生物选择性必修3 生物技术与工程第二节 通过细胞核移植克隆动物课后练习题

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【精编】第二节通过细胞核移植克隆动物-2课时练习一．单项选择1．下列有关生物工程技术的叙述，正确的是（　　）A．基因工程中目的基因的运输工具只能是质粒B．单克隆抗体由T细胞和骨髓瘤细胞融合后形成的杂交瘤细胞产生C．在发酵工程中得到的单细胞蛋白是从微生物中提取出来的蛋白质D．微生物育种选育的方法有诱变育种．基因工程和细胞工程等方法2．英国科学家韦尔穆特首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊，取名为“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上不同的是（　　）A．噬菌体侵染细菌并实现繁殖的过程B．用胡萝卜韧皮部细胞培育出完整的新植株C．我国科学家鲍文奎培育出八倍体小黑麦D．生物学家将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系3．下列关于生物技术的有关说法，正确的是（　　）A．细胞具有全能性的原因是体细胞具有使后代细胞形成完整个体的能力B．杂交瘤细胞的主要特点是既能在体外大量增殖，同时又能分泌特异性抗体C．在基因操作的基本步骤中，目的基因的检测和鉴定不进行碱基互补配对D．灭菌是指杀死一定环境中的所有微生物的细胞4．植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及 (    )A.使用限制性内切酶B.使用纤维素酶和果胶酶C.诱导两种不同的细胞融合D.选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基5．如图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是(　　)A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强B．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物C．③试管中的细胞能进行减数分裂D．调节④培养中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官6．转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离，并把它移植到另一物种上去，从而使另一物种具有组合基因。然而转基因技术也会带来负面影响。下列哪项可能不是由转基因生物带来的弊端 (    )A.对生物多样性的影响，如抗除草剂作物的产生会破坏农田的生物多样性B.使近亲野生物种具有抗性基因，可能会变成“超级杂草”C.转基因生物的食品加工带来食品污染D.转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵7．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列说法正确的是（　　）A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，只能用机械剥离的方法处理B．细胞培养应在含5％CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸C．甲．乙细胞在持续的原代培养过程中，均会出现停止增殖的现象D．仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒8．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（　　）A．从原代培养物或细胞系中的选择和纯化可以获得细胞株B．动物细胞培养基添加胰岛素的目的是调节血糖浓度C．定期更换培养液的原因只是为了给动物细胞提供营养物质D．胚胎干细胞培养时，加滋养层是为了抑制胚胎干细胞分化9．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件(    )①灭菌的培养基环境②激素(胰岛素等)刺激③合成培养基需加动物血清④温度与动物体温相近⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2能调节培养液pHA.①②③④⑤⑥       B.①②③④C.①③④⑤⑥       D.①②③④⑥10．下列对“试管婴儿"和克隆动物培育过程的叙述中，正确的是    (    )①“试管婴儿”的产生是有性生殖②克隆动物的产生是无性生殖③“试管婴儿”是辅助生殖的技术④可以用雄性动物的体细胞核进行克隆A．①②③    B．①②④    C．③④    D．①②③④11．科学家通过细胞工程在小鼠体内生产单一抗体，其原因是(　　)A．小鼠血液中只有一种B淋巴细胞B．细胞融合后只产生一种杂交瘤细胞C．可以筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞D．经抗原刺激后，小鼠体内会产生特定的效应T细胞12．将小鼠骨髓瘤细胞与—种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，下列关于此项技术的依据．步骤及应用的叙述不正确的是    (    )A．B淋巴细胞可以产生抗体,但不能无限增殖B．骨髓瘤细胞可以无限增殖,但不能产生抗体C．