初中语文人教部编版八年级上册白杨礼赞课时练习

这是一份初中语文人教部编版八年级上册白杨礼赞课时练习，共3页。试卷主要包含了给加点字注音或根据拼音写汉字，解释词语，写出下面句子所用的修辞手法，写出下列句子运用的表达方式，根据材料回答问题等内容，欢迎下载使用。
九年级《白杨礼赞》1．给加点字注音或根据拼音写汉字。主宰( ) 倦怠（ ） 地壳（ ） 恹恹（ ）晕圈（ ） 婆 suō（ ） qiú（ ）枝 秀qí（ ）2．解释词语。①妙手偶得：　 ②坦荡如砥：③婆娑：        ④秀颀：3.指出下边的陈述句哪些是肯定，哪些是否定。①黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。（ ）②在近代工业的错综复杂的工世过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了。（ ）③这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。（ ）④海水冶病的功能不逊于温泉。（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．写出下面句子所用的修辞手法。(1) 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（ ）(2) 如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。（ ）5．写出下列句子运用的表达方式。（1）我要高声赞美白杨树。（ ）（2）这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。（ ） ?（3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（ ）6．根据材料回答问题。材料一：白杨树在严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。材料二：白杨树生长在西北高原，耐严寒，零下40度的条件下无冻害，深根性。抗风、抗病虫害能力强。寿命达90年以上。它可作庭荫树、行道树，丛植于草坪，还可作固沙，保土、护岩固堤及荒沙造林树种。①请运用白杨树的相关材料对出下联。上联：观翠竹仰慕谦逊品节。 下联：②白杨树在西北是一种很普通的树，为什么有人要赞美它呢？请根据材料写出自己的探究结果。（一）①汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。②黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。③和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。④黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。⑤这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。⑥可不是？单调，有一点儿吧？7．文中写出高原辽阔的词语是 ，写出高原平坦的词语是 。8．文中“雄壮”、“伟大”、“单调”都加引号，这三处引号的作用都是_ _______。9．先描写高原的“雄壮”、“伟大”，然后写出景色的“单调”，就赞美白杨树来看，这是采用了下列写法中的（ ） A．欲抑先扬 B．对比烘托 C．欲扬先抑 D．反衬照应10．简要概括文段赞美高原“雄壮”、“伟大”的目的。答：__________________________ ______________________。11．联系全文，概括出作者描写高原景色的两个目的。（1） ；（2） 。12．给本段文字划分层次，划分正确的一项是（ ）A．①②③④／⑤⑥⑦ B．①②③④⑤／⑥⑦ C．①②／③④⑤⑥⑦ D．①②③／④⑤⑥⑦（二）那是力争上游的一种树，笔直的干，……不折不挠，对抗着西北风。13．文段中第一句与后四句的关系是____ __ 。14．文段后四句是写白杨树的______ ，它们的结构关系是________ 。15．这段文字的中心句是__ _。16．如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”改为“这是在北方风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树”表达效果好不好？为什么？答：《白杨礼赞》　 ①它没有婆婆的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。②也许你要说它不美。③如果美是专指“婆婆”或“旁速科出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。④但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，……难道你就只觉得它只是树？⑥难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？⑦难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样做然挺立的守卫他们家乡的哨兵？⑧难道你又不更远一点想到，……用血写出新中国历史的那种精神和意志？1. 本文段选自一写的（白杨礼赞），该文是一篇托物言 ____的散文。2．对第③句中“好女子”的“好”的解释，恰当的是哪一项？（）A.美 B．婆婆 C．旁逸斜出3．本文段的四个反问句的顺序能否颠倒？（）A.不能，四句是递进关系 B．能，四句是并列关系C.不能，四句是因果关系 D．不能，第一句总括后三句，后三句是因果关系4本文段层次划分最恰当的是哪一项？（）A．①②③④⑤⑥⑦⑧B．①②③④⑤⑥⑦⑧C．①②③④⑤⑥⑦⑧D．①②③④⑤⑥⑦⑧5．对本文段赞美白杨树的思路的理解，正确的是哪一项？（）A．先扬后抑作铺垫，然后逐层深入揭示白杨树的象征意义B．先抑后扬作铺垫，然后逐层深入揭示白杨树的象征意义C．扬抑结合作铺垫，然后揭示白杨树的象征意义D．先场后抑作铺垫，最后揭示白杨树的象征意义阅读《白杨礼赞》选段，完成下面的题。 
　　①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 
1．本段描述的顺序（结构方式）是                                  
2．用“         ”划出本段的中心句。 
3．最能表达这段文字的意思的词语是：（      ）    
A．笔直          B．绝无旁枝         C．倔强挺立         D．力争上游  
