中考语文二轮复习名著导读《简.爱》习题精练(教师版)

这是一份中考语文二轮复习名著导读《简.爱》习题精练(教师版)，共24页。试卷主要包含了阅读名著，回答问题，阅读下面一段文字，回答问题，阅读文段，回答问题，阅读名著选段，回答问题等内容，欢迎下载使用。
专题24：《简.爱》习题精炼
1．阅读名著，回答问题。
【甲】于是，我就高高地站在那儿。我还说若要我双脚站立在教室中央，我是决受不了这种耻辱的，可如今却竟然站在一个耻辱台上公开示众。我此时此刻的心情，是无法用言语形容的。然而正当大家站起身来，使我呼吸艰难，喉咙紧缩的当儿，有个姑娘走了过来，从我跟前走过去，在经过我身边的时候，她抬起了眼睛。那目光中闪出一道多么奇怪的光芒啊！这道光芒又使我浑身产生了一种多么不同寻常的感觉啊！这种崭新的感觉又给了我多大的支持啊！就仿佛是一位殉道者，一位英雄，走过了一个奴隶或者牺牲者的身边，在经过时赋予了他力量一样。我压制住了本来正要发作的歇斯底里，昂起头，在凳子上站稳了身子。
【乙】我愤怒的对A说“你以为我是机器而没有感情吗？你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。
(1)上面甲乙两段文字都选自《简·爱》，甲文中姑娘是___________（人名），书中这个姑娘的结局是___________。乙文中的A人物是___________（人名），故事发生的地点是___________。
(2)简·爱为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性？


2．阅读下面一段文字，回答问题。
第二天将近中午，我坐在儿童室的壁炉旁边。我觉得浑身无力，全身像散了架，但我最大的痛楚却是内心难以言传的苦恼。不过，我想我应当高兴，因为里德一家人都不在，他们都跟坐了车随妈妈出去了。……我央求贝茜去图书室取来一本《A》。我曾经津津有味看过一遍又一遍。认为书中叙述的都是真事。因而我毫不怀疑，有朝一日，我会去远航，亲眼看一看一个王国里小小的田野、房屋、小牛和小羊，目睹一下那一个国度如森林一般高耸的玉米地、硕大的猛犬和像塔一样高的男人和女人。
（选自《简·爱》第三章，有删改）
(1)选段中A处的书名是：______________，“我”浑身无力，内心苦恼的原因是：______________。
(2)《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》都是带有自传色彩的长篇小说，请你分别用一个四字词语概括出主人公性格特点，并概括出与此性格特点相关的故事情节。


3．在小说《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。当简·爱得知罗切斯特的疯妻还活着时，她是如何做的？你如何看待她的做法？请简要点评。


4．阅读文段，回答问题。
“别人为求一个新的职位是怎么做的呢？想来他们是去求助于亲友。我没有亲友。有许多人也没有亲友，他们必须自己去找机会，自己帮助自己，那他们靠的是什么办法呢？”我回答不上，我找不到现成答案。因此我强令我的脑子去找出一个答案来，而且要快……准是有位好心的仙女，趁我不在床上的时候，把我急需的好主意放在了我的炕头上。因为我刚一躺下，它就自然而然地悄悄来到了我的脑子里：—“凡是求职的人总是登广告，你一定要到《X郡先驱报》上去登个广告。
（节选自《简·爱》）
选段中的“简·爱”想登广告求一个什么新的职位？请你简要概括小说第十一章简·爱登广告后的情节。


5．阅读名著《简·爱》，回答下列问题。
(1)1847年，对英国文坛而言是值得纪念的一年，因为三颗耀眼的文学新星（同一个家庭的三姊妹）在这一年同时出现在英国文坛：___________________出版了《简·爱》，艾米莉·勃朗特出版了___________________，安妮·勃朗特出版了《艾格尼丝·格雷》。
(2)在___________________（填地名），仆人贝茜（有的版本译为“蓓茜”）的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师___________________小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人，给了简·爱向阳生长的力量。
(3)当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简·爱又选择与他长相厮守。这是为什么？请结合相关内容简要回答。




6．《简·爱》中女主人公简·爱是一个既可怜又幸运的人。简·爱在做小学教员期间，意外地获得了她叔叔的遗产，简·爱在得到叔叔给她的两万英镑遗产后，做出了什么决定？从这件事可以看出简·爱身上具有怎样的精神品质？



7．班级开展名著《简•爱》的阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。
阅读策略
内容呈现
阅读记录
关注人物
简·爱在孤儿院受到惩罚，当众受辱时，是①_______（人名）的微笑给了简·爱力量。
句中的“人名”指的是：①
关注情节
在一月里一个昏暗、多雾、潮湿的早晨，我怀着一颗绝望而痛苦的心，——一种被放逐和近乎被摒弃的感觉，——离开一座敌视的房子，到_②______（地名）那样一个既遥远又茫然无知的地方去寻求清冷的栖身之所。
句中的“地名”指的是：②
关注评价
“是简·爱吗？”“是的，里德舅妈。亲爱的舅妈，你好吗？”我曾经发过誓，再也不叫她舅妈了，不过现在我觉得，忘掉和违背这个誓言并不算什么罪过。我用手握住了她伸在被子外面的一只手，要是她也慈祥地回握住我的手，那我肯定会感到真正的快乐。
语段中简·爱“违背誓言”，再次叫了“里德舅妈”，可见简·爱是个怎样的人？③

