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    2022年全国初三物理自主招生专项刷题集专题01 力

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    2022年全国初三物理自主招生专项刷题集专题01 力

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    这是一份2022年全国初三物理自主招生专项刷题集专题01 力,文件包含力教师版docx、力学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共23页, 欢迎下载使用。
    原卷版一.选择题(共12小题)1.(2020•李沧区校级自主招生)已知在弹性限度内,弹簧的伸长量△L与受到的拉力F成正比,用公式Fk•△L表示,其中k为弹簧的劲度系数(k为一常数).现有两个轻弹簧L1L2,它们的劲度系数分别为k1k2,且k13k2,现按如图所示方式用它们吊起滑轮和重物,如滑轮和重物的重力均为G,则两弹簧的伸长量之比△L1:△L2为(  )A11 B32 C23 D342.(2019安徽自主招生)航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行,宇航员处于“失重”状态,如果要在其中进行实验,下列实验操作能正常进行的有(  )A.用天平测质量 B.用体温计测体温 C.用水银气压计测量大气压强 D.用弹簧测力计测量物体的重力3.(2019•涪城区校级自主招生)下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是(  )A.铅球运动员投出铅球后,身体随着向前倾倒 B.跳水运动员踩踏跳板,身体向上弹起 C.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 D.游泳运动员向后划水,身体前进4.(2019•涪城区校级自主招生)现有长度均为0.1m的两根弹簧AB,已知弹簧AB的劲度系数分别为100N/m200N/m。为了制成一个长度也是0.1m,劲度系数却为150N/m的新弹簧,可以分别在弹簧AB上截取一段,然后将这两段串联成一个弹簧即可。则在弹簧AB上截取的长度分别为(  )A0.025m0.075m B0.033m0.067m C0.050m0.050m D0.075m0.025m5.(2018青羊区自主招生)如图所示,在弹簧测力计下挂一重物A及吊篮B,一人站在吊篮中用100N的力竖直向下拉A,他们都保持静止,弹簧测力计示数将(  )A.比不拉时增加 100N B.比不拉时减少 100N C.读数不变 D.条件不足,无法判断6.(2018•青岛自主招生)弹簧所受的压力(或拉力)F与弹簧的压缩量(或伸长量)x成正比,比例系数是弹簧的劲度系数k。如图所示,两个木块质量分别为m1m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1k2,上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态,现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面的弹簧,在这过程中下面木块移动的距离为(  )A B C D7.(2018•衡阳县自主招生)一航天探测器完成对月球的探测任务后,在离开月球的过程中,由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行,先加速,再匀速运动。探测器通过喷气而获得推动力。以下关于探测器匀速运动时喷气方向的描述中正确的是(  )A.沿直线向后喷气 B.竖直向下喷气 C.与直线成某角度向后下方喷气 D.不需要喷气8.(2018•北京)在如图所示实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是(  )A.小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 B.磁铁对小铁球没有作用力 C.力可以改变小铁球的运动方向 D.力可以使小铁球发生形变9.(2017•武侯区校级自主招生)一根轻质弹簧,受到拉力作用时,其长度会变长,且拉力大小与弹簧长度的增加量之比为定值。该比值反映了弹簧的力学性质,由此定义该比值叫做弹簧的劲度系数,用符号k来表示。相类似地,定义一个系统在受到拉力作用时,拉力大小与系统长度增加量的比值叫做系统的等效劲度系数,如图中的装置就是我们要研究的一个系统:外力竖直向下作用于与动滑轮相连的挂钩上;滑轮光滑且质量不计,挂钩质量不计,细线为不可伸长的轻绳,弹簧的劲度系数为k且质量不计。若定义该系统的长度为系统静止时天花板到挂钩最低点间的距离,则该系统的等效劲度系数为(  )A0.25k B0.50k C2k D4k10.