2023年中考化学专题复习：溶解度专练

这是一份2023年中考化学专题复习：溶解度专练，共10页。试卷主要包含了 甲、乙两种固体物质，KNO3的溶解度曲线如图所示等内容，欢迎下载使用。
2023年中考化学专题复习：溶解度专练1.甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(    )A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等C.时，甲的饱和溶液稀释到需加水D.将时相等质量甲、乙的饱和溶液升温到，溶液中溶质的质量甲大于乙     2. 甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（     ）A．t2℃时，甲的饱和溶液的溶质质量分数为40%B．t1℃时，甲、乙溶液中所含溶质的质量一定相等C．甲中混有少量乙，可用蒸发结晶法提纯甲D．t1℃时，将甲、乙的饱和溶液分别升高温度至t2℃，两溶液的溶质质量分数相等3.的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是(    )‍A.～，的溶解度随温度升高而增大B.时的饱和溶液降温至，有晶体析出C.时，水中最多能溶解D.时，可配制溶质质量分数为的溶液4.时，取一定质量的固体硝酸钾于烧杯中，把水平均分成四份依次加入烧杯，不断搅拌，使之充分溶解，实验过程如图所示。下列分析正确的是(   )‍A.甲烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液B.丁烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液C.乙→丙过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数变大D.丙→丁过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数变大5.常温下，对氯化钠饱和溶液进行如图所示实验。下列分析错误的是(    )‍A.实验后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等B.实验后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大C.实验后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液D.实验后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等6.、、三种不含结晶水的物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是(   )‍A.的溶解度大于的溶解度B.将的溶液由降温到，一定有晶体析出C.时，的溶于水，溶液的质量分数为D.的饱和溶液由降温到，溶液的质量分数不变7.实验室用质量分数为的氯化钠溶液(密度约为配制质量分数为的氯化钠溶液，下列说法正确的是(   )A.需要加水的质量是B.量取水时俯视会使浓度偏大C.玻璃棒的作用是加速水挥发D.量取的氯化钠溶液时选用的量筒8.黄铜的颜色与黄金相似，在生活中常常被误认为黄金。兴趣小组为探究某黄铜(铜锌合金)中锌的含量，向该黄铜中加入稀硫酸，测得实验数据如图所示。以下分析错误的是(    )‍A.点时，锌有剩余B.点时，硫酸没有完全参与反应C.该黄铜中锌的质量分数为D.所用稀硫酸的溶质质量分数为9.生石灰的主要成分是氧化钙，与水反应生成氢氧化钙并放出大量的热。室温时，将生石灰加入饱和石灰水中，生石灰对溶解影响的判断（参照如图溶解度曲线），错误的是(   )‍A.反应中，石灰水始终是饱和溶液B.反应中，氧氧化钙的溶解度增大C.反应后，溶液的质量减小D.反应后，恢复至室温时，溶液的质量分数不变10.如图是、两种固体物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是(    )‍A.温度低于时，物质的溶解度小于B.、的溶解度都随温度升高而增大C.点表示时、的溶液都不饱和D.的饱和溶液降低温度后，溶质质量分数不变11. 下图为探究硝酸钾的溶解性实验过程，结合KNO3溶解度曲线回答下列问题：(1)烧杯②中溶质的质量是______g。(2)其中溶液一定达到饱和状态的是______（填序号）。(3)烧杯①②③中溶液的质量由大到小顺序为______。(4)烧杯①②③中溶质的质量分数最大的是______。12.图甲为和两种固体的溶解度曲线，请回答下列问题。‍(1)点处和两种溶液中溶质的质量分数     (填“相等”或“不相等”)。(2)点处溶液中溶质的质量分数为     (计算结果精确到；点处的溶液     (填“是”或“不是”)饱和溶液。(3)图乙中“某一步操作”前后的溶液状态变化过程可以在图甲表示为（  ）A.点→点 B.点→点 C.点→点 D.点→点13.某固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图，、两点分别表示该物质在不同温度下的两种溶液。当条件改变时，溶液的状态在图中对应的点的位置可能随之变化，回答下列问题。‍(1)点表示该物质在的     (填“饱和”或“不饱和”)溶液。