才会显著。
二模考试：二模考试大致在五月份，难度相对较大。这次考试主要检测学校以及学生在第一轮复习的成果，让老师和孩子找到问题的关键，是否存在基础不扎实，计算能力是否需要加强等等。然后找到解决方法，做到复习方法的改进，以及重难点的分布，复习的目标。
三模考试：三模考试大概在中考前两周左右，三模是中考前的最后一次考前检验，可以说这个时候，考生的成绩基本上已经定型了。主要也是对初中三年的知识做一个系统的检测，让学生知道中考的一个大致体系和结构。
让学生增强考试信心，考试过后老师的复习也会做一个相应调整，做到查缺补漏，题型的讲解也会着重于综合性较强的题型，提升学生的综合运用能力和解题思想。
2023年年中考语文第二次模拟考试09卷
语文·全解全析
一、选择题
1．【答案】C
【解析】考查根据语境选择合适的词语。结合词语的意思和语境选择合适的词语。博大精深：形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。 其形容对象多为某某内容。波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。由“发展史”分析，“波澜壮阔”符合语境；“博大精深”可形容“中华文明”；培育：培养幼小生物，使其发育成长；使某种感情得到发展；培养教育。“奋斗”是为达到一定目的而努力干。奋斗是为一个目标去战胜各种困难的过程，这个过程会充满压力、痛苦、挫折。由“中华民族精神”分析，“培育”符合语境；由“从站起来、富起来到强起来”分析，最后一个空格“奋斗”符合语境，故选C。
2．【答案】A
【解析】A. 否定不当，改为：要坚决克服“数字”脱贫、“指标”脱贫等问题，有效防止脱贫户返贫和边缘户掉队。故选A。
病句有以下几种类型：“语序不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、搭配不当、不合逻辑、表意不明、句式杂糅。有以下几种方法：先看关联词。再看句子主干，然后修饰成分，再看并列短语，还应看否定词，最后还在看看两面词。
3．【答案】D
【解析】D.“人脸识别技术足够安全吗”是“担忧”的具体内容，所以“人们的担忧”后面应该是冒号。
故答案为：D。
解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。
【答案】
4．B
5．B
6．D
【解析】
由第三段“一个人的故事、情感和心灵世界，往往具有跨时空的共通性。中西文化某些方面能够实现共通，也在于其间的‘理、事、情’”。可知其原因为“跨时空的共通性”和“其间的‘理、事、情’”。
“传世诗歌的形式之美”只是表现杜甫诗歌外在的特点；
“诗歌关注生命疾苦”对应第三段“还在于他那种超越时空和语言的能在不同文化中流转的“共通性”内容，即对生命疾苦的关注”，这句话体现了原因之一的“共通性”；“流露出自由丰沛的情感”对应第三段“这个‘理’，不会因为肤色、人种、民族、国家的差异就有所不同。杜甫诗歌中始终充满了对人间疾苦的关切，对山河的热爱，对家国的心愿，虽沉郁凝重，但神思飞扬，创造了一个自由且丰沛的情感世界”。这句话体现了原因之二的“理、事、情”；
“杜甫随唐王朝兴衰而颠沛起伏的人生经历”只是体现了“理、事、情”中的“事”，概括不全面；
“杜甫诗歌中的中国文化和价值观”未体现出“跨时空的共通性”，概括不全面；故选B。
对于题干中的“温情和敬意”的理解，结合第五段“伍德说，我们必须尽可能地让中国观众感觉到这部纪录片是真实的，这是他们最喜欢的诗人的肖像，他们会赞同也会感到舒服”可知，这部纪录片内容要表达出中国观众的感情而非英国观众的感情。所以B选项理解不恰当。故选B。
结合第⑨段内容可知，选择“他者”视角的是中国题材的纪录片，所以D选项分析不恰当。故选D。
7．【答案】D
【解析】考查对诗歌内容的鉴赏。D项赏析有误。结合题目和诗歌内容赏析。“一年佳节过西厢”意思是这一年中的重阳佳节，就在老朋友家的西厢房中醉酒度过吧。直叙去朋友家饮酒。“秋色雁声愁几许，都在斜阳”，“愁”字直抒胸臆，写出自己心中抑郁，愁闷的原因。“秋色”“雁声”与“斜阳”，都是词人触景生情，对景思亲，感慨自身已入暮年却仍羁旅在外的哀愁的根源，并不是表达词人对秋天美景的喜爱之情。故选D。
故答案为：D。
本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。
【答案】
8．B
9．C
10．C
11．①亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期衰败的原因。②宣帝经常说诸葛亮老持稳重，突然显出弱势，怀疑他有埋伏的士兵，于是带领士兵向北急走上山。