8．阅读名著选段，回答问题。
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说。“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？能让我的一口面包从我嘴里抢走，让我的一滴活水从我杯子里泼掉吗？你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
①上面选段出自名著《简·爱》，作者是____国_____（作家名），其中“你”指的是_______
②这部小说从发表至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒，请结合你的阅读体验，说说简·爱身上有着什么样的人格魅力？从简·爱的成长经历中，你得到什么样的人生启示？


9．阅读《简•爱》节选，回答后面的问题。
“你当然知道桑菲尔德府了？”我终于启齿了。
“是的，小姐，我以前在那里住过。”
“是吗？”不是我在的时候，我想。我觉得他很陌生。
“我是已故的罗切斯特先生的管家。”他补充道。
已故的！我觉得我避之不迭的打击重重地落到我头上了。
“已故的！”我透不过气来了。“他死了？”
“我说的是现在的老爷，爱德华先生的父亲。”他解释说，我又喘过气来了，我的血液也继续流动。他的这番话使我确信，爱德华先生——我的罗切斯特先生（无论他在何方，愿上帝祝福他！）至少还活着，总之还是“现在的老爷”，（多让人高兴的话！）我似乎觉得，不管他会透露什么消息，我都会比较平静地去倾听。我想，就是知道他在新西兰和澳大利亚，我都能忍受。
“罗切斯特先生如今还住在桑菲尔德府吗？”我问，当然知道他会怎样回答，但并不想马上就直截了当地问起他的确实住处。
“不，小姐——呵，不！那儿已没有人住了，我想你对附近地方很陌生，不然你会听到过去年秋天发生的事情。桑菲尔德府已经全毁了……”
(1)《简•爱》的作者是谁？桑菲尔德府是怎样毁掉的？
(2)当初，简•爱为何离开桑菲尔德府？她的这一做法对你有何启示？


10．出版社要为《简·爱》设计一个书籍封面，在众多备选作品中，编辑最终选择了下边这幅作品。请仔细观察该图片，结合你对《简·爱》的阅读体验，简述该品成功入选的原因。


11．读完《简·爱》后，小楠说：“这本书写的是简·爱和罗切斯特的爱情故事，分明就是一本普通的言情小说，怎么能算是经典呢？好友小昊说：“它当然不仅仅是写爱情的，_________________________，所以说它堪称经典。”（请你从小说的时代背景或主题表现或人物塑造任选一个角度，替小昊说一段话。）


12．小红在某论坛看到这样一些评论：“保尔是一个扁平单一的人物，形象高大上，但缺乏烟火气，不够丰满。”“简·爱这个人物过于玛丽苏，故事情节也略显狗血，《简·爱》这部小说过时了。”认真阅读了原著的小红不赞同这样的看法，请你结合原著，分别以一个理由进行反驳。


13．阅读文段，完成题目。
【片段一】
一条小径蜿蜒着通向篱笆，两旁种着月桂树，最后面是一棵巨大的七叶树，树下是一圈座位，你可以在这儿漫步而不被人发现。在这种蜜似的露水渐渐降落、万籁俱寂、暮色渐浓的时刻，我觉得仿佛会永远在这样的阴影中漫步。
【片段二】
早晨还没起床，小阿德拉就跑来告诉我，果园尽头的那株七叶树昨天夜里遭到了雷击，被劈掉了一半。
(1)结合片段一，简·爱在花园散步时遇到了_________（填人名）。
(2)片段二预示着下文哪个情节的发生？结合该情节，说说简·爱的追求。


14．《简·爱》中罗切斯特先生的桑菲尔德庄园的英文名是“Thornfield”，原意为“长有荆棘的地方”。但有人却说，简·爱在盖茨黑德府度过了不幸的童年，在洛伍德学校经历了艰苦的岁月，而在桑菲尔德庄园却是幸福美好的。请你结合“桑菲尔德”的原意和简·爱的经历发表看法，并说明理由，


15．阅读《简爱》选段，回答问题。
“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特，活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”
……
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
①“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？
②文中的“我”既然深爱桑菲尔德庄园，为什么还要选择离开？


16．根据下列小说选段，再结合自己阅读整本书的感悟，回答问题。
甲：我觉着有一两滴血从我头上滴下来，顺着我的脖子流下去，还觉着有点剧烈的痛楚。这种种感觉一时压倒了我的恐惧，我发疯似的和他对打。我自己也不大清楚，究竟用我的双手干了些什么，只知道他骂我：“耗子！耗子！”还大声吼叫。
乙：“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说。“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？能让我的一口面包从我嘴里抢走， 让我的一滴活水从我杯子里泼掉吗？你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
(1)小说中的“我”是谁？
(2)甲乙两个文段突出了“我”怎样的性格品质？请结合原著的情节进行分析。


17．阅读下面的文字，回答问题。
“我知道要达到这一目的，嫉妒是我手边最好的武器。”
“好极了！这样一来，你岂不是太渺小了，丝毫也不比我的小拇指指尖大！这种做法简直太丢人了，可耻极了！”
这是《简•爱》中的一段对话，简•爱为什么说罗切斯特“渺小”“可耻极了”？


18．阅读下面名著的选段，完成下面的题。
我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看语言、野木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色。周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。
(1)上面的选段出自哪一部名著？该名著的作者是谁？
(2)这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。


