2022-2023学年宁夏中卫市高三二模理综生物试卷(含解析)
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学校:___________姓名:___________班级:_____________
一、单选题
1.下列试剂中通常用于检测酵母菌无氧呼吸产物酒精的是( )
A.双缩脲试剂 B.碘液 C.澄清的石灰水 D.酸性重铬酸钾溶液
2.与物质跨膜运输相关的叙述正确的是( )
A.小肠上皮细胞吸收甘油的速率与其膜上的载体数量无关
B.线粒体膜上有运输葡萄糖的载体无运输O2的载体
C.海带细胞通过被动运输积累碘离子等溶质,通常不会在海水中发生质壁分离
D.紫色洋葱表皮细胞在质壁分离的过程中细胞液的渗透压逐渐降低
3.下列关于酶特性实验设计的叙述,正确的是( )
A.验证酶的专一性时,用蔗糖和淀粉作为底物分别与淀粉酶反应,反应后可用碘液检测其专一性
B.验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度
C.探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组
D.探究温度对酶活性的影响时,自变量是温度
4.当某抗原初次侵入机体时,体内不会发生的反应是( )
A.记忆细胞迅速增殖分化 B.B细胞增殖分化成浆细胞
C.浆细胞合成并分泌抗体 D.T细胞合成并分泌淋巴因子
5.下列关于植物激素的叙述,错误的是 ( )
A.生长素和赤霉素都能促进植物生长
B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长
6.某植物的花色有蓝花和白花两种,由两对等位基因(A和a、B和b)控制。下表是两组纯合植株杂交实验的统计结果,有关分析不正确的是( )
亲本组合 | F1株数 | F2株数 | ||
蓝花 | 白花 | 蓝花 | 白花 | |
①蓝花×白花 | 263 | 0 | 752 | 49 |
②蓝花×白花 | 84 | 0 | 212 | 71 |
A.控制花色的这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律
B.第①组F2中纯合蓝花植株的基因型有4种
C.第②组蓝花亲本的基因型为aaBB或AAbb
D.白花植株与第②组F1蓝花植株杂交,后代开蓝花和白花植株的比例为1∶1
二、综合题
7.光合作用制造的有机物和氧气是绝大多数生物赖以生存的条件。如图为绿色植物光合作用过程示意图,①②表示相关物质。请据图回答:
(1)叶绿体中的色素主要包括叶绿素a、叶绿素b、______和叶黄素4种。叶绿素主要吸收可见光中的红光和______光。
(2)①代表的是______,②代表的是______。光合作用将光能转化成储存在糖类等有机物中的______能。
(3)光照强度由强变弱时,短时间内C5的含量会______(填“增加”或“减少”)。
8.人体内环境稳态的维持,依赖于神经—体液—免疫调节机制。下图表示人体内某些信息传递机制的模式图,字母a~e表示信息分子,数字表示相关生理过程或细胞。
(1)人体内信息分子a的分泌受到_______________和________________两种信息分子的调节,这是一种_______________调节机制。
(2)图中的信息分子b为_______________,b分子经扩散通过_______________,然后与_______________结合,引发突触后膜电位变化,即引发一次新的神经冲动。
(3)在寒冷刺激下,下丘脑的体温调节中枢兴奋,引起骨骼肌战栗。同时还可促进_______________的分泌,并通过加速物质氧化分解来增加产热量。当流感病毒侵入人体后,患者体温持续维持38℃,此时机体产热量_______________(填“小于”“等于”或“大于”)散热量。退烧时体温下降,机体增加散热的途径有______________________________。
(4)d为_______________,如果图中d作用的组织细胞是肝细胞,请写出细胞中发生的物质变化_________________。
9.下图是研究人员为净化水质在湖边建立的人工湿地,回答下列问题。
(1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进该湖泊生态系统后,导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析,引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着_____的关系(至少答两点)。一般来说,生态系统中的组分越多,食物网越复杂,抵抗力稳定性就越_________。为了提高生态系统的稳定性,对人类利用强度大的生态系统应_________,以保证生态系统内部结构与功能的协调。
