初中愚公移山同步达标检测题

这是一份初中愚公移山同步达标检测题，共2页。试卷主要包含了举例说明本文在写作上的特点等内容，欢迎下载使用。
《愚公移山》测试题班级：              姓名：              一、        给下列加点字注音万仞（   ） 惩山北之塞（   ） 荷担着（   ）  箕畚（       ）孀妻（   ）始龀（    ）穷匮（    ）一厝朔东（   ）雍南（  ）二、        解释加点的词惩山北之塞：                          平险：且焉置土石：                          投诸渤海指尾：箕畚运于渤海之尾：                    寒暑易节：帝感其诚：                            负二山：三、        用“/”画出下面句子中朗读该停顿的地方1、   遂率子孙荷担者三夫2、      曾不能毁山之一毛四、        找出下面句子中的通假字，并解释。1、   寒暑易节，始一反焉。2、   甚矣，汝之不惠。3、   河曲智叟亡以应五、        课文内容理解1、从课文第一段来看，参加移山的一共有       人，他们运送土石所采用的方式是                 ，运一次土石需要       的时间。2、作者写京城氏之子“跳往助之”这一细节的作用是什么？ 3、举例说明本文在写作上的特点。  六、        课内阅读巩固    河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1、解释加点的词（1）    汝心之固，固不可彻                                （2）    虽我之死，有子存焉                                （3）    子子孙孙无穷匮也                                   （4）    何苦而不平                                       2、下列句中加点的字古今词义一致的一项是（     ）A、曾不能毁山之一毛                   B、虽我之死，有子存焉C、而山不加增                         D、河曲智叟亡以应3、翻译句子（1）甚矣，汝之不惠。（2）其如土石何？4、智叟认为寓公不能移山的原因是什么？寓公坚信能移山的原因的根据又是什么？（可以用文中句子回答）  5、你从寓公移山的故事中，得到什么启示？  七、        课外拓展甘蝇，古之善射者，彀弓①而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。     纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”     纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺②。二年后，虽锥末倒眦③，而不瞬也。     以告飞卫。飞卫曰:“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦④悬虱于牖⑤，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧⑥，朔蓬之竿射之，贵虱之心，而悬不绝。    以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”注释：①彀弓：拉满弓。②牵挺：指织布机下两块一上一下得脚踏板。③眦（zì）：眼眶。④牦：指牦牛身上得长毛。⑤牖：窗户。⑥弧：弓。1、            解释加点的词（1）尔先学不瞬                     （2）以目承牵挺           （3）旬日之间                        （4）浸大也            （5）朔蓬之竿射之                    （6）飞卫高蹈拊膺曰         2、辨析下列得加点词，找出用法相同得一组（    ）A、 以君之力                    B、昌以牦悬虱于牖以残年余力                     以告飞卫。C、 河曲智叟亡以应              D、以睹余物        乃以燕角之弧                    必以分人3、本文出自《列子·汤问》，它告诉我们什么道理？