人教版八年级上册15.2.2 分式的加减教学课件ppt

这是一份人教版八年级上册15.2.2 分式的加减教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了分式的加减法则，分式的乘除，例2计算，实际修建需等内容，欢迎下载使用。

2.能运用分式的运算解决实际问题.
1.掌握分式混合运算的顺序，能熟练地进行分式的混合运算.
例1 在如图的电路中,已测定CAD支路的电阻是R1欧姆,又知CBD支路的电阻R2比R1大50欧姆,根据电学的有关定律可知总电阻R与R1，R2满足关系式 ,试用含有R1的式子表示总电阻R.
3.用两种方法计算：
解：（按运算顺序） 原式
(利用乘法分配律) 原式
根据规划设计，某市工程队准备在开发区修建一条长1 120m的盲道，由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m，从而缩短了工期,假设原计划每天修建盲道x m，那么
（2）实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?
（1）原计划修建这条盲道需少天?实际修建这条盲道用了多少天？
解:(1)原计划修建需
(2)实际修建比原计划缩短了
5.在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时v1千米，下坡时的速度为每小时v2千米，则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时（ ）（A） 千米 （B） 千米（C） 千米 （D）无法确定【解析】选C.设这段路长为s千米，小明上坡用 小时，下坡用 小时，它走上、下坡的平均速度为
2.化简 其结果是( )（A） （B） （C） （D）【解析】
4.（凉山·中考）已知：x2-4x+4与|y-1|互为相反数， 则式子（ ）÷（x+y）的值等于_______.【解析】由题意知（x2-4x+4）+|y-1|=0,即（x-2）2+|y-1|=0,∴x=2,y=1.
5.对于公式 （f2≠f）,若已知f,f2,则f1=______.【解析】∵
7.（河南·中考）已知将它们组合成（A-B）÷C或A-B÷C的形式，请你从中任选一种进行计算，先化简，再求值,其中x=3.
【解析】选一：（A-B）÷C= 当x=3时，原式=
8.（株洲·中考）当x=-2时，求 的值．
【解析】原式= 当 时，原式