期中阶段复习卷-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）

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这是一份期中阶段复习卷-2022-2023学年语文四年级下册（部编版），共11页。试卷主要包含了读句子，根据拼音写词语，选择题，词句天地，根据课文内容填空，阅读课文《天窗》选段，完成练习，课外阅读，习作表达等内容，欢迎下载使用。
期中阶段复习卷-2022-2023学年语文四年级下册范围：第1-4单元时间：90分钟　满分：100分班级：姓名：成绩： .一、读句子，根据拼音写词语。（8分）夜深了，天空中fán xīnɡ shǎn shuò（）。孩子们听着cuī mián qǔ（），早已进入tián mì（）的梦乡。jì jìnɡ（）的树林中掠过几道hēi yǐnɡ（），我想也许是biān fú（）和māo tóu yīnɡ（）正在寻找měi cān（）吧。二、选择题。（8分）1.下列加点字的读音全部相同的一项是（）A.屏幕屏障屏息凝视B.折扣折本枝折花落C.看押看护看风使舵D.厌恶憎恶深恶痛绝2.根据形声字的特点，“戮”字的意思最有可能与（）有关。A.姓氏 B.脸部 C.羽毛 D.武器3.在下面句子中的横线处填入恰当的词语。（1）小明读书一直不专心，今天______读得十分认真。（2）大扫除都做完了，你才来帮忙，这不是______吗？A.夸海口 B.马后炮 C.破天荒 D.变色龙4.“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍”这句话运用了（）的说明方法。（多选）A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子5.根据材料，下列说法中不正确的一项是（）2022年6月17日，中国第3艘航空母舰“福建舰”成功下水。不同于“辽宁舰”“山东舰”的滑跃式甲板，“福建舰”采用的是平直通长飞行甲板。滑跃式甲板受设计方面的限制，有一部分空间无法升降、停放飞机。此外，滑跃式甲板无法安装电磁弹射器。采用平直甲板，意味着航母上可以使用固定翼预警机，也能够停放更多数量的战机。A.相比于“辽宁舰”和“山东舰”，“福建舰”能够停放的战机更多。B.平直甲板无法升降、停放飞机。C.“福建舰”可以使用固定翼预警机。D.“辽宁舰”和“山东舰”无法安装电磁弹射器。6.下列句子中，加点词语使用不当的一项是(　　)A.变色龙常有，而伯乐不常有。B.小张是个应声虫，老板说的话他都附和。C.这家伙不过是个纸老虎。D.环卫工人是一群默默奉献的小蜜蜂，我们要向他们学习。7.下列词语与其所比喻的人不一致的是（）A.铁公鸡——比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。B.老黄牛——比喻默不作声、踏实工作的人。C.纸老虎——比喻外表柔弱的人。D.领头羊——比喻在团队中起主导作用的人。8.下列句子排序正确的一项是（　　）。①随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展而来的证据越来越多。②但生物究竟是如何进化的仍众说纷纭。③早在19世纪，达尔文就指出生物是由共同的祖先经过漫长的岁月发展演变而来的，它们之间或多或少有着亲缘关系。④随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多彩的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于进一步探索和研究。A.③②①④ B.③①②④C.③④①② D.②③①④三、把下面的词语补充完整，并选词填空。（10分）（）（）斑斓（）折（）落茹（）饮（）（）（）欲聋（）（）奔月（）（）若狂1.这里有数百种____________的珍奇鱼种和千姿百态的珊瑚礁石。（2分）2.一场暴风雨过后，路两旁____________，一片狼藉。（2分）四、词句天地。（10分）1.根据提示，照样子仿写词语。（4分）（1）与古人读书有关的故事：囊萤映雪、_______________、_______________（2）我会这样描写人物的品质：临危不惧、_______________、_______________2.体会冒号的用法，照样子仿写一段话。（2分）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。状状酷爱读书：____________________________________________________ _____________________________________________________________________3.用修改符号修改下面一段话。（4分）3月5日是学雷锋记念日。为了发扬雷锋精神，使在活动中受到教育，我校决定开展《献上我们的一片爱心》活动。五、根据课文内容填空。（9分）1.黄师塔前江水东，。桃花一簇开无主，？2.《白鹅》一课细致刻画了鹅、和，表现了白鹅高傲的性格。3.风雨送春归，飞雪迎春到。，。4. ，天连水尾水连天。5.四面荷花三面柳，。六、阅读课文《天窗》选段，完成练习。（10分）你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.读选文第1自然段，判断以下哪种事物不是孩子们真正看到的？（　　）（2分）A.一粒星　　B.一条黑影　　C.会唱歌的夜莺　　D.一朵云2.仿照画横线的句子，展开想象，将下面的句子补充完整。（2分）我会从那小玻璃上__ __，想象到__ __。3.作者为什么说“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________4.用选文中的例子说一说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________七、课外阅读。（15分）渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。这张照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐赠文具、图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。1.文章题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（　　）（1分）A.特定称谓　　　　B.着重指出　　　　C.表示引用2.阅读第1自然段，回答下面的问题。（4分）（1）“大眼睛”是怎样读书的？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）记者为什么要拍摄这张照片？______________________________________________________________________________________________________________________________________3.第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩__ __。第3自然段中加点的词语“虽然”写出了小女孩学习条件的__ __，“可是”说明了小女孩对__ __的渴望，以及内心充满着__ __的原因。（4分）4.这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。（3分）___________________________________________________________________5.“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、习作表达。（30分）题目：我想_____________要求：①把题目补充完整，做到语句通顺，内容具体。②可以写你想说的心里话，想做的事情，想去的地方，想拥有、想发明的东西……把你最想写的内容写下来，并写清楚你为什么这样想。文中不能出现真实的人名、地名、校名。参考答案一、繁星闪烁　催眠曲　甜蜜　寂静　黑影　蝙蝠　猫头鹰　美餐二、1.D 2.D 3.（1）C （2）B 4.CD 5.B 6.A 7.C 8.B三、五彩枝花毛血震耳嫦娥欣喜1.五彩斑斓 2.枝折花落四、1.（1）凿壁偷光悬梁刺股（2）锲而不舍彬彬有礼2.示例：他一有空就捧起书来看，谁叫他出去玩，他都不理睬，就连吃饭时眼睛都舍不得离开书。3.五、1.春光懒困倚微风　可爱深红爱浅红 2.郑重严肃的音调　大模大样的步态　三眼一板、一丝不苟的吃相 3.已是悬崖百丈冰　犹有花枝俏 4.雾锁山头山锁雾 5.一城山色半城湖六、1.C2.透过的月光　月亮上的嫦娥和玉兔3.因为天窗不仅给乡下的房子带来了光明，还给孩子们带来了慰藉，带来了欢乐，更开发了孩子们的想象力。4.示例：孩子们从小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。七、1.A2.（1）提示：可从“每天跋涉30里路”“走的是蜿蜒的山路”“其中一段还在一座大水库上面”“刮风下雨”“年龄最小”等方面抓住“十分坚强”这个词语来回答。　（2）提示：可抓住“十分感动”“感染力”“打动”几个词语来回答。3.对知识的渴求　艰苦　知识　忧郁4.生怕漏掉老师演示的每一个动作。5.因为“大眼睛”明亮、专注，充满了忧郁和对学习的渴望，它代表了贫困山区无数渴望读书的孩子，而“希望工程”正是以援助贫困地区失学儿童重返校园为宗旨的，所以“大眼睛”能成为“希望工程”的标志。八、作文略。给分标准（30分－27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；（26分－22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；（21分－17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。