人教版七年级全册课次15 会话：趣味课文内容ppt课件

这是一份人教版七年级全册课次15 会话：趣味课文内容ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了交际与表达，称赞上手ですね，边想边说えっと等内容，欢迎下载使用。
泳ぐ（およぐ）　自动词　游泳水泳（すいえい）名詞　　游泳
「上手」・「下手」主要是指技术方面的擅长与不擅长，所以自己擅长某事不可用「上手」，但可以用「下手」表述自己不擅长某事。如果非要说自己擅长某事，可以用「得意」・「苦手」：出于是否有自信心而擅长或不擅长。　
在交谈中询问他人的兴趣、爱好时可以用“〜さんの趣味は何ですか”；　　也可以省略后半部分，用“〜さんの趣味は”询问。此时句尾读升调。
1.询问兴趣、爱好ご趣味は～
对他人高超的技艺、技能表示称赞时，可用“上手ですね”。 表示谦虚的回应可以用“まだまだ下手です”； 也可以大方地表示感谢，如“ありがとう（ございます）”，
对于他人的问题一时没想好怎么回答，可先用“ええと”或”えっと”予以应答，同时积极思考答案。
１、动词基本形＋ことができる　能/会做~接续：V辞書形/基本形/原形 －－Ｖる含义：①技能；②可能性“可以···” “能···” “会···”
１．バトル君は馬に乗ることができます。２．王文君はケーキを作ることができません。３．金さんはあした練習に来ることができません。４．この公園でパンダを見ることができます。
　　动词基本型+こと　把动词名词化了。
注意：分かる、疲れる、掛かる、始まる等词不可套用此句型。
１．７時から授業が始まります。２．７時から授業が始まることができます。
补充：Vる+ことができる=N+ができる（这个名词只能用来表示技能）例：私はサッカーをすることができます。　　　私はサッカーができます。
１．我会弹钢琴。2.小王会说日语。3.在图书馆可以喝果汁。4.小李会唱英语歌。
2、名は名が〜　含义：某人或某物在某方面的好恶、能力、特征等
が后的词也就是谓语可分为这三种：①描述主题的某种性质，特征②描述主题的情感或感觉③描述主题的能力
は：提示主语が前：提示情感、能力、感知的对象。が后：多为形容词或表示能力的动词
①谓语一般为表示性质的形容词，描述主题的某种性质，特征名词＋が〜是对特征等的具体描述。主语は　对象が　～。（主语的 对象很~）
象は　鼻が　長いです。（~的~很~）日本は　川が　多いです。美月さんは　趣味が　広いです。あの八百屋は　果物が　高いです。
②谓语一般为表示情感，感觉的形容词，描述主题的情感或感觉
李佳さんは バナナが 好きです。私は パソコンが 欲しいです。僕は 頭が 痛いです。
③谓语一般为表评价的形容词或表能力的动词，描述主题的能力
田中さんは　中国語が　できます。陳さんは　日本語が　上手です。A:渡辺さんは　テニスが　できますか。B:いいえ，できません。 
1.李佳さんはバナナが好きです。2.日本は川が多いです。3.美月さんは趣味が広いです。4.田中さんは中国語ができます。5.A:渡辺さんはテニスができますか。　 B:いいえ，できません
1.我的家乡山很多。（家乡：ふるさと）2.春天的花很漂亮。3.小张很擅长做料理（菜）。
3、〜です含义：用于代替上文出现的或可以想见到的其他词语。
A:昨日テニスをしました。　B:僕もです。（=ぼくもしました。）・A:田中さんは何時に起きましたか。　B:朝9時です。（=朝9時に起きました。）李：その本はいつ買いましたか。王：昨日です。（=昨日買いました。）
4、に 时间段+に+次数含义：比例的基准。接在时间段名词后面，后常接数量词，表示动作在一定时间内发生的频率。注意：に前是１週間、１年間等时，可以省略1和間，直接说「週に」、「年に」
1.この薬は1日に3回飲みます。2.母は1か月に4回ぐらいスーパーへ行きます。3.英珠さんは1週間に20個ぐらいりんごを食べます。4.わたしは年に2回家族と旅行に行きます。
1.小李一周去三次游泳。2.大概一天喝三杯水。3.每月进行一次慢跑。