(2)将点所示的溶液变到点所示的溶液，可以将点的溶液降温至过滤除去析出的晶体后，再将溶液升温至     ℃。(3)时，若点所示溶液的质量为其中含溶质     再将该溶液降温到溶液的溶质质量分数变为     (保留一位小数)。(4)当恒温蒸发溶剂时，、两点的位置变化正确的是     (填字母)。‍、两点均不动‍、两点均垂直上移‍点沿曲线下移点垂直上移‍点不动点垂直上移至曲线，不再变动14.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题。‍ (1)℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是          。℃时，    和    的溶解度大小相等。(2)在℃时，将甲固体加入水中，充分搅拌后，仍有甲固体未溶解，则℃时甲的溶解度为    ；若将℃时甲的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的方法是            (任写一种即可)。15.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。‍(1)点的含义是  　  。(2)时，甲、乙两种固体各分别投入水中，充分搅拌。①     (填甲或乙所得溶液为不饱和溶液，若保持温度不变，加入溶质     可使其达到饱和。②乙所得溶液中溶质质量分数为     。16.时，将一定质量的甲、乙两种溶液进行恒温蒸发，蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量之间的关系如图所示。回答下列问题。‍(1)蒸发溶剂前，     (填“甲”或“乙”)是饱和溶液。(2)点对应的乙溶液是     (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。(3)时，     (填“甲”或“乙”)的溶解度更大。(4)甲的饱和溶液的溶质质量分数是     (用含、的代数式表示)。17.图甲是小明在℃时进行的系列实验示意图，①～⑤表示实验所得溶液；图乙是、的溶解度曲线。‍ (1)℃时，的溶解度为     ；⑤是     (填“饱和”或“不饱和”)溶液。(2)℃时，饱和溶液中溶质质量分数与饱和溶液中溶质质量分数的大小关系是     (填“>”“< ,”或“=”。(3)小明发现：升温至℃时，②→③的过程中有少量水蒸发，下列叙述正确的是     (填序号)。‍．①②均为不饱和溶液 ‍．②→③的过程中溶质质量分数变大‍．④→⑤的过程中析出晶体(4)除去固体中混有的少量的实验操作为：加入适量水溶解→加热得到热饱和溶液→     →过滤→洗涤→干燥→。18.物质的溶解度不同，用途也不同。请据表回答表一 物质的溶解度物质溶解度 表二 物质在水中的溶解性等级时的溶解度～～等级易溶可溶微溶难溶 (1)实验中一般用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，而不用澄清石灰水来吸收二氧化碳，主要原因是氢氧化钙     于水，吸收效果不好。(2)实验中一般用澄清石灰水检验二氧化碳，但是根据上表可知能使澄清石灰水变浑浊的不一定是二氧化碳，也可能是二氧化硫，请用化学方程式说明    。(3)时，饱和氢氧化钠溶液的溶质质量分数为     。(精确到19.如图所示为甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。(1)时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是     。(2)时，水中加入固体丙，充分溶解后，所得溶液的质量为     。(3)时，将等质量的甲、乙、丙三种固体分别溶于水中，都恰好配制成饱和溶液，所得甲、乙、丙的三种饱和溶液的质量由大到小的顺序为     。20.时，将甲、乙各分别放入盛有水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到，现象如图中(Ⅰ)所示，甲和乙的溶解度曲线如图(Ⅱ)所示。请结合图示回答下列问题。(1)固体甲对应的溶解度曲线是     (填“”或“”)。(2)点的含义是     。(3)向烧杯①的溶液中继续加入甲物质，充分搅拌，发现固体先全部溶解，一段时间后又有部分固体析出，你认为“全部溶解”的原因是     。(4)(多选)将等质量的甲、乙饱和溶液分别降温到时，所得溶液的有关说法正确的有(   )A.甲溶液仍为饱和溶液  B.两溶液的质量：甲 乙C.两溶液中溶剂的质量：甲 乙  D.两溶液中溶质的质量分数：甲 乙21.某同学配制的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题。 ‍(1)配制溶液的正确操作顺序为    (填序号，下同)，其中操作错误的是    。(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器的名称是    ， 需称取氯化钠    。用托盘天平称量所需的氯化钠,托盘天平调节平衡后，接下来的操作应该是    (填字母)。‍A、先在左盘纸片上加氯化钠，后在右盘纸片上加砝码 ‍B、先在右盘纸片上加砝码，后在左盘纸片上加氯化钠(3)量取水时选用的量筒的量程最合适的是    (填序号)，读数时视线要与量筒内                保持水平。‍A、、    C、、