19．班级开展了”走进简·爱追求历程，感受平等自由魅力”为主题的《简·爱》整本书阅读活动。
请你按照要求完成下面任务。
【选文一】“不公呵，不公！”我的理智呼喊着。在痛苦的刺激下我的理智变得早熟，化作了一种短暂的力量。决心也同样鼓动起来，激发我去采取某种奇怪的手段，来摆脱这难以忍受的压迫，譬如逃跑，要是不能奏效，那就不吃不喝，活活饿死。
(1)是什么让简·爱感觉不公平？
(2)“这难以忍受的压迫”在这里具体指的是什么？
【选文二】在这八年中，我的生活十分单一，但并无不快，因为日子没有成为一潭死水。这里具备接受良好教育的条件。我喜爱某些课程；我希望超过所有人；我很乐意使教师尤其是我所爱的教师高兴，这一切都激励我奋进。我充分利用所提供的有利条件，终于一跃而成为第一班的第一名，后来又被授予教师职务，满腔热情地干了两年，但两年之后我改变了主意。
(3)“八年的生活”指的是什么？
【选文三】下午某个时候，我抬起头来，向四周瞧了瞧，看见西沉的太阳正在墙上涂上金色的落日印记，我问道，“我该怎么办？”
我心灵的回答——“立即离开桑菲尔德”——是那么及时，又那么可怕，我立即捂住了耳朵。我说，这些话我现在可受不了。“我不当爱德华•罗切斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部分，”我断言，“我从一场美梦中醒来，发现全是竹篮打水一场空，这种恐惧我既能忍受，也能克服。不过要我义无反顾地马上离他而去却让我受不了，我不能这么做。”
(4)“立即离开桑菲尔德”的原因是什么？
【选文四】管家和她的丈夫都是不大动感情的规矩人，你什么时候都可以放心地告诉他们惊人的消息，而你的耳朵不会有被一声尖叫刺痛的危险，你也不会随之被一阵好奇的唠叨弄得目瞪口呆。玛丽确实抬起了头来，也确实盯着我看。她用来给两只烤着的鸡涂油的杓子，在空中停了大约三分钟，约翰忘了擦拭，手中的刀具停了同样长的时间。但是玛丽又弯下腰，忙她的烤鸡去了，只不过说：“是吗，小姐？嗯，当然了！”
(5)玛丽认为什么事情是理所当然的呢？
(6)结合对选文、整本书阅读，谈谈你对简·爱这人物的认识。


20．阅读下面名著的选段，完成问题。
我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的，也许正因为这样，我们才如此亲近，才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看田野、城镇、河流、云彩、阳光，为他描摹我们面前的景色和周围的天气，还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣，因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。
(1)上文选段的心理描写运用了第一人称，请简述这一人称的表达效果。
(2)这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。

