人教部编版四年级下册三月桃花水优秀备课ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册三月桃花水优秀备课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了第二课时等内容，欢迎下载使用。
总领全文，主要写了三月桃花水给作者的总体感受
从听觉、视觉两方面具体说明三月桃花水的美丽。
总结全文，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。
读一读第一自然段，读完思考：作者的总起方式很特别，你发现了吗？
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
啊，河流醒来了！舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
读一读：女生先齐读3、4自然段，男生再齐读5、6自然段，说一说：这两部分描写了桃花水的哪两个方面？
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
“那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”，你觉得它们会聊什么？
拖拉机的声音说明人们在田间劳作
三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
大家读出了省略号藏着的美，这省略号里还藏着许多美，现在请大家将省略号里藏着的美写出来，写一写桃花水的宁静的画面……
比喻指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。 好处是使事物形象，生动，突出特点。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
垂柳披上了长发，如雾如烟。
那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
用上“是”或“像”仿写两句描写春的比喻句。
春天是一首动人的乐曲，让世界充满欢声笑语。
春天像一个指挥家，打碎河上的冰块，让泉水叮咚奏乐。
排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。 好处是使内容条理分明、层次清楚、节奏感强，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 好处是能增强语言的美感，表现力，更生动、形象。
那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。
那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。
三月桃花水声如音乐，清如明镜。从中我能体会到作者对春天美丽景色的深深喜爱与赞美之情。
《三月桃花水》描写了阳春三月的美丽景色，三月桃花盛开，正值河水结冻，到处都是一片欣欣向荣的景象。作者也以此文赞美了春天的美丽，同时也赞美了劳动人民在春天来临之际辛勤劳作的美好场景。学完此文，我希望这美丽的三月桃花水能够在大家心中继续静静流淌。
歌如潮、 花如锦、甜如蜜、乱如麻
息息相关、欣欣向荣、蒸蒸日上、心心相印