课外阅读拓展专项-2022-2023学年语文四年级下册期中（部编版）

课外阅读拓展专项-2022-2023学年语文四年级下册期中

范围：第1-4单元 时间：40分钟 满分：100分

班级：             姓名：              得分：         .

一、阅读短文，回答问题。

我们为什么要吃肉

我们说完了肉汤，现在要讲到肉了。如果我们对肉进行分析，就会看到原来肉与肉汤是一样的，肉里面也有水，也有盐，也有味质。然而，除此之外，肉里面还有另外一种物质，这种物质在肉汤里的含量是很少的，那就是蛋白质。

在我们煮肉的时候，肉里的一部分蛋白质会凝结起来，漂浮在水面上，就像一片片的棉絮一样。家庭主妇往往会用勺子把这种漂浮的泡沫撇出去，使汤的样子看起来好看一些。实际上，这样的做法是错误的：你知道的，蛋白质是非常有营养的物质。

如果没有蛋白质，我们就无法生存下去，因为我们的肌肉就和牛肉一样，几乎全部都是由水和蛋白质组成的。假如我们所吃的食物里面有很多的脂肪、淀粉和糖分，而没有蛋白质，那么，我们迟早会因为身体缺乏“建筑材料”而死去。

然而，只靠一些蛋白质——比如说只吃肉，也同样是活不下去的。假如我们只吃肉，那么每天就需要吃两三千克的肉，那样的话，最健康的肠胃也会吃不消。

如此说来，我们既需要脂肪，又需要碳水化合物，同时也需要蛋白质。它们作为我们的燃料，依靠燃烧来带动我们的身体这部“机器”；同时，作为“建筑材料”，它们又构筑了我们的身体。

(节选自苏联米·伊林的《十万个为什么》)

1. 读了短文，我知道我们要吃肉的原因是：__________________

__________________________________________________(3分)

2. 根据短文内容，你觉得下列食谱中比较健康的是(　　)(3分)

3. 当你看到妈妈煲排骨汤时，把汤上漂浮的泡沫用勺子撇了出去，你会如何劝妈妈不要这么做呢？联系短文内容想一想，再写下来。(3分)

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4. 读了短文，你还有什么不懂的问题吗？请你提出一个，并尝试解答。(3分)

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二、阅读短文，回答问题。

猫（节选）

郑振铎

冬天的早晨，门口蜷（quán）伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。

这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”

张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”

我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”

张妈默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我永无改正我的过失的机会了！

1.【信息梳理】作者是从哪几个方面来介绍猫的？（    ）（多选）

A.毛色       B.性情        C.吃食        D.动作

2.【语文要素】发现鸟被咬死后，“我”对猫的情感有什么变化？

3.【信息提取】“我们”断定猫咬死鸟的依据是什么？ _____________________________________________________________________

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4.【语言表达】从短文中“我”的身上,你获得了哪些启示？（至少写两点）  _____________________________________________________________________

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三、阅读短文，回答问题。

他只是一个普通人（节选）

乍一看，你看不出她和其他老太婆有什么差别。她弓着背，低着头，拖着沉重的脚步，顶着风雪踽（jǔ）踽独行在新年繁华热闹的都市人行道上。在她的周围，来来往往的路人行色匆匆。

如果人们对这个老太婆稍稍注意一下，他们将会发现她没有穿鞋子，赤足行走在冰天雪地里。

来到一个公共汽车站，她停了下来，佝偻着身子站在那里。

一个绅士模样的人站在她的旁边，但是，并没有太靠近她。他担心她可能会患有某种传染病。

一个十几岁的小姑娘也在等公共汽车。她注意到了这个老太婆没有穿鞋。但是，她只是看了几眼老太婆的赤脚，什么都没有说。

不大一会儿，公共汽车到了。老太婆吃力地爬上公共汽车，坐在司机背后靠近过道的那个座位上。而坐在老太婆身边的那个男人此刻正快速地搓弄着手指，有些坐立不安。“哦， 老太婆，为什么非要坐我这儿啊？”他心里嘀咕。

一个小男孩也看到了老太婆的赤脚，便指着她对妈妈说道：“妈妈，您看，那个婆婆没有穿鞋。”

小男孩的妈妈感到非常尴尬，连忙将小男孩的手拍下来，说：“不要用手指着别人，安德鲁。那样是不礼貌的。”说完，她转过头去，把目光投向窗外。

“她的子女一定都长大成人了。”这时，一位身着毛皮大衣的女士愤愤不平道，“他们真应该为自己的行为感到羞耻。”

对于同胞们的这种漠不关心的议论，一位好心的商人非常生气。他鄙夷地瞥了他们一眼，然后从钱包里抽出一张崭新的20美元的钞票，塞进了老太婆颤抖的手中：“给，夫人，拿去给自己买双鞋吧。”老太婆点了点头，以示谢意。

