广东省揭阳市榕城区2022-2023学年三年级下学期4月期中语文试题
展开2022-2023学年度第二学期小学三年级
语文科中段随堂训练
综合 评价 |
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一、语海畅游
1.用“△”标出加点字正确的读音。
万乘(chéng shèng) 翼尖(jì yì) 疲倦(jüàn juàn) 懦弱(nò nuò)
分配(piè pèi) 束缚(fù hù) 拱桥(gǒng gōng) 模样(mó mú)
2.读拼音,写词语。
似 的 。
弗:吹( ) 仿( ) 可:( )处 ( )流
佥:经( ) 宝( ) 牵:山( ) 蜜( )
4.把成语补充完整,并按要求写词语。
①井底之( ) ②杞人( )天 ③源源( )( ) ④无( )无( )
⑤画( )添足 ⑥滥竽充( ) ⑦念念( )( ) ⑧无( )无( )
(1)成语①⑤填的都是动物名,我能再写两个含动物名的四字词语:
、 。
(2)成语③⑦都是AABC式的词,我能再写两个: 、 。
(3)成语④⑧都是ABAC式的词,我能再写两个: 、 。
5.在括号里填上恰当的关联词。
(1)( )蜻蜓是有复眼的昆虫,( )视觉都很灵敏。
(2)( )它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,( )它们确确实实飞回来了。
小学三年级语文科(中段)随堂训练第 1 页(共4页)
(3)你( )看看什么花刚刚开放,( )知道大致是几点钟。
(4)这座桥( )坚固,( )美观。
6.按要求改写句子。
(1)几只较大的虾被我从缸里捉起。(改为“把”字句)
(2)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(缩句)
(3)这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)
(4)河水倒映在云朵里,显得更白了。(修改病句)
(5)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)
7.班主任老师说要在班里面实行班干部轮流制,你支持吗?请说明理由。
二、阅读平台
1.选一选。(填序号)
(1)下列句子中加点字词的解释有误的一项是( )。
A.兔走触株(跑) B.千门万户瞳瞳日(太阳刚出来时光辉灿烂的样子)
C.冀复得兔(希望) D.小溪泛尽却山行(表示转折)
(2)下列故事不属于《克雷洛夫寓言》的是( )。
A.《狐狸和乌鸦》 B.《狼和小羊》 C.《橡树和芦苇》. D.《农夫和蛇》
(3)在亚洲文化嘉年华上,京京向外国小朋友介绍:“( )是我们中国的文房四宝。”
A.琴棋书画 B.望闻问切 C.笔墨纸砚
2.根据学习的内容填空。
(1)课文《蜜蜂》选自《 》,作者是 国的 。
(2)通过学习,我们知道了发明造纸术的是东汉的 ;设计并修建了赵州桥的是 ;画出《清明上河图》的是 。
(3)我国有很多传统节日,这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗,后两句是“ ? ”;我们还学过王维的关于重阳节的古诗,诗的前两句是“ , ”。除此之外,我知道的传统节日还有 ,节日习俗有 。
小学三年级语文科(中段)随堂训练第 2 页(共4页)
3.学习《花钟》文段,回答问题。
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
(1)短文是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。
(2)“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间 ,生活中人们用成语“ ”形容美好的事物出现的时间很短。
(3)仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
清晨六点,龙葵 ;下午五点,紫茉莉 。
4.阅读短文,完成练习。
爱动脑筋的牛顿
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他,八岁上学后,还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒(zǎn)起来,去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看:小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条。外祖母问:“这是什么呀?”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀?”
“是我自己想出的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后,始终保持着敢于想象,善于思考的精神。他发现了 “万有引力”,还成功地取得了许许多多别的研究成果。
(1)写出下面词语的近义词。
保持——( ) 自豪——( )
(2)牛顿的零用钱一不 ,二不 ,只用 。
(3)牛顿做的太阳钟是什么样子?在文中找出,并用“ ”画出。
(4)从哪句话看出牛顿自豪?用“ ”画出。
(5)我们要学习牛顿的什么精神?
三、笔下生辉
从下面的题目中选择一个写一篇作文。要求语句通顺,内容具体,书写工整,不写错别字。
(1)一次有趣的小实验 (2)最让我开心的节日
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