4．本段从白杨树的       、       、        、        四个方面描绘了它的         美；最后一句已开始向描绘白杨树的         美过渡了。 一．阅读第二段做题。　　1.解词（1）垠    （2）砥        （ 3）视野　　2.“黄与绿主宰着”中的“黄”指________，“绿”指________________。　　3.“你会忘记汽车是在高原上行驶”的原因是_________________________________。　　4.作者写高原景色的目的是什么？　　5.“并肩”前应填____-。与它意义相近的还有_____和_______。　　6.给文段分层，并归纳层意。　　7.“扑”与哪一个词呼应？体会其表达作用。　　8.找出文段中运用夸张，比喻修辞手法的一句，并仿照此句写一句话：　　二．阅读第5、6自然段。　　1.解词　　（1）旁逸斜出（2）不折不挠　　2.找出文段的中心句。　　3.“一律”的含义是___________；与它相照应的词语是_____。　　4.文中说和白杨树是“极普通的一种树”，又说它“决不是平凡的树”，矛盾吗？为什么？　　5.文段中的白杨树象征着什么？　　6.能高度概括白杨外形特点和内在气质的一个词是_________。　　7.给本段文字分层，正确的是（ ）　　A123/45/67 B1/2345/67　　C12/34567 D1/23456/7　　8.找出错别字并改正　　黄绿措综 坦荡如抵 妙手偶得 潜孳暗长　　倔强挺立 旁遗斜出 艰强不屈 不折不扰　　9.阅读下面的一首诗，根据课文对白杨树的描写，补写出第一联的下联。　　题白杨图　　茅盾　　北方有佳树，挺立如长矛。　　叶叶皆团结，__________。　　羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。　　丹青标风骨，愿与子同仇。　　三.阅读第7段做题.　　1.文段《 》，作者是_________，原名________，字________.　　2.试用一句话概括本段内容：　　3.将“难道你就只觉得它是树？”改为陈述句。　　4.文中表明白杨树品格的句子是__________________.　　5.本段开头运用的写法是_______________　　6.本段四个反问句的顺序能否颠倒?为什么?　　7.段中并未揭示的白杨的象征意义是( )　　A.朴质、严肃、坚强不屈的北方农民　B.坚强不屈的守卫家乡的哨兵　　C.争先恐后，不甘落后的精神　D.靠紧团结、力求上进、用血写出新中国历史的精神　　8.自然界的花草树木，写兽虫鱼经过长期的文化积淀，被人们赋予了极深的寓意和文化内涵，四川内江有家药店名叫“松鹤堂”，这一命名背后显然有丰富的文化内涵，请你就药店“松鹤堂”的店名含义作一番合理的解说。　　9.仿照句式，以任何一种职业或职务开头写出句式相同的句子。　　例：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮你别人。白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，……然而实在是不平凡的一种树。5．加粗词“坦荡如砥”形容的对象是高原的___________________（空旷、辽阔、平坦）。6．第二段描写高原的景色在全文中有什么作用？7．画线的两句话中破折号的用法有什么不同？8．你怎样理解第三段？“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的？ 参考答案：1． zǎi dài qiào yān yùn 娑 虬 颀2.①文学素养深的人偶然间所得到的。②平坦得像磨刀石。③盘旋舞动的样子④美而高3．①肯定②否定③肯定④否定4.（1）比喻 （2）拟人5.（1）抒情（2）议论（3）描写6. ①示例：赏白杨敬仰傲骨精神。②示例：白杨树不畏严寒，有极强的生命力，我们做人也应该具有像白杨一样的品格。7．无边无垠 坦荡如砥8．强调（着重指出）9．C 这样写为白杨树的出现铺垫、蓄势。10．衬托白杨树的不平凡。11．交代白杨树的生长环境，衬托它傲然挺立的形象 暗写西北抗日根据地，为后文揭示象征意义，表达主题做准备12．A13．总分14．外形、并列15．第一句16．不好。因为原句中的表转折关系的关联词“虽……却……”在句子中起强调作用，强调白杨树的倔强挺立，这样着重表现白杨树的精神，如果改了就去掉了关联词达不到强调的效果。答案: 1．茅盾 志 2A3． A4B5． B答案：1．总——分——总   
2．那是力争上游的一种树。     
3．D  
4．干、枝、叶、皮 　  形态（外形）　 精神（内在）　　《白杨礼赞》阅读答案：　　一.1.(1)边界(2)磨刀石(3)视力所及的范围　　2.黄土高原 田野麦浪　　3.高原既广阔又平坦　　4.(1)交代白杨树的生长环境,衬托白杨的不平凡　　(2)暗写陕北宁边区这个抗日根据地,为后文揭示象征意义表达主题思想作铺垫.　　5.宛若 好像 宛如　　6.……行驶/这时……　　一层：描述黄土高原的景色　　二层：写高原给人的感觉　　7.“涌”（1）与“奔驰’呼应；　　（2）形象而准确地写出迎面而来的情景和汽车速度之快　　8.（1）汽车……是毡子　　（2）站在青石壁顶，放眼望去映入你的眼帘的是宛延如一根细长白练的清水河，还有一张张巨大的青绿相间的棋盘。　　二．1.(1)逃、斜、伸（2）屈服　　2.那是……枝　　3.步调一致 绝不　　4.答：不矛盾，因为“普通”是指白杨的极常见，极易生长；“不平凡”是指白杨树的外形美和内在气质的不平凡。　　5.答：白杨象征着根据地的抗日军民和民族解放斗争中的朴质，坚强，力求上进的精神。　　6.力争上游　　7.B　　8.措—错 抵—砥 孳—滋 遗—逸 艰—坚 扰—挠　　9.枝枝争上游　　三．1.白杨礼赞 茅盾 沈德鸿 雁冰　　2.由赞美白杨树的内在气质到揭示白杨树的象征意义　　3.你不会觉得它只是树　　4.它伟大岸……夫　　5.欲扬先抑　　6.C　　7.答：松和鹤都是长寿、吉祥和象征，表明店家希望每一位患者都健康长寿。　　8.农民好比蜜蜂，虽耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活，清洁工好比城市和美容师，虽然弄脏了洁净了大街小巷。《白杨礼赞》阅读答案：5．平坦。6．（1）交代白杨树生长的典型环境，渲染一种不平凡的环境气氛；（2）暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。7．第二段画线句的破折号表示解释，第三段画线句的破折号表示话题的转换。8．伟大和平凡常常是事物的两个不同方面。伟大寓于平凡之中。以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说，它当然极平常，“极普通”；但以它的外形美，尤其是它的内在美来说，它又是不平凡的。两者就是这样统一的。