参考答案
1．
【答案】
(1) 海伦·彭斯     得肺病死了     罗切斯特     桑菲尔德府
(2)她受不了那里的孤寂、冷漠；她追求自由，幸福，勇于反抗。
【解析】
【分析】
(1)本题考查对名著内容的识记。
第一空：根据《简·爱》第七章原文“仿佛一位殉道者、一个英雄走过一个奴隶或者牺牲者的身边，刹那之间把力量也传给了他。我控制住了正待发作的歇斯底里，抬起头来，坚定地站在凳子上。海伦·彭斯问了史密斯小姐某个关于她作业的小问题，因为问题琐碎而被申斥了一通。她回到自己的位置上去时，再次走过我，对我微微一笑。多好的微笑！我至今还记得，而且知道，这是睿智和真正的勇气的流露，它像天使脸上的反光一样，照亮了她富有特征的面容、瘦削的脸庞和深陷的灰眼睛”可知，甲文中姑娘是海伦·彭斯；
第二空：联系《简·爱》第九章原文“‘海伦！’我轻声耳语道，‘你醒着吗？’她动弹了一下，自己拉开帷幔，我后到了她的脸，苍白、憔悴，却十分镇静，她看上去没有什么变化”“我很愉快，简，你听到我已经死了的时候，你可千万别悲伤。没有什么可以感到悲伤的。总有一天我们大家都得死去。现在正夺去我生命的疾病并不痛苦”“但一两天后我知道，坦普尔小姐在拂晓回房时，发现我躺在小床上，我的脸蛋紧贴着海伦·彭斯的肩膀，我的胳膊搂着她的脖子，我睡着了，而海伦——死了”可知，海伦·彭斯最后得肺病死了。
第三、四空：根据《简·爱》第二十三章本语段后文“‘本来就如此！’罗切斯特先生重复道——‘所以’他补充道，一面用胳膊把我抱住，搂到怀里，把嘴唇贴到我的嘴唇上。‘所以是这样，简？’”可知，A人物是罗切斯特；
联系此章前文“离开桑菲尔德我很伤心，我爱桑菲尔德——我爱它是因为我在这里过着充实而愉快的生活——至少有一段时间。我没有遭人践踏，也没有弄得古板僵化，没有混迹于志向低下的人之中，也没有被排斥在同光明、健康、高尚的心灵交往的一切机会之外”可知，故事发生的地点是罗切斯特的庄园桑菲尔德府。
(2)本题考查人物形象。十岁时简·爱被舅妈送到洛伍德学校，那里生活严格艰苦，院长很严厉；简·爱在学校上课的第一天，院长来检查，因为简·爱不小心碰掉了块石板，被院长罚站在椅子上，并且说她是骗子，指责她，让同学们都不理她，让老师们监视她；
简·爱从学校毕业后，她不能忍受孤独，冷漠，选择离开孤儿院，体现了简·爱敢于反抗，追寻自由的性格。
2．
【答案】
(1) 《格列佛游记》     “我”受到表兄的欺负，后来被舅妈关进红房子
(2)示例一：①简·爱：自尊自爱。对应情节：当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。②保尔·柯察金：毅力顽强。对应情节：修筑铁路时，保尔忍受着艰苦工作环境的痛苦，凭借顽强的毅力忘我工作。
示例二：①简·爱：倔强刚烈。对应情节：在慈善学校，面对挨打、受饿、罚站等，她总是倔强地昂起头来，不肯让泪水涌出眼眶。②保尔·柯察金：永不言败。对应情节：保尔重病后，忍受肉体和精神上的巨大痛苦，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。
【解析】
(1)本题考查文学常识。
结合“认为书中叙述的都是真事。因而我毫不怀疑，有朝一日，我会去远航，亲眼看一看一个王国里小小的田野、房屋、小牛和小羊，目睹一下那一个国度如森林一般高耸的玉米地、硕大的猛犬和像塔一样高的男人和女人”可知，读的这本书写的是远航，出现了像塔一样高的男人和女人，那里的人非常高，故可知这应该是《格列弗游记》里的大人国，故A处书名是《格列弗游记》。
（2）这个语段出自《简·爱》第三章，结合第一章、第二章的内容可知，“我”的表兄约翰·里德动手打“我”，“我”还手，和他打了起来，舅妈把“我”关进了红房子，红房子是“我”舅舅去世时住的房子，“我”非常恐惧，昏了过去，终于从红房子里出来了。第二天中午仍然很虚弱。故“我”浑身无力，内心苦恼的原因：“我”受到约翰•里德表兄的欺负，“我”不肯忍受，和他打了起来，后来被舅妈关进红房子，在红房子里恐惧的晕了过去。
3．
【答案】
示例：当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她选择了离开罗切斯特。由此可以看出，简爱坚信每个人在人格上是独立而平等的，也体现了她自尊自爱品质。
【解析】
考查对名著内容和情节的识记以及人物形象分析。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到孤儿院去。孤儿院环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简·爱发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终于缔结良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。简·爱对自己的命运、价值、地位有着思考，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。
示例：当简·爱得知罗切斯特的疯妻还活着时，她毅然决然地选择离开罗切斯特。表现出自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求的形象特点。
4．
【答案】
家庭教师。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特先生是她的保护人，她是简·爱的学生。简·爱来到了一切很庄严和气派的桑菲尔德庄园，开始了她的家庭教师生活。
【解析】
本题考查名著细节的识记。
结合平时的阅读积累可知，简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了十年倍受歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来。从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简·爱被送进了罗沃德孤儿院。孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她的好朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特是她的保护人。
5．
【答案】
(1)夏洛蒂·勃朗特     《呼啸山庄》
(2)盖茨海德府（或：盖茨黑德府）     坦普尔（或：谭波儿、谭波尔）
(3)简·爱自始至终都深爱着罗切斯特，选择离开是因为她发现罗切斯特的妻子还活着，如果留下来就只能做他的情妇，就失去了人格尊严；选择长相厮守，一是因为他们有真爱，而真爱无关长相、地位与财富，二是因为疯女人已死，他们可以堂堂正正地结合。
【解析】
(1)本题考查对文学常识的积累。由题干“出版了《简·爱》”，可知其作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特。她们三姐妹的代表作品分别是：夏洛蒂·勃朗特的《简.爱》、艾米莉·勃朗特的《呼啸山庄》和安妮·勃朗特的《艾格尼斯·格雷》。