(2)该人工湿地呈现斑块状镶嵌分布,体现了群落的_____结构。
(3)如图对湖水的净化过程体现了人类的活动往往会使群落的演替按照_____进行。
(4)人工湿地能净化水质,调节气候,这体现了生物多样性的_____价值, 但要控制污染湖水的流入量,原因是_____。
10.某兴趣小组研究果蝇中的两对相对性状,眼色——红眼和白眼(用B与b表示),翅型——卷翅和直翅(用A与a表示),已知卷翅基因是直翅基因突变而来的,且存在纯合致死现象,杂交实验结果如下表,请回答相关问题。
杂交组合 | 子代情况 | ||||
♀ | ♂ | ||||
1 | 红眼卷翅♀×白眼直翅♂ | 红眼卷翅112 | 红眼直翅101 | 红眼卷翅124 | 红眼直翅127 |
2 | 组合1的F1红眼卷翅♂×白眼卷翅♀ | 红眼卷翅121 | 红眼直翅59 | 白眼卷翅127 | 白眼直翅61 |
(1)控制眼色的性状中____是显性性状,且控制眼色的基因最可能位于___染色体上,其与控制翅型的基因的遗传符合孟德尔的自由组合定律,原因是_______。
(2)由杂交组合2可知,卷翅中致死的基因型为____,且组合2的亲本基因型为________。
(3)若用组合1的F1卷翅果蝇相互交配,则后代中红眼卷翅雄蝇的概率为____。
(4)请用遗传图解表示对上表组合1 的F1中红眼卷翅雄蝇进行测交的过程_________。
11.研究发现柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白质)均有抑菌作用,两者的提取及应用(如图所示)。
(1)柚皮易焦糊,宜采用___________法提取柚皮精油,该过程得到的糊状液体可通过__________除去其中的固体杂质。
(2)筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或________接种。对新配制的培养基灭菌时所用的设备是___。实验前需对超净工作台进行___________处理。
(3)培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供___________。根据相对分子质量的大小纯化乳酸菌素时,常用的方法是______________________。
(4)抑菌实验时,在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的___________来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
12.下图表示利用小鼠胚胎干细胞(ES细胞)做研究、探索癌症治疗的方法。
回答下列问题。
(1)图示研究过程中使用的技术有________________________(写出2个)。
(2)a所示过程的核心步骤是________________,b过程的目的是________________。d过程移入的胚胎能够存活,是因为代孕子宫不会对其发生________________,且能与受体子宫建立正常的_____________联系。
(3)用肝癌细胞作抗原刺激小鼠,其体内产生相应B淋巴细胞,再将此淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后获得细胞代谢产物________________,该产物与抗癌药物结合制成“生物导弹”,从而定向杀死小鼠体内的肝癌细胞。
(4)若要培养试管动物,除以上技术外,还需要运用________________技术。实施过程中选择去核卵母细胞作为受体细胞的原因是_____________________________。
参考答案
1.D
【分析】酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,可用酸性重铬酸钾溶液检测酒精,用澄清的石灰水检测二氧化碳。
【详解】A、蛋白质的检测使用双缩脲试剂,出现紫色反应,A错误;
B、淀粉的鉴定使用碘液,呈蓝色,B错误;
C、二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊,C错误;
D、酒精的检测使用酸性重铬酸钾溶液,溶液由橙色变为灰绿色,D正确。
故选D。
2.A
【分析】物质运输方式的区别:
