《孙权劝学》复习课件 2023年中考语文一轮复习

这是一份《孙权劝学》复习课件 2023年中考语文一轮复习，共15页。PPT课件主要包含了当时专掌经学的学官，指历史，过去的事，但是表转折，经过走过，古今异义，一种学位名，一词多义，字词句过关，表示程度高非常等内容，欢迎下载使用。
读一读 孙权劝学 原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗!只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。 
博士 古义： 今义：往事 古义： 今义：但当涉猎 古义： 今义：过寻阳 古义： 今义：
见往事耳 见事之晚乎 蒙辞以军中多务 自以为大有所益 与蒙论议，大惊 大兄何见事之完乎
谓……曰 ： 当涂 ： 辞 ： 岂：欲 : 涉猎 ： 及： 更 ：孰若 ： 非复 ：见事 ： 遂：就学：
吴下阿蒙:刮目相待：
现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。
意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。刮，擦。
孙权劝学，先指出了吕蒙学习的必要性，目的性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，并明确读书大有好处，从而使吕蒙无可推辞。
1、文章围绕“孙权劝学”写了哪些内容？
孙权劝学的过程孙权劝学的结果
2、孙权为什么劝学？简述孙权是怎样劝学的？
3、吕蒙原本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，但后来鲁肃为何愿意跟他“结友”？
因为吕蒙通过学习，从一介武夫转变成为通经书、懂谋略的儒将，受到鲁肃的敬重，愿与之结交。
4、本文是怎样表明吕蒙学有成就？采用了什么手法？
通过鲁肃惊叹,并与之结友来表现.
5、学了课文，你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学中明白了什么道理或得到哪些启示？
1）开卷有益，读书能使人增长才干，能增强自信，能获得别人的尊重,学习可以健全人格。 2）劝说要讲究技巧，教育他人要有耐心，要诚恳。3）说明不能以老眼光看人，要以发展的眼光来看待。
6、文末设置二人结友的情节有什么用意？
侧面表现吕蒙学有所成以及孙权劝学的显著成效。
7、简析孙权、吕蒙、鲁肃的人物形象？
孙权：重视读书, 关心部下；说理讲究技巧,（现身说法,语重心长,言辞恳切）吕蒙：知错就改、虚心好学、坦诚直率。鲁肃:敬才爱才,豪爽而不失风度.
7．本文主要通过_____来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是___________ _______ __；吕蒙是________________________。8．鲁肃的话表现他_______________的感情，也从侧面写出了________ __；文末“___________________ ”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。
肃遂拜蒙母，结友而别
以你现在的才干和谋略来看，你不再是以前那个吴下阿蒙了！
1.孤岂欲卿治经为博士邪（ ） 2.卿今者才略 （ ） 3.但当涉猎 （ ）
2.用现代汉语翻译下面句子（4分）（1）.但当涉猎，见往事耳。 （2）.卿今者才略，非复吴下阿蒙！
1.解释下面加点的词（3分）
只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
3、下列对文章内容的分析，不正确的一项（  ）     A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。     B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。     C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。     D．本文虽然取自史实，但就其内容和表现手法而言，更像一篇小小说。叙事虽然简洁，但情节却很生动。
1、下列各组中红色字词意思相同的一项是（ ）A、权谓吕蒙曰∕太守谓谁 B、自以为大有所益∕有所广益C、蒙辞以军中多务∕自以为大有所益 D、见往事耳∕见笑于人∕曹刿请见∕胡不见我于王 2、翻译下面句子（4分）（1）大兄何见事之晚乎（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 读书人分别几天，就要重新另眼相待
大哥为什么认清事物这么晚啊！