(2)本题考查名著情节的把握。简爱的姑妈府邸叫盖茨海德府，是一个让简爱感到无比黑暗的地方，她的两个表姐、一个表哥把她当做仆人一样对待，殴打侮辱她。但是有一个女仆人贝希，让她感受到无比温暖的爱，贝茜把她像小姐们一样对待，在她痛苦的时候安慰她，绝望的时候鼓励她。简·爱在洛伍德学校在洛伍德学校最喜欢的老师是坦普尔小姐，在简·爱受教育过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。
(3)本题考查名著情节的把握。小说《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。简·爱和罗切斯特婚礼中，一位不速之客闯进了教堂，阻止婚礼的进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森为妻，不能再娶简·爱为妻。罗切斯特勇敢地承认了这一事实，并领人们看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。法律和道德感阻碍了简·爱的爱情，两人都陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱痛苦地决定离开罗契斯特，远走他乡。反映了简·爱自爱自重，追求精神上的自由平等。因为他们有真爱，二是因为疯女人已死，他们可以堂堂正正地结合。所以简·爱回到了罗切斯特的家，找到了罗切斯特，两人在一起了。
6．
【答案】
①得到遗产后，她坚持和她的两个表姐、表哥四个人平分这份遗产。②这体现了简·爱是一个不追求金钱和物质的人，她把兄弟姐妹间的亲情看得比金钱更重要。
【解析】
第一问：考查名著情节。根据原著中的“那些救了我性命的人，直到如今我还毫无表示地爱着，现在我可以报答了。身披枷锁的，我可以使他们获得自由；东分西散的，我可以让他们欢聚一堂。我的独立和富裕也可以变成是他们的，我们不是一共四个吗？二万英镑平分，每人可得五千——不但足够，而且还有余。公平对待，彼此的幸福也就有了保障”可知，得到遗产后，她坚持和她的两个表姐、表哥四个人平分这份遗产。
第二问：两万英镑无疑是一笔巨款，但简·爱却支持要与自己的两个表姐和表哥平分，说明她把家人之间的亲情看得远重于金钱，说明她不是一个追求金钱和物质的人。
7．
【答案】
①海伦•彭斯；②洛伍德学校；③简•爱心性善良，宽容大度
【解析】
①海伦是简·爱的挚友。简·爱刚刚摆脱舅妈的虐待，就被送到寄宿学校读书，她不小心摔碎了石板，被校长勃洛克赫斯罚站半个小时的凳子，勃洛克赫斯当着全校师生污蔑简·爱是一个十足的撒谎者。简·爱浑身充满了怒气，这个时候海伦从她的身边经过，海伦对她微笑、安慰她，给了简·爱力量。
②《简·爱》按照时间顺序写了主人公简·爱在四个主要地方的生活：盖茨海德府（舅妈家里）、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、沼泽山庄（圣约翰家）。结合“那样一个既遥远又茫然无知的地方”可知，“地名”指的是洛伍德学校。
③简·爱是一个从小被里德舅妈收养的孤儿，过着寄人篱下的生活，不受里德舅妈和表兄表姐的喜爱。即使她努力改变自己的习性，也无论如何讨不了他们的欢心。在盖茨黑德府，简的生活并不快乐，她倍受欺压，还被关进红房子。但是海伦的宽容之心对简·爱的影响还是在简·爱以后的人生中体现出来。当简发现她所痛恨的舅妈躺在床上，气息奄奄、生命垂危时，她报复的渴望消散了，愤怒和憎恶的冲动平息了，另有一种对她所受的巨大痛苦的怜悯之情在心中油然而生，结合“我用手握住了她伸在被子外面的一只手，要是她也慈祥地回握住我的手，那我肯定会感到真正的快乐”可知，这时，简已经完全地无条件地原谅了她。在她死后，简·爱还帮忙照看家里，接待来客，回复吊唁信函，也原谅了她的表姐们。表现了简•爱心性善良，宽容大度的性格。
8．
【答案】
英     夏洛蒂·勃朗特     罗切斯特     富于激情，自尊自强，勇敢执着，追求自由平等的现代优秀女性
做任何事都要有坚忍不拔，勇往直前的奋斗精神，才能冲破险阻，实现自己的理想；人只有自尊自强，并且善待他人，才能赢得别人的尊重；只有坚持自我，勇于追求独立自主，积极进取，才能获得幸福人生。
【解析】
①本题考查文学常识和作品人物。
是《简·爱》英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到孤儿院去。孤儿院环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。 后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。
文段是出自《简·爱》第二十三章《风暴骤起》，罗切斯特告诉简·爱他要结婚了，新娘就是英格拉姆小姐，并推荐简·爱去爱尔兰做家庭教师。简爱伤心极了，之后对罗切斯特说的这段话。
②本题考查人物形象分析和阅读感悟。解答此题要了解作品内容。
女主人公简·爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑；她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想；她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生活在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就拥有着与同龄人不一样的遭遇：舅母的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。相反，种种不幸的一切，换回的却是简 ·爱的无限信心，是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位有着思考，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，表现出当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。
获得的启示示例：
不管是拥有美貌还是相貌平庸，都应该有一颗美好、善良的心灵；能够以独立的人格和坚强的个性对待生活中的挫折和困难，坚韧不拔的为理想而奋斗；生活中做到自尊自爱，不卑不亢；以乐观积极的心态去追求幸福的生活。
9．
【答案】
(1)①夏洛蒂•勃朗特 ②罗切斯特的疯妻子放了一把大火烧着了房子。
(2)①简•爱发现罗切斯特的妻子还活着。②应当学习简•爱做人的独立，自尊自爱，勇敢坚强。
【解析】
(1)本题考查文学常识和对名著情节的掌握。《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。桑菲尔德府毁掉的原因是：在一个风雨交加的夜晚，疯女人伯莎放火烧毁了整个庄园，罗切斯特为了救她，被烧伤了一只手臂并且瞎了双眼，孤独地生活在几英里外的一个农场里。
