初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册法律保障生活教课内容课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册法律保障生活教课内容课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了法律的特征，法律的作用，应当做什么，可以做什么，不应当做什么，课堂小结，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？
法律与道德、规章都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
根据挪车电话或114查号找到车主，通知车主车窗未关。
得到车主感谢，道德高尚。
“顺手牵羊”拿走车内背包。
对全体社会成员具有普遍约束力。
国家创制法律的两种基本形式
是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。
是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
你知道有哪些机关参与案件的处理？
根据图片思考:法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在：
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
1.法律是由国家制定或认可的。
2.法律是由国家强制力保证实施的。
3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。
小组讨论：法律与道德、校规校纪有什么不同？
为我们评判自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。
进入公共场所应当戴口罩；应当主动配合防疫检测。
隔离期间，师生可以让小区物业帮忙买菜或取快递，无需支付劳务费。
不应当故意散播谣言；不应当在疫情下哄抬物价。
解决纠纷、制裁违法犯罪
①规定享有的权利和履行的义务。②可以做什么，应当做什么，不应当做什么。③为我们评判自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。
通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益
1.2019年8月27日，河北省政府党组成员、副省长李谦涉嫌严重违纪违法，接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。由此可见①法律是由国家制定或认可的②法律靠国家强制力保证实施③任何违法行为都要承担相应的法律责任④只要坚持依法治国，就能切实维护人民利益A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2.2019年8月26日，十三届全国人大常委会第十二次会议表决通过了关于修改土地管理法、城市房地产管理法的决定。这说明法律A．是由国家制定或认可的B．是靠国家强制力保证实施的，具有强制性C．对全体社会成员具有普遍约束力D．能够创造安全、健康、有序的社会环境
3.在没有车辆通过的路口，人行横道是红灯，你是耐心等待，还是直接通过？对此问题，下列回答中正确的是①没人时可不顾红绿灯，法律就是维护人们利益的②红灯停绿灯行，遵守交通法规是不应该讲条件的③若没有监控拍照，在确认安全情况下可自由通行④应当等待，在没有外在监督时更应当遵守法律A．①② B．①③ C．②④ D．③④