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
【详解】A、小肠上皮细胞吸收甘油的方式为自由扩散,不需要载体和能量,故其吸收速率与其膜上的载体数量无关,A正确;
B、葡萄糖不能进入线粒体,所以线粒体膜上无葡萄糖的载体,氧气进入线粒体是自由扩散的方式不需要载体,B错误;
C、海带细胞积累碘离子等溶质是通过主动运输实现的,C错误;
D、紫色洋葱表皮细胞在质壁分离的过程中细胞失水,细胞液浓度逐渐增大,渗透压也逐渐增大,D错误。
故选A。
3.D
【分析】酶的特性:高效性:酶的催化效率比无机催化剂的催化效率高;专一性,一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行;酶的催化需要适宜的温度和pH。
【详解】A、酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应的特性,若用淀粉和蔗糖来验证淀粉酶的专一性,淀粉酶可以催化淀粉水解为葡萄糖,加碘液后不变蓝,蔗糖无论水解与否都不与碘液发生颜色反应,A错误;
B、酶的高效性是和无机催化剂相比,酶降低化学反应所需要的活化能的作用更显著,所以验证酶的高效性时,自变量是催化剂的种类(酶和无机催化剂),B错误;
C、酶的活性受pH的影响,每一种酶都有其最适宜pH,pH过高或过低都会使酶的活性降低,甚至失去活性,探究酶催化作用的最适pH时,设置的pH梯度要更小,可能还要进行预实验,不能只设置过酸、过碱、中性三组,因为这三组可能都不是最适宜pH,C错误;
D、探究温度对酶活性影响时,温度属于研究对象,各组的温度不同,属于该实验的自变量,D正确。
故选D。
4.A
【分析】体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。
细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能;(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应。
【详解】A、当某抗原再次侵入机体时,记忆细胞迅速增殖分化,产生大量的抗体,A符合题意;
B、在抗原的刺激下,B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞,B不符合题意;
C、抗原初次进入机体,会引起浆细胞的产生,浆细胞会合成并分泌抗体,C不符合题意;
D、抗原初次进入机体,T细胞合成并分泌淋巴因子,D不符合题意。
故选A。
5.C
【详解】生长素和赤霉素都能促进植物生长,A正确;人们对植物向光性的研究过程中发现了生长素,B正确;顶芽合成的生长素通过主动运输的方式运输到侧芽,C错;生长素浓度过高时,能促进乙烯的合成,进而抑制植物的生长,D正确。故选:C。
6.B
【分析】蓝花×白花,F1均为蓝花,①组F2蓝花:白花=15:1,②组F2蓝花:白花=3:1,可推知控制花色的这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,①组亲本基因型为AABB和aabb,F1基因型为AaBb,②组亲本基因型为AAbb和aabb或aaBB和aabb,F1基因型为Aabb或aaBb。
【详解】由图中F2的性状分离比可推知控制花色的这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,A正确;第①组F2中纯合蓝花植株的基因型有3种,分别是AABB、AAbb、aaBB,B错误;由前面分析可知,蓝花亲本的基因型为aaBB或AAbb,C正确;白花植株(基因型aabb)与第②组F1蓝花植株(基因型为Aabb或aaBb)杂交,后代开蓝花和白花植株的比例为1∶1,D正确。
7.(1) 胡萝卜素 蓝紫
(2) ATP CO2 化学
(3)减少
【分析】图示为光合作用的过程,光合作用分为光反应和暗反应,光反应为暗反应提供还原氢和 ATP ;暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原,二氧化碳固定是二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物,三碳化合物的还原是指三碳化合物被还原形成有机物、五碳化合物,暗反应消耗光反应的产物,为光反应提供 ADP 、 Pi 、 NADP+,促进光反应进行。
(1)
叶绿体中的色素包括叶绿素 a 、叶绿素 b 、胡萝卜素和叶黄素,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。