(2)本题考查对名著内容的掌握和阅读感悟。简•爱离开桑菲尔德府的有关情节是：简•爱和罗切斯特一起前往教堂，婚礼如期举行，但是一位不速之客闯进了教堂，阻止婚礼的进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎•梅森为妻。罗切斯特承认了这一事实，并领人们看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。简•爱也在其中，知道了这件事后，心里很乱，不知道该怎么办好，所以决定离开罗切斯特先生。第二问，要从简•爱的做法体现出的人物品质方面进行考虑。她到桑菲尔德庄园当家庭教师，在这个时期，她是比较愉快的，并且爱上了罗切斯特。她离开桑菲尔德府，是不想为了生活而屈辱地生活在这里，不愿意去破坏别人的生活，这一做法可以看出她是一个自尊自爱、自立自强、理智和坚定的人，并且她对于自己的人格、生活和情感有一个清醒的认知，我们应该学习她的自立自强、勇敢坚强。
10．示例：这个封面，画的是简·爱伫立在河畔边的背影，张望这远方。远方的景一片朦胧。通过这幅美丽的背影，吸引读者走进简·爱的情感世界，去探索简爱丰富的心理历程。
【解析】
本题考查结合图片理解名著《简·爱》有关知识。《简·爱》是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，是一部具有自传色彩的作品。讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。这里结合封面的画面内容和故事情节或人物情感等来说明理由。
示例：这个封面，是简·爱站在河边的一个美丽的背影。她头抬得高高的，眺望着远方。象征着简爱对自由和尊严的向往；前方是一片朦胧的云彩，一条流向远方的河流。象征着简爱追求自由和尊严的道路的漫长和朦胧。通过这个美丽的背影，吸引读者走进简爱的情感世界，去体验她丰富的心理历程，品味她和罗彻斯特朦胧又坚贞的爱情故事。
11．
【答案】
人物塑造角度：《简·爱》通过描写主人公历尽苦难，却一直坚持读书学习，通过自己的努力成为一名家庭教师，获得了经济和人格的独立，为了自尊不屈从于任何人，却为了爱而选择回到伤残的罗切斯特身边，使读者感受到女性的善良、独立和进取精神。
【解析】
（1）时代背景：作者创作《简·爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，女子的生存目标就是要嫁入豪门，只有依附婚姻和男性才能使女人生活下去，《简·爱》的创作便是当时时代背景的产物。
示例：著名女作家夏洛蒂·勃朗特在十九世纪创作出《简·爱》，当时的英国虽然是世界头号工业强国，但女性却依然处于依附、从属的地位，没有独立的生存技能，很多女性即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的唯一选择是当个好妻子、好母亲，《简·爱》便是对这种社会现象的抨击。
（2）主题表现：《简·爱》中主人公有一段经典的内心独白：“我渴望自己具有超越那极限的视力，以便使我的目光抵达繁华的世界，抵达那些我曾有所闻，却从未目睹过的生气勃勃的城镇和地区。随后我渴望掌握比现在更多的实际经验，接触比现在范围内更多与我意气相投的人，熟悉更多类型的个性。”可知，作者在表现女性的追求进步和自立自强。结合女性不受重视的时代背景，可以看出本书的主题是倡导女性独立。
示例：《简·爱》成功塑造一位顽强、独立的女性形象，在当时女性社会地位低下的英国，呼吁女性自立自强，倡导人生平等，维护女性独立人格，在提升女性社会地位方面起到了不可磨灭的作用。
（3）人物塑造：本书讲述孤儿简·爱自小受舅母虐待，面对孤儿院恶劣的环境，依然没有消沉，坚持读书学习，成为一名家庭教师。在发现深爱着的罗切斯特有一个疯妻的时候，不愿屈从，毅然离去。可在罗切斯特受伤残疾之后，善良的简·爱却选择留下来陪伴他。本书塑造出一位维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
示例：本书的主人公简·爱自小失去父母，在寄人篱下、受尽凌辱的情况下依然不断提升自我，从未放弃对美好生活的追求。为坚守尊严和道德，而选择离开深爱的罗切斯特。简·爱所表现出的自立、自尊、自强将是永不过时的高尚品格。
12．
【答案】
（1）保尔是个战士也是个普通人，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验，承受了敌人的严刑拷打和枪林弹雨，也多次在病榻上与死神殊死搏斗，最终炼就了钢铁般的意志，成为坚强的无产阶级战士。但同时，他也是一个平凡人，在他的履历中，没有惊天动地的伟大业绩，面对疾病的沉重打击也曾产生过自杀的念头，也有自己的爱情故事。因此，保尔是伟大也是平凡的，是有血有肉的英雄人物。
（2）《简·爱》写了爱情，却不仅仅是爱情。本书用日常生活中发生的事，塑造了一个一路披荆斩棘，无论命运赐予怎样的挑战，始终不卑不亢，勇于抗争的独立女性形象。同时，通过主人公们的爱情经历，批判了以金钱为基础的婚姻和爱情观，并赞扬了简·爱和罗切斯特之间建立在尊严之上的高尚爱情，从而揭示了人最美好的生活是人的尊严加爱这一深刻主题。符合当今社会的价值观。
【解析】
本题考查对名著人物形象的分析与理解。
保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，也曾产生过自杀的念头，心理上产生过动摇，这都是人之常情。因此，保尔是伟大也是平凡的，是有血有肉的英雄人物。
简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。简·爱这个人物表现了当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求，并不过时。
据此整理作答即可。
13．
【答案】
(1)罗切斯特
(2)当他们结婚的那天，简·爱知道了罗切斯特已有妻子，毅然选择了离开。简·爱追求自由平等的爱情，追求人格的独立，追求自尊自爱的人生。
【解析】
本题考查名著识记。《简·爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。是一部具有自传色彩的爱情小说。小说讲述的是女主人公简·爱的成长历程，她从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了男主人公罗彻斯特的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
原著写简·爱到桑菲尔德庄园任家庭教师。但只有一名学生——阿戴尔·瓦伦斯，监护人是庄园主人罗切斯特。简对新住处很满意，这里有安静的乡村生活，古老的房屋和花园，不小的图书馆和她自己舒适的房间。一天黄昏，简外出散步，第一次遇到了刚刚归来的罗切斯特先生，他称赞她教阿黛尔教得好。所以根据小说的故事情节，材料一中简·爱在花园散步时遇到了男主人公罗彻斯特。
片段二中的“早晨还没起床，小阿德拉就跑来告诉我，果园尽头的那株七叶树昨天夜里遭到了雷击，被劈掉了一半”用这一情节预示着下文叙写的当他们的婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特，表现了简·爱的性格是自尊自主，在爱情上追求自由平等的。
14．
【答案】
简·爱在桑菲尔德生活的期间，的确经历了许多苦难，它们犹如一根根荆棘，不停地刺痛着简·爱的心灵，但正是这些苦难磨练了简·爱的意志，坚定了追求幸福和爱情的信念，并终于和相爱的人罗彻斯特走在了一起．沧桑之后他们俩最终拥有了灵魂结合的永恒幸福，两个人经受灵魂考验的爱情更显真实可贵。