【解析】
8．B.有误。"由是感激”的意思是:我因此十分感奋激发。感激:感奋激发。故选B。
9．例句:“于"是介词,意思是:在;
A.介词,对;
B.介词,比;
C.介词,在;
D.介词,从，自;
10．C."“是因为他认为可以和巍延前后夹击司马懿”有误。根据欲前赴延军,相去又远,回迹反追，势不相及"的意思”想要前往到延军, 相隔太远,如果让魏延反过头来追击司马懿军队,势必赶不上”可知，诸葛亮能"意气自若"，是因为了解司马懿生性多疑。司
马懿认为诸葛亮突然显出弱势，一定有埋伏的士兵。 故选C。
11．本题考查的翻译能力。直译为主, 意译为辅。
①重点字词:"亲”，亲近;“此",这;“所以" , ...的原因。
②重点字词:“谓"，说;“猥"，突然;“疑"，怀疑;"引"，芾领。
【答案】
12.腐败
13.厌恶官场、圆滑老练
【解析】
12.本文考查对内容的理解。选文选自《儒林外史》第三十五回，庄征君（庄绍光，名尚志，字绍光，人称庄征君）应诏觐见皇帝，皇上大为赞赏他的才学，但是他不谙官场世故，得罪了太保，当皇帝要重用他时，太保说不适宜用没有通过正规渠道进学的人。于是皇上赐了银两及元武湖，允许他回乡著书立说。选文第一段描绘了庄征君回乡后的生活情景，庄征君回家中途及到家后，各路官僚、乡绅因为他被皇上召见，纷纷前来拜见，庄绍光不堪其扰，搬到了皇上赐予的元武湖上，反映了当时官场阿谀逢迎的腐败之风。
13.本题考查人物形象分析。选文第一段描绘了庄征君回乡后的生活情景，庄征君回家中途及到家后，各路官僚、乡绅因为他被皇上召见，纷纷前来拜见，庄绍光不堪其扰，搬到了皇上赐予的元武湖上，可见庄征君讨厌官场的这种阿谀逢迎，巴结权贵的腐败之风；后文写卢信侯随即到湖上来访，因为卢信侯收藏了禁书，被官府追来捉拿。庄征君道：“总爷，找我罢了。我明日叫他自己投监，走了都在我。”其实此时庄征君心中自有打算，待总兵走后，庄征君又笑着对卢信侯说:“你只去权坐几天，不到一个月，包你出来，逍遥自在。”卢信侯自首，一个月后，被庄征君疏通关系救了出来，可见他的圆滑老练。
本题考查学生对名著知识的掌握能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。注意结合选段的内容，联系平时对名著的阅读了解进行作答。
【答案】
14.敬重；痛恨；怀念。
15.运用拟人的手法，生动形象的写出了农闲时的锄头受到冷落，它还在向往劳动时的状态，从而也表现了作者对那种朴实而又单纯的农家生活的由衷赞美。
16.这两段用较多的笔墨来写锄地劳动给我带来的疲惫与痛苦，这与后文写锄彻底退出历史舞台，农人不必再身体力行，辛苦劳作形成对比。同时也表现出作者对高科技虽然提高了生产力，但也有一些负面的东西产生的一种遗憾之情。
17.“富二代”“富三代”形象地写出了那些没有经过锄铲除野草、松土的庄稼，缺少来自土地极少养分的艰辛，自由、安逸地生长的状态。
18.示例：科技是一把双刃剑，我们在收获物质的同时，不要忘了那些传统的农具与辛苦劳作的美好时光。
【解析】
14.本题是对文章内容和感情的考查。找到相应段落，根据问题，概括作者感情，注意有原词的尽量用原句中的词语。从文中可以找到“令人敬重的锄”“锄是少年的我们手中最为痛恨”“停留在我们的记忆里，一如岁月里锈迹斑斑被人遗忘的锄”：敬重；痛恨；怀念。
15本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。①比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情。②拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。③动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。锄是默默地站在檐下向地头张望运用拟人的手法，生动形象的写出了农闲时的锄头受到冷落，它还在向往劳动时的状态，从而也表现了作者对那种朴实而又单纯的农家生活的由衷赞美。
16.本题是对文章内容和感情的考查。找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答。这两段用较多的笔墨来写锄地劳动给我带来的疲惫与痛苦，这与后文写锄彻底退出历史舞台，农人不必再身体力行，辛苦劳作形成对比。同时也表现出作者对高科技虽然提高了生产力，但也有一些负面的东西产生的一种遗憾之情。
17.本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“富二代”“富三代”形象地写出了那些没有经过锄铲除野草、松土的庄稼，缺少来自土地极少养分的艰辛，自由、安逸地生长的状态。