5、疑问词+か含义：表示不确定，可放于陈述句中。注意：可与「に」、「へ」、「で」、「と」等助词叠用，但要位于这些助词前面：「かに」、「かへ」、「かで」等。
疑问词+が做主语，提示主语（特殊疑问句）疑问词+か表不确定，某〜 （一般疑问句）
A：昨日、どこへ行きましたか。B：学校の前の図書館へ行きました。A：昨日、どこかへ行きましたか。B：ええ、学校の前の図書館へ行きました。
特殊疑问句。确定了B是有出门的，是确定的信息，“昨天你去了哪里？” 直接回答所去的地方即可。
一般疑问句。「か」表不确定，不确定B是否有出门，所以“昨天你去哪了吗？”回答需要进行肯定或否定的回答。
A：何を飲みますか。B：ジュースを飲みます。A：何か飲みますか。B：はい、ジュースを飲みます。
特殊疑问句。确定了B是要喝东西的，只是不清楚B要喝什么，“你要喝什么？” 直接回答要喝的东西即可。
一般疑问句。不确定B是不是要喝东西，是不确切的信息，“要喝点什么吗？” 回答就是“好啊，我要喝果汁。”
1.だれか図書館へ行きますか。 2.この箱の中に何かあります。3.今月のいつかスキーに行きましょう。4.今度の夏休みにどこかへ行きましたか。
1.房间里有人吗？2.房间里的人是谁？3.星期天去哪里了吗?4 .星期天去了哪里？
（在教室里，美月和李佳说起喜欢的体育活动。）　　　りか　　　　　　　　 す美月：李佳さんはスポーツが好きですか。　　　　　　 す李佳：ええ，好きです。美月：どんなスポーツが好きですか。　　　すいえい す李佳：水泳が好きです。美月：そうですか。　　　
美月：　　　なん　　　　　　 およ 何メートルぐらい泳ぐことができますか。　　　ごひゃく李佳：500メートルぐらいです。美月：すごいですね。　　　みつき　　　 しゅみ　 なん李佳：美月さんの趣味は何ですか。　　　　　　　　　　　　　　
つ美月：釣りです。　　　　　　　　　　　 　　　　　　 つ い李佳：へえー，釣り。よく行きますか。　　　ちち　　　　 い 美月：父とときどき行きます。
（金英珠在音乐教室练习小提琴，巴特尔走进来。）　　　　　　 じょうずバトル：上手ですね。　　　　　　　　　　　 　へた金英珠：いいえ，まだまだ下手です。　　　　むずか　 きょく　ひ　　　　難しい曲は弾くことができません。　　　　　　
えいじゅ　　　いちにちバトル：英珠さんは1日にどのくらい　　　　　　れんしゅうバイオリンの練習をしますか。
　　　　　　　　　 いちじかん金英珠：ええと，1時間ぐらいです。　　　　　　　　　　　　　 れんしゅうバトル：バトル：いつもここで練習しますか。金英珠：はい。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
バトル：　　　おんな　こ　　　　　　　　　 がっきうちのクラスの女の子たちはみんな楽器ができますね。　　　　　　　　　　　 みつき　　　　　　　　　 じょうず 金英珠：ええ。美月さんはピアノが上手です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 なん金英珠：【看见巴特尔手里拿着一个盒子】それは何ですか。　　　　にほん　 うた　　　　　　 きのう　　　　　　　　 かバトル：日本の歌のCDです。昨日デパートで買いました。　　　　　　　くん にほん　　うた　 す金英珠：バトル君は日本の歌が好きですね。　　　　　　　　　　　
すバトル：はい，好きです。金英珠：わたしもです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【看CD的歌名】　　わたなべあい　うた　　　　　　　　　　　　 だいすあ，渡辺愛の歌ですね。わたしも大好きです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 き バトル：そうですか。いつかいっしょに聞きませんか。金英珠：ええ，そうしましょう。