【解析】
考查对名著的阅读。《简•爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。小说用第一人称来叙写，是一部具有自传色彩的爱情小说。小说讲述的是女主人公简•爱的成长历程，简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来。从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简·爱被送进了罗沃德孤儿院。孤儿院环境恶劣，但她顽强地活了下来。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，在桑菲尔德庄园，她善解人意，懂得如何与庄园里的人更好地相处，也懂得如何维护好自己的尊严。她有强大的自我认知和自我认同感。不仅如此，在她的价值观念中，人人生而平等，无论一个人多么的贫穷，都不应被视为卑微对象。她以真挚的情感和高尚的品德赢得了男主人公罗切斯特的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。本题作答抓住简·爱的人生经历来概括作答。
15．
【答案】
（1）简·爱；罗切斯特。（2）因为她发现罗切斯特结过婚，而且不爱他的妻子，道德和自尊的力量使简做出了痛苦的决定。
【解析】
（1）考查对名著的阅读。《简•爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。小说用第一人称来叙写，是一部具有自传色彩的爱情小说。小说讲述的是女主人公简•爱的成长历程，她从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了男主人公罗切斯特的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。文本中，从“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德”“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”等对话可知，“我”是小说女主人公简·爱；“你”指的是男主人公罗切斯特。
（2）本题考查文章情节理解。小说中，罗切斯特向她求婚，简·爱答应了，并高兴地准备婚礼，但是在婚礼上却发现罗切斯特已经有合法妻子，而且他的妻子受过精神创伤，是一个精神病患者。简·爱伤心地逃离了桑费尔德庄园。
16．
【答案】
(1)简·爱
(2)甲文段中描写“我”在遭受表兄约翰欺辱时拼命反抗，可以看出“我”勇敢、有反抗意识； 乙文段描写“我”被罗切斯特试探时，倾诉自己的情感，可以看出“我”自尊、坦诚、追求平等的个性。
【解析】
(1)本题考查名著名篇。
根据“有一两滴血从我头上滴下来”“这种种感觉一时压倒了我的恐惧，我发疯似的和他对打”“他骂我：‘耗子！耗子！’还大声吼叫”这些事件及当事人语言的描写，可知这是“受到约翰欺辱时，简·爱拼命反抗”时的描写，故文中的“我”指“简·爱”。
(2)本题考查人物形象。
根据甲文“这种种感觉一时压倒了我的恐惧，我发疯似的和他对打”“我自己也不大清楚，究竟用我的双手干了些什么”，可知“我”在遭受表兄约翰欺辱时拼命反抗。“发疯似的和他对打”，说明“我”不是逆来顺受，而是勇敢、有反抗意识的人。根据乙文“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”“我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这些语言描写，可知“我”面对罗切斯特试探，表现出极强的自尊、坦诚、追求平等的个性。
17．
【答案】
简·爱认为罗切斯特通过假装追求英格拉姆小姐来试探自己对他的爱，伤害了英格拉姆小姐和自己；说这话，也因为简·爱是善良的，对待爱情是严肃的。
【解析】
本题考查名著的识记。《简·爱》中，当罗切斯特先生带了一群贵族人士回到桑菲尔德庄园的时候，他故意装作和英格拉姆小姐很亲密的样子，想引起简·爱吃醋。但经历过诸多折磨的简·爱，却只是将那份爱意深藏于心底。于是，罗切斯特先生离开了庄园，假装成吉普赛女巫，并要给房间里每一个没有出嫁的小姐算命。借此机会，罗切斯特先生告诉英格拉姆小姐他的财产只有外界传言的三分之一多，让这位小姐对他死了心。因此简·爱说罗切斯特“渺小”“可耻极了”，他的这种行为伤害了英格拉姆小姐和自己，这段话表明简·爱的善良，对爱情的追求有自己的原则，是认真严肃的。
18．
【答案】
(1)《简·爱》   夏洛蒂·勃朗特
(2)示例：①小说塑造的勇敢白强、纯洁坦荡、自尊自爱敢于抗争的简·爱，给了我成长路上克服困难，勇敢向上的积极力量；②主人公简·爱在维多利亚时代等级森严，男权、神权至上的背景下敢于反抗，主张男女平等、追求人格独立的精神使我认识到“做自己的艰难和重要，我从中获取了成长的力量；③从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境，简·爱只要有机会就会读书学习，她在逆境中从未放弃自己，这使我从中获取了成长的力量。
【解析】
(1)本题考查名著阅读。由人物“罗切斯特”“眼睛一直是瞎的”“他通过我看大自然，看书。”可知选段出自《简·爱》，它是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱。
(2)本题考查名著阅读感悟。结合小说故事情节与人物的优秀品质谈论，言之有理即可。
①文段中的“我”是简·爱，采用第一视角叙述简·爱与罗切斯特婚后两年的生活。此时，罗切斯特是个残疾人，简·爱需要全权照顾他，这个过程是艰难的，但从“我也从来不知厌倦地替他好细察看语言野木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色”“我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事”这些语句能感受到简·爱的乐观、积极、坚强的品质；这给了我们成长的力量。
②《简·爱》第一至四章，简·爱寄居在舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他；还敢于指责冷酷护短的舅妈。从简·爱的童年生活中了解了她的反抗和捍卫独立的人格，而这种反抗和独立人格也是我们成长的力量。
③《简·爱》第五至十章，简·爱摆脱了舅妈的虐待，被送到洛伍德寄宿学校读书。洛伍德学校生活环境恶劣，简·爱其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨站受罚，但简·爱只要有机会就会读书学习。她在逆境中从未放弃自己的精神，也是我们成长的力量。
19．
【答案】
(1)里德舅妈家的生活让简·爱感受不到被平等对待，比如“伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容；约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干，他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂我淘气鬼，讨厌坯，骂我阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。”