当汽车到达下一站的时候，一个年轻的男子上了汽车。他穿着一件厚重的夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。他就势坐在了靠近过道的一个座位上，正好面对着那个老太婆。

A.他偶然一瞥，随后呆呆地注视着老太婆的赤脚。少顷，他才将目光从老太婆的脚上移到了自己的脚上。他的脚上穿着一双崭新的、价格昂贵的名牌运动鞋。为了买这双运动鞋，他省吃俭用，攒了好几个月才凑够买鞋的钱。

年轻人弯下腰，脱下了自己那双昂贵的运动鞋，还脱下了袜子。然后，他在老太婆的面前蹲了下来。

“夫人，”他轻声说道，“我看到您没穿鞋子。呃，不过，我有。”说完，他小心地将老太婆结满硬茧、粗糙不堪的脚轻轻地抬了起来，将自己的袜子和漂亮的运动鞋穿在了她的双脚上。老太婆点了点头，以示谢意。

汽车到达了车站，那位年轻人下了车，赤脚走进了冰天雪地。

B.乘客们纷纷挤到车窗前，向外张望，注视着那位年轻人拖着赤脚艰难地在雪地里走着。

“他是谁啊？”有乘客问道。

“我猜他一定是位善人。”一位乘客回答说。

“我看他一定是位圣人。”还有一位乘客这么说道。

“快看哪，他的头上有一圈光环！”一位乘客叫道。

但是，就在这时，先前那位用手指着老太婆的小男孩说道：“不对，妈妈，他们说的都不对。我看得很清楚，他和我们一样，只是一个普通人。”              （有删改）

1.根据意思在文中找出相对应的词语。（4分）

（1）一个人孤单地独自走路。  （        ）

（2）对人或事物态度冷淡，毫不关心。 （        ）

2.按照事情发展的顺序，补全故事情节。（4分）

起因：老太婆赤脚走在雪地中，无人注意。

发展：_______________________________________________________

高潮：_________________________________________________________

结局：年轻人赤脚下车，众人揣测、赞叹。

3.品读文中画波浪线的句子，根据提示完成练习。（5分）

（1）A句中此时的他可能在想：

____________________________________________________________________

______________________________________________________________（3分）

（2）B句通过________描写，用“挤、________、________”展现了乘客们看到年轻人的举动后的反应；用“拖、走”“艰难”展现了年轻人下车后的状态，表现了年轻人_____________________。（2分）

4.下列对短文内容理解不正确的一项是（   ）（2分）

A.从小男孩的话中可以看出他是一个诚实、善良的孩子。

B.开头交代故事发生的环境，能衬托出老太婆赤脚在雪地中行走的艰难。

C.除了年轻人，文中还写了其他人的表现，是为了突出关心老太婆的人很多。

D.文章标题表明对一个陌生人的同情与帮助是每一个普通人都应该去做的，也表现了作者对年轻人的肯定和赞美。

四、阅读短文，回答问题。

河蚌的故事

①春天的一个早晨，暖暖的阳光照在河水中，微风吹拂，河面仿佛撒了一层闪亮的金子。

②一群小河蚌簇拥着一只老河蚌，在清澈的河水中欢快地散步。 它们光洁鲜亮，朝气蓬勃。

③在一道河湾里，老河蚌停了下来，它回过头语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩儿，该去捡一粒沙子了。”听了老河蚌的话，小河蚌们纷纷去捡沙子，并把沙子深深地埋进自己体内。

④可是，有一只小河蚌，不知道是贪玩儿，还是没有听见老河蚌的话，大家去捡沙子的时候，它没有去捡。

⑤岁月像那条河里的河水，在不知不觉中流走了。小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，那些蚌壳中，竟然藏着一颗颗珍珠！珍珠闪闪发光，把满河的水照得通明。那粒埋在河蚌体内的小小的沙子，经过岁月的磨砺，经过心血和汗水的浇灌，终于变成了美丽晶莹的珍珠。河蚌们追逐着，欢笑着，歌唱着，庆贺自己的成果。

⑥这时，那只没捡沙子的河蚌悄悄地溜走了。没有沙子，它的壳中便没有珍珠；没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，后悔了。可此时衰老已爬上了它的额头，逝去的时光就像那条河中悄悄流去的河水，已经一去不复返了。

(有改动)

1.根据这篇短文的故事情节，给第②—⑥段选择恰当的小标题。(5分)

A.水中散步　B.后悔　C.没捡沙子　D.变成珍珠　E.捡沙子，埋沙子

2.请根据上一题的小标题，简要概括短文的主要内容。(5分)

3.这个故事告诉了我们什么道理？下列说法不正确的一项是(　　)(3分)