B淋巴细胞与骨髓瘤细胞直接放入培养液中就能融合为杂交瘤细胞D．单克隆抗体可用于疾病的诊断．治疗和预防，也可用于研制治疗癌症的“生物导弹”13．如图是两种二倍体植物细胞(甲．乙)融合并培育新植株的过程，有关分析正确的是(　　)A．过程①需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中，且溶液中的渗透压应大于细胞液渗透压B．过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理C．过程④⑤⑥需要根据生长发育进程更换不同的培养基D．最终得到的植株相对于甲．乙而言发生了染色体数目变异，不具有可育性14．将基因型为Aa植株的花粉和基因型为BB植株的花粉，除去细胞壁后，进行原生质体融合，可以得到多少种基因型不同的细胞    (    )A．6种      B．7种     C．8种     D．9种15．在下列选项中，需要进行细胞融合的一项是    (    )A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B．利用花药离体培养得到单倍体植株C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株16．下列有关动物细胞克隆和胚胎工程的叙述不正确的是（   ）A．经核移植．胚胎体外培养和胚胎移植技术可获得克隆蛙B．运用胚胎移植获得的子代牛在性状上不完全相同，其原因是受体牛的基因选择性表达C．选择胚胎干细胞作为核供体进行核移植可提高动物克隆的成功率D．培养胚胎干细胞过程中加入饲养层细胞是为了使细胞能够固定17． 关于哺乳动物胚胎干细胞的叙述错误的是  （   ）      A. 是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的     B. 体积小，细胞核小，核仁明显C. 体外培养条件下可以增殖而不发生分化     D. 诱导分化后可用于培育人造组织器官18．某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是（　　） 比较内容植物细胞工程动物细胞工程A特殊处理酶解法去除细胞壁 用胰蛋白酶处制成细胞悬浮液B融合方法物理方法．化学方法．生物方法 物理方法．化学方法C典型应用人工种子．种间杂种植物单克隆抗体的制备D培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少 
参考答案与试题解析1．【答案】D【解析】基因工程常用的运载体有质粒．噬菌体和动植物病毒等;单克隆抗体是由效应B细胞和骨髓瘤细胞融合后形成的杂交瘤细胞产生，单细胞蛋白是蛋白质含量比较高的微生物菌体;微生物育种的方法有诱变育种．基因工程和细胞工程等方法。2．【答案】C【解析】“克隆”为无性繁殖，而八倍体小黑麦的培育则属于多倍体育种，是利用染色体变异原理，通过有性杂交实现的。3．【答案】B【解析】基因的表达．转录和翻译都有碱基的互补配对。灭菌指杀死一定环境中的所有微生物的细胞．芽孢和孢子。4．【答案】A【解析】植物体细胞杂交首先要获取不同植物体细胞的原生质体，然后促其融合，最后将杂种细胞培育成新植物体。限制性内切酶主要应用于基因工程。5．【答案】　D【解析】　⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞相同。②试管的培养基中含有植物生长调节剂和有机物等。③试管中的细胞进行的分裂方式为有丝分裂。调节④培养中植物生长调节剂的比例，可诱导产生根或芽。6．【答案】C【解析】由于基因有漂移现象，大量的转基因生物出现，会导致一些基因进入其他物种中，从而带来相应的弊端。但食品加工带来的污染不属于转基因生物带来的弊端。7．【答案】C【解析】8．【答案】A【解析】9．【答案】D【解析】动物细胞体外培养需要无菌无毒．营养．适宜的温度和pH．气体环境(95%的空气加5%的CO2)。10．【答案】D【解析】“试管婴儿”的产生是有性生殖的过程．是一项辅助生殖的技术；克隆动物的产生是无性生殖的结果，可以用雄性动物的体细胞核进行克隆。11．【答案】C【解析】单克隆抗体是经过筛选的杂交瘤细胞产生的。12．【答案】C【解析】杂交瘤细胞需要灭活的仙台病毒或聚乙二醇的诱导才能融合。13．【答案】　C【解析】　过程①需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中，且溶液中的渗透压应等于细胞液渗透压，使细胞维持正常形态。诱导原生质体融合主要依据细胞膜具有流动性。过程④⑤⑥需要根据生长发育进程更换不同的培养基，诱导生芽．生根。最终得到的植株相对于甲．乙而言发生了染色体数目变异，由于存在同源染色体，具有可育性。14．【答案】A【解析】基因型为Aa的植株可形成基因型为A和基因型为a的两种花粉。基因型为BB的植株可形成基因型为B一种花粉，除去细胞壁后，在进行原生质体融合时，基因型相同的原生质体可以相互融合，基因型不同的原生质体也可以相互融合。这样得到的细胞其基因型共有AA．aa．Aa．BB．AB．aB．6种。15．【答案】D【解析】在培育“番茄一马铃薯”杂种植株时需要两种植株的细胞进行融合16．【答案】A【解析】蛙属于体外受精，体外发育的动物，所以不需要进行胚胎移植17．【答案】B【解析】胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的，具有体积小．细胞核大．核仁明显等特点，体外培养条件下可以增殖而不发生分化，诱导分化后可用于培育人造组织器官。18．【答案】B【解析】