人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第一课 青春的邀约成长的不仅仅是身体备课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第一课 青春的邀约成长的不仅仅是身体备课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学会独立思考，认识“独立思考”，培养批判精神，开发创造潜力，创造性思维等内容，欢迎下载使用。
第二框 成长的不仅仅是身体
【走进课标】知道独立思考和批判性思维的表现【核心素养】道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质【学习重难点】重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。
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2.独立就是按照自己的想法去做。
1.独立就是敢于和别人争辩
4.独立就是一个人做事必须有信心有勇气、有力量。
3.独立就是不光提出自己的观点，还要聆听、理解别人的观点。
（1）你同意以上说法吗？为什么？
独立要以“真、善、美”为底色；独立不是以自我为中心，不是没有标准的。独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见独立需要正确的行为取向，做人做事要有自信，能够自立、自强。
（2）你认为初中生的“独立”指什么？
完全按自己的想法去做？
追求独特，标新立意，与众不同？
初中生的独立是指在思想上培养和发展独立思维，在行动上做到自己的事情自己做，不一味地依赖父母，养成自立的能力，对自己的行为负责。
①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解；②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们要学会独立思考。
1.独立思考的原因及表现是什么？
①独立思考，并不等同于一味的追求独特；②表现为不人云亦云，有自己独到的见解；③同时接纳他人合理的，正确的意见。
有了自己的独立思考能力，那么我们对不合理的甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度？
情景一：老师在黑板上写字时，写错了……
情景三：老师讲的知识点我不明白，我利用课间去问老师……
情景二：今天我早早写完作业了，妈妈下班回家看见我在看电视，马上大发雷霆……
批判性思维的表现有哪些？
敢于对不合理的事情说不
朱熹曾说：“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
2.批判性思维表现在哪些方面？
批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，④敢于向权威挑战。
以上榜样人物的故事对你有何启发？批判精神有何作用？
3.批判性思维的作用/意义？
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。② 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
你有没有遇到过杠精？那是怎样的一种感受?
你认为该如何做（如何合理批判）？
4.怎样培养批判性思维？（要求）① 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③掌握批判的技巧。
5、青少年为什么要开发创造潜力？
（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。（2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 ——李大钊
我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉很棒！
我没什么特长，不过有很多“鬼点子”，遇到问题，很多同学都找我帮忙。
在今年学校艺术节上，我们班级的舞蹈节目是我们几个女生自己编排的，花了不少心思呢。
我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春写进电脑里。
我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
6、我们应怎样开发创造潜力？
怎样正确认识思维的独立性？
我们应怎样开发创造潜力？
青少年为什么要开发创造潜力
1、最近，妈妈发现小刚总是爱跟她唱反调，上课也总是跟老师顶嘴。小刚振振有词说这体现了思维的批判性，需要保持和鼓励，对此你觉得小刚的做法 （ ）A.错误的，思维的批判性表现在对不合理的事情说“不”，而非好表现B.正确的，思维的批判性就是敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战C.正确的，思维的批判性能调动我们的经验，激发我们新的学习动机D.错误的，思维的批判性对青少年危害极大，会导致他们更为叛逆
2、下列对思维的批判性说法正确的是(　　) ①对事情有自己的看法　 ②敢于表达不同的观点 ③敢于对不合理的事情说“不”　 ④敢于向权威挑战 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④