A.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

B.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

C.少壮不努力，老大徒伤悲。

D.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

4.人不管在什么时候都应该有追求，任何时候努力都不晚。如果那只没捡沙子的河蚌明白了这些，接下来的故事会是怎样的呢？请你根据前文进行推测，简要写出你的推测内容。(5分)

五、阅读短文，完成练习。

执着的大马哈鱼

大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鲑鱼，成年大马哈鱼生活在海洋中，它的鱼卵必须在淡水区域中才能孵化、存活。因此，它们不得不每年秋季洄游数千千米回到故乡产卵繁殖。

秋天来了，大马哈鱼们正在返回出生地的路上。大马哈鱼的这种集体返乡的迁徙，可以说是大自然中的壮举：迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千千米的海路和几千千米的河道，才能抵达上游的产卵地。这一路上，它们将消耗掉所有在海洋里积累起来的脂肪，甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡。

对于大马哈鱼来说，海洋内被天敌捕杀的危险和瀑布边的棕熊相比根本不值一提。它们需要面对的不仅有数千千米的漫漫长路，还有瀑布前的腾空瞬间。

为了能冲过瀑布，大马哈鱼们蠕动着身躯腾空而跃，忍受着无数水珠打在身上的痛苦……对它们而言，生死在此一搏：跳过去，就有洄游成功的希望；跳不过去，则只有两种命运，一是有幸拥有再来一次的机会，二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口！这不仅是生命的选择，更是信念的取舍！然而，这只是大马哈鱼洄游路上千辛万难中的一种！数千千米的漫漫长路中，一千条大马哈鱼里大概只有四条能够幸存下来！大马哈鱼——这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的动物，用生命证明了执着的力量！它们明明清楚地知道，洄游、棕熊、瀑布和鼠鲨等是自己作为大马哈鱼必然要面对的障碍，但它们依然勇往直前！为了活下去或是让后代更好地活下去，它们能做的只有勇敢地面对和不懈地努力！

人如果能像大马哈鱼一样，明知前进的路上充满了艰险，布满了荆棘，却依旧执着地向前，“虽九死其犹未悔”，凭着“明知瀑布有熊，偏向瀑布行进”的执着，还有什么事情是做不成的呢？

(有删改)

1.大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对的障碍有             、                                                                         、                                                                                                  和                                                                                                  等。(8分) 

2.为什么说大马哈鱼集体返乡的迁徙是大自然中的壮举？(4分)

3.读画横线的句子，并填空。(12分)

(1)句中的“这”指的是　　　　　　　　　。 

(2)说这是生命的选择，是因为跳过去，就　　　　　　　　　　　；跳不过去，就有可能　                                                                                                                                                                        。 

(3)大马哈鱼的“信念”是　                     。 

4.用“”画出作者直接赞美大马哈鱼执着精神的句子，并谈谈你的感悟。(6分)

参考答案

一、1. 肉里面含有大量的蛋白质，那是非常有营养的物质，是我们身体肌肉的重要组成材料，没有它我们将无法生存。

2. B

3. 示例：妈妈，汤上漂浮的泡沫里含有蛋白质，是十分有营养的，您要是把它们撇出去，这个汤的营养就会打折扣了。请您把这些“精华”都留下吧！

4. 示例：问题：肉和肉汤有什么相同和不同之处呢？  解答：肉与肉汤里面都有水、盐、味质等，但是肉汤里的蛋白质含量远没有肉里的多。

二、1.ABD    2.愤怒    悔恨

3.①它常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

②它躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。

4.示例：①要关爱小动物。②看待问题不能凭主观臆断，要实事求是。

三、1.（1）踽踽独行　（2）漠不关心　

2.老太婆乘车，众人反感且漠视她，只有一个商人解囊相助。 　

一个年轻人脱下自己的鞋袜，给老太婆穿上。

四、1.

2.在水中散步时，老河蚌提醒小河蚌们捡沙子，埋沙子，有一只小河蚌没有去捡。等到大家收获珍珠的时候，那只没去捡沙子的河蚌后悔了。

3.D

4.示例：那只没捡沙子的河蚌来到河边，捡了一粒沙子，深深地埋进自己的身体。日子一天天过去了，终于有一天，它的蚌壳中有了一颗闪闪发光的珍珠。虽然这时候它已经老得快不能动了，但它的心里充满了快乐。

五、1.洄游　棕熊　瀑布　鼠鲨

2.因为迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千千米的海路和几千千米的河道，才能抵达上游的产卵地。

3.(1)冲过瀑布

(2)有洄游成功的希望

在空中投入岸边棕熊的血盆大口

(3)活下去或是让后代更好地活下去

4.大马哈鱼——这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的动物，用生命证明了执着的力量！

示例：大马哈鱼为了活下去或是让后代更好地活下去，在明知洄游成功的希望十分渺茫的情况下，依然不畏艰险、执着向前，实在令人敬佩。