小学音乐人音版二年级上册四小天鹅舞曲评优课ppt课件

《四小天鹅》教学设计

教学内容：

1、聆听管弦乐《四小天鹅》

2、聆听管弦乐《糖果仙子舞曲》

教学目标：

1、能用线条、图形、动作、打击乐器等体验方式，表现《四小天鹅》轻快活泼的情绪。初步体会舞曲的特点。

2、能用动作表现《糖果仙子》中的力度变化，随乐曲音色的变化展开充分的想象。

教学重点：

1、体验乐曲的节奏和舞曲风格。

2、熟记音乐主题。

教学难点：

1、能用自己的方式表达对乐曲的理解。

教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。

教学准备：钢琴、多媒体。

教学过程：

一、课前准备

1、师生问好

2、课前律动（音阶）

二、聆听管弦乐曲《四小天鹅》

导语：同学们，今天老师要给大家讲一个美丽的故事：

1、故事导入《天鹅湖》。引出《四小天鹅》舞曲

美丽的奥杰塔公主到山上采花，不幸遇到了恶魔。恶魔要娶她为妻，遇到她的拒绝，于是恶魔恼羞成怒，用魔法把公主和她的女伴们全部变成了天鹅。她们白天在湖面上游来游去，只有到了深夜，才能上岸显现人形。姑娘们多么希望恢复自由，还原为人啊！但是，只有忠贞不渝的爱情才能战胜魔法。可谁也不知道这些天鹅是姑娘们变得呀！因此，希望渺茫。这天晚上，齐格弗里德王子在湖边发现了变成人形的奥杰塔公主。奥杰塔向王子倾诉了自己和同伴们的不幸遭遇。王子发誓永远爱她。公主和女友们多高兴啊！因为这样就有可能破除魔法，使他们恢复人形，与家人团聚啦！《四小天鹅》舞曲就是在舞剧第二幕里，王子和公主互相表白爱情之后，四只小天鹅跳起了一段欢乐的舞蹈。

2、初听《四小天鹅》舞曲。

3、这首乐曲的情绪是怎样的？

4、这首乐曲都有哪些乐器演奏呢？

5、视听管弦乐《四小天鹅》

6、请你选择打击乐器为乐曲伴奏。

6、观看芭蕾舞《四小天鹅》

7、请四人一组来模仿一下小天鹅的动作。（注意节奏）

三、聆听管弦乐《糖果仙子》

导语：同学们，大家一定跳累了吧。现在让我们闭上眼睛进入梦境吧......

1、播放管弦乐《糖果仙子》

2、请同学们说一说你的梦境都是怎样的？

3、听《胡桃夹子》的故事。

4、再听《糖果仙子》，请你在乐曲力度强的时候用挥拳表现出来。

5、同学们，在音乐中你听到了什么奇特的声音？（钢片琴）

6、观看芭蕾舞之“糖果仙子之舞”请同学们模仿。

四、音乐小知识

1、介绍作曲家：柴可夫斯基

师：同学们，今天我们聆听了两首不同风格的管弦乐作品。它们形象而生动，旋律时而活泼流畅、时而灵动神秘。你们知道它的作曲者是谁吗？他就是世界著名的音乐家：柴可夫斯基。让我们来认识一下这位伟大的音乐家吧！

2、细心的同学一定注意到了视频中的舞蹈演员。这种用足尖来表演形式就是芭蕾舞。

结束：同学们，音乐是无国界的。让我们在音乐中去寻找、去感知这风格迥异、色彩斑斓的旋律世界吧！