(2)
①是 ATP ,ATP的分解产物 ADP 和 Pi,②是光合作用的原料CO2,光合作用将光能转化成储存在糖类等有机物中的化学能。
(3)
光照强度由强变弱时,光反应减弱, ATP 和[H]生成减少,导致三碳化合物的还原过程减弱,但短时间内 C5的消耗量不变,所以短时间内 C5的含量会减少。
8. 促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 反馈 神经递质 突触间隙 突触后膜上特异性受体 甲状腺激素和肾上腺素 等于 汗腺分泌增加、皮肤血管舒张 胰岛素 促进葡萄糖的氧化分解;促进葡萄糖合成糖原或转化成脂肪、某些氨基酸等
【分析】根据题意和图示分析可知:图示是人体内某些信息传递机制的模式图,其中b能作用于体温调节中枢,应为神经递质;a能作用于甲状腺,应为促甲状腺激素;c能作用于肾小管,导致细胞外液渗透压下降,应为抗利尿激素;e能作用于B细胞,应为淋巴因子;d能作用于组织细胞,降低血糖浓度,应为胰岛素。
【详解】(1)人体内信息分子a促甲状腺激素的分泌受到促甲状腺激素释放素和甲状腺激素两种信息分子的调节,这是一种反馈调节机制。
(2)由分析可知,图中的信息分子b为神经递质,突触前膜释放的神经递质经扩散作用通过突触间隙,然后与突触后膜上的特异性受体结合,引发突触后膜电位变化,即引发一次新的神经冲动。
(3)在寒冷刺激下,下丘脑的体温调节中枢兴奋,引起骨骼肌颤栗。同时还可促进甲状腺素和肾上腺素的分泌,并通过加速物质氧化分解来增加产热量。当流感病毒侵入人体后,患者体温持续维持38℃,此时机体产热量等于散热量。退烧时体温下降,机体增加散热的途径有汗腺分泌增加、皮肤血管舒张。
(4)d能作用于组织细胞,降低血糖浓度,应为胰岛素,如果d作用的组织细胞是肝细胞,则此时肝细胞中发生的物质变化是:促进葡萄糖的氧化分解、促进葡萄糖合成糖原或转化成脂肪、某些氨基酸等。
【点睛】本题结合人体内某些信息传递机制的模式图,考查神经、体液调节的相关知识,要求考生识记人体内一些主要的内分泌腺及其分泌的激素名称和功能,能准确判断图中各字母的含义,再结合所学的知识准确答题。
9. 竞争、捕食、寄生 大(或高或强) 实施相应的物质和能量投入 水平 不同于自然演替方向和速度 间接 生态系统的自我调节能力有一定限度
【分析】1、种间关系包括捕食、竞争、寄生和互利共生。
2、群落的结构主要包括垂直结构和水平结构。
3、提高生态系统稳定性的措施有两点:一是控制对生态系统的干扰程度,二是实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调关系。
【详解】(1)生物的种间关系包括捕食、竞争、寄生和互利共生,若将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进该湖泊生态系统,由于原有物种和外来物种之间可能存在捕食、竞争、寄生的关系,可导致生物多样性下降,一般来说,生态系统的物种组成越丰富,营养结构越复杂,抵抗力稳定性就越高,对于人类利用强度大的生态系统应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调关系。
(2)人工湿地呈现斑块状镶嵌,体现了群落的水平结构。
(3)人工湿地的建立加快了对湖水的净化,体现了人类的活动能够使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
(4)人工湿地能进化水质,调节气候,体现了生物多样性的间接使用价值,由于生态系统的自我调节能力有一定的限度,所以要控制污染湖水的流入量。
【点睛】本题考查了生态系统的稳定性、群落的结构以及生态环境的保护等有关知识,要求学生掌握群落的特征、生态系统的稳定的原因,识记种间关系的类型、识记生物多样性的价值等,再结合所学知识准确分析各小题。
10. 红眼 X 控制果蝇眼色和翅形的基因位于两对同源染色体上 AA AaXBY 和 AaXbXb 1/6
【解析】分析杂交组合1:红眼与白眼杂交,子代都是红眼,说明红眼是显性性状,白眼是隐性性状;杂交组合2:组合1的F1红眼卷翅♂×白眼卷翅♀,子二代中,卷翅与直翅的比例在雌雄个体间相同,都是2:1,说明果蝇翅形的遗传与性别无关,常染色体遗传,且显性纯合致死,卷翅对直翅是显性性状;果蝇杂交子代雌果蝇都是红眼,雄果蝇都是白眼,说明控制眼色的基因位于X染色体上,亲本果蝇的基因型是AaXBXB、AaXbY,子一代基因型是AaXBXb、AaXBY、aaXBXb、aaXBY。