18.本题是开放性问题，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。注意语言流畅，表达准确。示例：科技是一把双刃剑，我们在收获物质的同时，不要忘了那些传统的农具与辛苦劳作的美好时光。
【答案】
19.步骤一：摸清小区需要检测的人员情况 步骤二：在小区群里发信息及小区张贴通知告知检测时间、地点、具体安排。 步骤三： 检测场地布置及检测所需物品准备 。步骤四：工作人员的安排及培训。
20.参考答案：张奶奶，这次武汉市用科学的方法对全体市民进行快速核酸检测，消除大家的恐惧，既能保障安全，又能恢复生产生活，提升经济活力，这是很有意义的事。社区组织大家做检测，一定会做好充分的准备，大家戴好口罩分批次下楼，排队间隔1.5米，医护人员做好消毒，不会有传染的风险的。请您支持我们的工作，按时到指定地点来做核酸检测。
【解析】
本题考查语言表达。答题要点：制定小区实施核酸检测方案，至少三个步骤，简明有序，内容包括人员安排、时间安排、设备安排、地点安排等内容。示范：第一步，统计清楚小区需要检测的人员数量；第二步，准备相应数量的检测设备；第三步，确定空旷之地作为检测地点，并布置现场；第四步，张贴通知，告知小区住户检测时间、地点、顺序安排；第五步，工作人员培训和安排。
20.本题考查语言表达。答题要点：有称呼，语气委婉，从接受核酸检测的好处、作用以及安全性上来劝告，语言流畅。示范：张奶奶，您不要有顾虑。首先，这次核酸检测是市里医院统一进行的，非常科学和安全，大家都会戴好口罩，检测时会安排大家分散来，保持安全的距离，医护人员也会做好消毒工作，一定会保障大家的安全。其次，这次核酸检测是为了确定大家的状况，为了复工、复学做准备，这是和咱们每家每户的生活息息相关的，配合这项工作，是为了咱们自己的生活。所以，张奶奶，不要担心，请您支持我们的工作，按时到指定地点来做核酸检测。
21.【答案】【参考例文】
我愿做一个追梦的少年
春天，万物生长，我的一个小小梦想，也在这个新的春天里开始萌芽。
寒假结束前的一天，我参加了一次乒乓球比赛，遇到了一个强劲的对手。赛场上，他全神贯注，我严阵以待，一时剑拔弩张。侧旋，下旋，拉球，扣杀，我们双方都使出了浑身解数，一番激烈的厮杀后，我的实力不敌对手，无奈败北。有种不甘涌上心头，我可以通过努力得到更好的成绩呀!于是，一个小小的梦想在我心中萌发——下次比赛，我要得冠军。
我知道，我要为这个梦想而付出艰辛的努力，可我也做好了准备。我曾见过许多为了梦想而努力的人，第四季中国诗词大会的冠军陈更为了得到冠军，十四次登场，终于如愿以偿;小小的福原爱流着泪也要把比赛打完;最强大脑里的王英豪千万次的还原魔方，被称为亚洲魔方第一人……他们身上似乎有一种一往无前的力量，坚定和执着让他们散发着迷人的光芒，我知道，赋予他们这种力量的就是梦想。
我会失去很多玩耍的时间，我会在训练中汗流浃背，也许我还会被教练骂的狗血淋头，也许下一次比赛我仍然达到不到目标，但我会勇往直前、不懈努力!我相信那句话：“没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你全心全意去追求一样东西的时候，全世界都会为你让路。”
我愿做一个追梦的少年，哪怕跌倒也要笑着奔向终点。
【解析】
⑴、 这是一篇命题作文。以“美好，从未缺席”为题，旨在引导考生写出对美的思考和认识。我们可从不同角度闸释“美” 的内涵，引发考生思考:到底什么才是“美”?身边和社会上哪些现象是美的，哪些是丑的?我们如何做才能成为“最美的人”?新时代赋予“美”怎样的新意?“从未缺席” 指的是“美好”一直都在身边，只是有时候我们忽略了它的存在罢了。文章适合以记叙为主，尝试运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。
⑵、 这是一道半命题作文。“我愿做____的少年”，适合写成记叙文。补题的内容，可以是“勇敢”“自信”“坚强”“勤劳”“俭朴”“诚实”“勇敢”“好学”“谦逊”等各种形容美好品质的词语。如写自己战胜了遇到的困难，为自己的迎难而上、无所畏惧的精神而自豪，就是给读者一种精神的榜样，具有一定的示范引领作用。也可以反向立意，用一个贬义词表达正面的追求，比如:“吝啬” “古板”“无趣”等。这种补题能激发读者阅读兴趣，增强文章的表现力，建议采用。要注意的是，写作时主题不能过于分散，要紧紧围绕所补充的内容进行叙述，从而突出题目的主题。
写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。