初中语文人教部编版八年级上册苏州园林课时练习

这是一份初中语文人教部编版八年级上册苏州园林课时练习，共5页。试卷主要包含了语言运用，课内精读，课外选读，思考探究等内容，欢迎下载使用。
探究练习一、语言运用1．根据课文内容填空(每空填2字)。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的(    )，讲究假山池沼的(   )，讲究花草树木的(    )，讲究近景远景的(  )。2．结合语境，说说下列语句的意思。(1)假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。(2)胸中有邱壑。3．指出下列句子采用的说明方法。(1)有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。(    )(2)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。(   )(3)没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。(    )4．造句(1)斟酌                                                          (2)因地制宜                                                      二、课内精读(一)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。5．写出文段的中心句。 6．“这就一年四季不感到寂寞”这句话的表达作用是： 7．文中有两个“没有……”的句子，其表达作用是： 8．用文中的语句完成下列填写题。(1)苏州园林栽种树木的特点是： (2)苏州园林修剪树木的特点是： (二)游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。9．文中点明事物特征的句子是：                                                                     10．文中紧扣“每一个角落”的词语有：                                                                     11．文中紧扣“注意图画美”的词语有：                                                                     12．说说下面句中加点词的表达作用。(1)苏州园林在每一个角落都注意图画美。 (2)要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。 (3)给补上几竿竹子或几棵芭蕉。 (三)苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。13．从文中可以看出，苏州园林的布局是美术画，门窗组合是__________ 。14．文中紧扣“上品”二字的短语有：                                                                     15．这段文字的主要内容是： 三、课外选读扬州瘦西湖扬州，位于长江之滨，江苏腹部，建城已有近2500年的历史，是国务院首批公布的24座历史文化名城之一。扬州园林是丰厚历史遗存的重要体现，它兼有北方之雄、南方之秀，在中国园林中魅力独到，其中瘦西湖更像一颗耀眼的明珠，似一幅舒展不尽的绚丽画卷，给人以无限的遐思。瘦西湖地处扬州西北角，全长4.3公里，游览面积50多公顷，原名炮山河，亦称保障河、保障湖。原是隋唐时期，由蜀岗诸山之水汇合安徽大别山东来的涧水流入运河的一段水道。瘦西湖河面曲折逶迤，时展时收，犹如嫦娥起舞时抛入人间的一条玉色飘带，形态自然动人。由于历代官绅豪富纷纷沿河择地构园，借水成景，便形成了“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”的景观。瘦西湖以瘦著称，湖面瘦长。有人把杭州西湖比作丰满妩媚的少妇，有一种雍容华贵的韵味，而把扬州瘦西湖比作清秀婀娜的少女，有几分纤柔羞怯的情意。瘦西湖上的建筑物，小巧精致，或依山傍水，或半架波面，或突入湖心，如同在玉色飘带上镶嵌的珠宝。湖内小园，姿态各异，或栖岛屿，或卧湖滨，或踞土岗。这些小园又都以湖面作为共同的空间，以水相连，因水相通，给人一种相依相偎的亲切感。瘦西湖园景众多，以二十四景著称于世，以五亭桥、白塔为代表。瘦西湖曾几度兴衰，清代乾隆年间是其鼎盛时期。乾隆帝在位六十年曾六巡江浙，而这六巡均曾临幸扬州，促使了扬州园林迅疾兴起。今日的瘦西湖几经修葺，已风貌非凡，在现存的中国古典园林中占有一定的地位。《中国古典名因》一书赞赏瘦西湖说：“其烟渚柔波之自然，其婉丽妩媚之气质，其人工与自然相融合之天地无缝，窈折幽胜，仍为苏杭等地之园林所无法比拟者。”(许明川)16．这篇文章说明了扬州瘦西湖哪几方面的特征？ 17．这篇文章运用了哪些说明方法？                                                                     四、思考探究18．课文用比较的方式突出事物特征的写法很成功，你能领会其法并从课文中找出实例加以说明吗？ 参考答案一、1．布局　配合　映衬　层次2．结合课文，具体分析语句的意思。3．(1)举例子  (2)作比较  (3)作比较、打比方4．用词恰当，通顺即可。二、5．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。6．点出这样设计的艺术效果7．从反面强调“着眼在画意”8．(1)树俯仰生姿。落叶与常绿树相间，时不同的多种花树相间。   (2)没有修剪得象宝塔那样得松柏，有象阅兵式似的道旁树。9．在每一个角落都注意图画美10．阶砌旁边；墙上；开窗正对11．截、蔓延、补12．（1）处处，强调（2）特别、顶点，强调（3）略。13．图案美14．工细而觉不庸俗、简明而别具匠心15．门和窗的美三、16．说明了其形成、河面形态、湖上建筑等几个方面的特征。17．运用了列数字、打比方、作比较、作描摹等说明方法。四、18．例如：如在介绍布局的时候，将苏州园林内的亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比。突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。