(2)约翰里德的谩骂和殴打；
(3)简·爱在洛伍德学校里学习和两年教师生活；
(4)简·爱与罗切斯特结合存在这法律和道德上的障碍——罗切斯特有一个健在的疯妻子。
(5)今儿早上我和罗切斯特先生结了婚。
(6)简·爱是一个富有激情、幻想、反抗和坚持不懈精神，对人间自由幸福充满渴望、对更高精神境界有不懈追求的人。
【解析】
(1)此题考查学生对名著故事情节的掌握。简•爱的父母去世后，她寄养在舅父家里，受尽了舅母的歧视。舅母是个冷漠无情，傲慢自私的人，她把自己的孩子和简•爱隔离开来，嫌弃她，把她视为眼中钉；简•爱还要受到来自她表姐的蔑视；骄横残暴的表哥在家里为所欲为，经常侮辱和毒打简•爱；他们还认为追求自由与平等的简•爱是个怪胎，对她无休止地谩骂、侮辱。
(2)此题考查名著内容。表哥约翰里德骄纵粗鲁，总是欺负简•爱，肆无忌惮地谩骂、殴打简•爱，并且自己却不受任何责备。如有一次简•爱在阳台上看书，被约翰表哥发现，示意她到其跟前，并给了她一拳等。由此可知，“这难以忍受的压迫”指的是约翰里德的谩骂和殴打。
(3)此题考查名著内容的理解。从“这里具备接受良好教育的条件。我喜爱某些课程；我希望超过所有人；我很乐意使教师尤其是我所爱的教师高兴”可知，这里写的是简•爱在洛伍德学校的学习生活，“后来又被授予教师职务，满腔热情地干了两年”写的是简•爱的教师生活，由此可以判断出，“八年的生活”指的是简•爱在洛伍德学校里学习和两年教师生活。
(4)此题考查名著情节。在婚礼前夜，简•爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚，他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，所以简•爱决定“立即离开桑菲尔德”。
(5)此题考查名著内容的掌握。阅读原著，通过上文中“我同他结了婚。婚礼不事声张，到场的只有他和我，牧师和教堂执事。我从教堂里回来，走进庄园的厨房时，玛丽在做饭，约翰在擦拭刀具，我说：‘玛丽，今儿早上我和罗切斯特先生结了婚’”可知，玛丽认为简•爱和罗切斯特结婚是理所当然的。
(6)此题考查学生对名著中人物形象的掌握。简•爱虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是现代女性美的象征。简•爱具有强烈的自尊心和反抗精神，她又是一个富于激情，敢于追求自由、平等和独立人格的女性，这集中体现在她对爱情的追求上。在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人罗切斯特，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情，因为她坚信每个人在精神上和人格上都是平等的。但当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃了一切，因为她要的是一份有尊严的爱。同时，从选文二中“我充分利用所提供的有利条件，终于一跃而成为第一班的第一名，后来又被授予教师职务”也可以看出，她积极上进，坚持不懈追求自己的梦想。
20．
【答案】
(1)表达效果：①亲切、自然，便于拉近“我”和读者的距离，使读者有身临其境之感；②便于抒情，通过“我”的口吻更能表达简·爱和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。
(2)示例：①小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱、敢于抗争的简·爱，给了我成长路上克服困难，勇敢向上的积极力量；
②主人公简·爱在维多利亚时代等级森严，男权、神权至上的背景下敢于反抗，主张男女平等、追求人格独立的精神使我认识到“做自己的艰难和重要，我从中获取了成长的力量；
③从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境，简·爱只要有机会就会读书学习，她在逆境中从未放弃自己，这使我从中获取了成长的力量。
【解析】
(1)本题考查人称及其作用。记叙文第一人称的作用通常有拉近与读者距离，使读者更有代入感；便于抒发情感，进行详细心理描写；使文章更具真实性和故事性，使读者能更具体地体会作者心情，有亲切感。本题用第一人称写简·爱的心理活动，就像当面和你诉说，亲切、自然，便于拉近和读者的距离，使读者有身临其境之感；通过“我”的倾诉，抒发了和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情，使抒情变得更自然；便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。
(2)本题考查的是对名著的理解。《简·爱》之所以能在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒，首先因为其中渗透女性的独立意识。让我们试想一下，如果简·爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里；如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活；如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简·爱》也不再是令人感动的流泪的经典。其次塑造了简·爱这样一个谦谨、坚强而有独立精神的形象。简·爱幼年父母双亡，寄人篱下，饱受欺凌；后来又进了孤儿院受尽折磨。她贫穷矮小，貌不惊人，但她凭着一颗坚强高尚的心灵，自尊自立。她与罗切斯特的爱真诚炽热，又坚决建立在平等的基础上。
结合小说故事情节与人物的优秀品质谈论，言之有理即可；也可直接根据选文引用分析。
示例1：文段中的“我”是简·爱，采用第一视角叙述简·爱与罗切斯特婚后两年的生活。此时，罗切斯特是个残疾人，简·爱需要全权照顾他，这个过程是艰难的，但从“我也从来不知厌倦地替他好细察看语言野木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色”“我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事”这些语句能感受到简·爱的乐观、积极、坚强的品质；这给了我们成长的力量。
示例2：《简·爱》第一至四章，简·爱寄居在舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他；还敢于指责冷酷护短的舅妈。从简·爱的童年生活中了解了她的反抗和捍卫独立的人格，而这种反抗和独立人格也是我们成长的力量。
示例3：《简·爱》第五至十章，简·爱摆脱了舅妈的虐待，被送到洛伍德寄宿学校读书。洛伍德学校生活环境恶劣，简·爱其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨站受罚，但简·爱只要有机会就会读书学习。她在逆境中从未放弃自己的精神，也是我们成长的力量。