【详解】(1)由分析可知,果蝇的红眼对白眼是显性性状;控制眼色的基因最可能位于X染色体上,控制翅形的基因位于常染色体上,因此2对等位基因遵循自由组合定律。
(2)由分析可知,Aa与Aa交配,后代A_:aa=2:1,因此最可能是AA致死;由分析可知,组合1的F1红眼卷翅♂的基因型是AaXBY,由于AA致死,因此白眼卷翅♀果蝇的基因型是 AaXbXb。
(3)由分析可知,子一代卷翅果蝇的基因型是AaXBXb、AaXBY,二者相互交配,后代中红眼卷翅雄蝇的概率为AaXbY=2/3×1/4=1/6。
(4)组合1 的F1红眼卷翅♂的基因型是AaXBY,测交另一个亲本应该是双隐性(隐性纯合子),且是雌性,基因型是aaXbXb,测交后代的遗传图解如下:
【点睛】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质,果蝇的性别决定和伴性遗传,把握知识的内在联系,形成知识网络,学会根据子代的表现型及比例推出性状的显隐性关系、基因位于常染色体上还是位于性染色体上及亲本基因型,然后利用正推法结合遗传规律解答问题,并应用遗传图解解决实际问题。
11. 压榨 过滤 稀释涂布平板法 高压灭菌锅 消毒 氮源 凝胶色谱法 大小
【分析】柚皮精油如果采用蒸馏法提取时高温条件下易分解,且原料易焦糊,所以常采用压榨法提取;
筛选乳酸菌时的接种方法主要有稀释涂布平板法和平板划线法,培养成功的关键是无菌操作,微生物的营养物质主要有碳源、氮源、水和无机盐等。
【详解】(1)如果利用水中蒸馏法提取芳香油,柚皮易发生焦糊现象,而且有效成分柠檬烯容易分解,因此一般采用压榨法提取;除去固体杂质的方法是采用过滤。
(2)筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或稀释涂布平板法接种,对培养基灭菌采用高压蒸汽灭菌法,所以采用的设备是高压灭菌锅;实验前需对超净工作台进行消毒处理。
(3)培养基中添加的尿素虽然含有氮和碳元素,但尿素分解产生的CO2不能被异养型的乳酸菌利用,所以尿素只能为乳酸菌A生长提供氮源;纯化乳酸菌素(蛋白质)的方法常采用凝胶色谱法。
(4)抑菌实验时,在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈,可通过测定透明圈的大小来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
【点睛】本题的知识点是生物有效成分的提取,发酵技术与应用,微生物培养等知识点,考生掌握几种植物有效成分的提取方法,结合微生物培养的知识进行解答。
12.(1)DNA重组技术、动物细胞培养、早期胚胎培养、胚胎移植
(2) (致癌)基因表达载体的构建 增加ES细胞的数量 免疫排斥反应 生理和组织
(3)抗肝癌细胞抗体
(4) 体外受精 卵母细胞体积大,易操作,营养物质丰富,且细胞质中含有激发细胞核全能性表达的物质
【分析】分析图解:a表示将致癌基因导入小鼠的胚胎干细胞,b表示胚胎干细胞的体外培养,c表示利用早期胚胎培养技术获得早期胚胎,d表示胚胎移植技术,最终获得转基因小鼠。
(1)
由分析可知,图示研究过程中使用的技术有DNA重组技术(基因工程)、动物细胞培养、早期胚胎培养、胚胎移植。
(2)
在a基因工程中,核心步骤是构建基因表达载体。b过程是将ES细胞放在饲养层细胞上培养,饲养层细胞可作为提供干细胞分裂、增殖的营养细胞,ES细胞在其上能够维持不分化的状态,以此增加ES细胞的数量。d过程为胚胎移植,由于代孕子宫并不会对移入的胚胎发生免疫排斥反应,同时能够与受体子宫建立正常的生理和组织联系,所以移入的胚胎能够存活。
(3)
用肝癌细胞作抗原刺激B淋巴细胞,再将此淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,融合后的杂交瘤细胞既能无限增殖,又能产生专一抗体,故而可获得细胞代谢产物——抗肝癌细胞抗体,该产物与抗癌药物结合制成“生物导弹”,从而定向杀死小鼠体内的肝癌细胞。
(4)
培养试管动物是要将精子和卵细胞在体外受精获得受精卵,受精卵在体外进行早期胚胎发育,发育到一定时期再将胚胎移入代孕母体中,所以除以上技术外,还需要运用体外受精技术。由于卵母细胞体积大,易操作,营养物质丰富,且细胞质中含有激发细胞核全能性表达的物质,故实施过程中选择去核卵母细胞作为受体细胞。
【点睛】本题考查基因工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确答题。
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