(2017宣州区校级自主招生)轻质弹簧k的上端固定在天花板上,下端悬挂一质量为m的物体,平衡时弹簧的长度为L1,现将和k完全相同的两根弹簧k1k2与质量分别为m1m2的两个物体相连,并悬挂在天花板上,且m1+m2m,如图所示,平衡时,k1k2的长度之和为L2,则(  )A2L1  一定等于 L2 B2L1  一定大于 L2 C2L1  一定小于L2 D.以上均有可能11.(2017•武侯区校级自主招生)如图所示,圆心为O的光滑半圆面放置于水平桌面上,圆面上静止放置一条匀质、柔软、不可伸长的细棉线。棉线的两端AB恰好与桌面不接触。棉线的最高点为C点。D点为线段OC的中点。则棉线的重心位置为(  )ACD之间的某一点 BD CO DDO之间的某一点12.(2017•乐清市校级自主招生)如图所示的容器中盛有水,器壁AB呈倾斜状,有一个小物块P处于图示,并保持静止状态,则该物体受力的情况正确的是(  )AP可能只受一个力 BP可能只受两个力 CP可能只受三个力 DP不可能受四个二.填空题(共5小题)13.(2019•黄冈自主招生)一高尔夫球以二百多公里的时速水平撞击钢板。图为球撞击过程中的三个状态,其中甲是刚要撞击的时刻,乙是球的形变最大的时刻,丙是刚撞击完的时刻。之后形状不断发生变化,最终恢复到碰撞前的球形。在碰撞过程中,钢板对球的作用力      (填“大于”“等于”或“小于”)球撞击钢板的作用力;球所发生的形变属于      (填“弹性”或“塑性”)形变;从运动的角度看,球的形状不断发生变化,主要原因是球的各部分的      不同。14.(2019•江西自主招生)端午节“赛龙舟”是我国的传统民俗,划桨手用力向后划水,龙舟快速前进。这说明:物体间力的作用是     的,力可以改变物体的     15.(2018•青羊区自主招生)如图所示,是一均匀圆薄板,半径R20cm,现从圆板上挖出一个半径为r10cm的内切圆,剩余部分的重心与薄板圆心的距离是     cm16.(2018•青羊区自主招生)小浩制作了一个弹簧秤,如图所示,弹簧一共20匝,经检验,该弹簧秤在测量范围内(05N)示数是准确的,该弹簧不但“伸长的长度跟所受的拉力成正比”,而且弹簧受拉力伸长时,各匝伸长的长度都相等。有一次不慎把弹簧靠近O端的一小部分挤压变形,小浩把变形的5匝剪去,并把弹簧上端重新固定在O点,然后把指针C适当下移,使它在弹簧秤竖直放置时指针C仍然指在“0”刻线处。(不计弹簧自重)1)写出这个新改制的弹簧秤受到的拉力F与它的示数F测的关系式     2)用这个新改制的弹簧秤称量一个重物,它的示数为4.0N,该物实重是     N17.(2013蚌埠自主招生)三只完全相同的弹簧测力计,按如图方式连接起来,在第三只弹簧测力计下面挂一个物体。已知AB两只弹簧测力计的示数分别为5N3N,第三只弹簧测力计C刻度不清楚。则物体受到的重力为     N三.实验探究题(共2小题)18.(2018•襄城区自主招生)嫦娥一号的发射,标志着中国探月工程取得了巨大的成果,中国人必将登上神秘美丽的月球。假如你从地球带了一只弹簧测力计和一盒刻有“100g”的钩码登上月球表面,做了“探究物体在月球表面的重力大小与质量的关系”实验:次数12345m/kg0.20.30.40.50.6重力G/N0.40.60.81.01.21)选取已知质量的钩码为测量物体,把钩码挂在弹簧测力计上,当钩码     时,弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。该弹簧测力计的分度值是     N2)逐次增挂钩码,分别测出它们所受重力,并记录在表格中,请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出钩码重力G和质量m的关系图象;3)分析图象可得出的结论为     19.(2017•宣州区校级自主招生)小华同学要探究弹力与弹簧伸长量的关系。他先把一根弹簧平放在桌面上,测得弹簧的长度为l03.7cm,再把弹簧竖直悬挂起来,在下端挂钩码,下表是他所记录的数据:钩码个数12345弹力F/N1.02.03.04.05.0弹簧长度l/cm7.09.011.013.015.01)根据表中数据画出Fl图象,由图象可知,竖直悬挂的弹簧不挂钩码时的长度为     cm;它和l0不相等的原因是     2)根据表中的数据推导弹力F和弹簧的长度l(单位:cm)的数学关系式为     四.解答题(共2小题)20.(2016崂山区校级自主招生)学校元旦晚会前,小明同学不小心松开了一只充满气但未扎口的气球,气球飞出去了。小明认为这个过程中气球除受重力外,不再受到其它物体的作用。小明想的是否正确?如不正确,气球的施力物体是什么?21.(2014•北京校级自主招生)学习了弹力知识后,小萱发现:给弹簧施加拉力,当拉力越大时,弹簧的伸长量就越大。于是小萱提出猜想:弹簧的伸长量跟所受拉力成正比。实验桌上已经备有如下器材:一个满足实验要求的弹簧、一个铁架台、一个刻度尺、六个质量均为50g的钩码。请你利用上述实验器材,设计一个实验探究:“弹簧的伸长量(△L)跟所受拉力(F)是否成正比”。要求:1)请写出实验步骤(可画示意图辅助说明);2)画出实验数据记录表。
     

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