物理必修 第二册2 重力势能导学案

这是一份物理必修 第二册2 重力势能导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，基础感知，课堂检测，总结提升等内容，欢迎下载使用。
8.2 重力势能【学习目标】    理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算。    理解重力势能的变化与重力做功的关系。    知道重力势能的相对性。【基础感知】1、阅读课本“重力做的功”，知道重力做功的表达式及各个物理量的含义、知道重力做功的特点。  2、阅读课本“重力势能”，知道重力势能的定义、公式、单位以及重力做功与重力势能之间的关系。  3、阅读课本“重力势能的相对性”，理解重力势能的相对性和重力势能变化量的绝对性，知道对于选定的参考平面而言，重力势能正负值的含义。  4、阅读课本“势能是系统所共有的”，理解重力势能的系统性。 一、对重力做功和重力势能的理解例1.判断下列说法是否正确。(1)重力做功多少取决于物体的重力和它通过的路程.(　 　)(2)重力势能Ep1＝2 J，Ep2＝－3 J，则Ep1与Ep2方向相反.(　 　)(3)同一物体在不同位置的重力势能分别为Ep1＝3 J，Ep2＝－10 J，则Ep1<Ep2.(　 　)(4)重力做功WG＝－20 J时，物体的重力势能减小20 J.(　 　)(5)重力做功一定与路径无关，只与初、末位置的高度差有关.(　 　)(6)物体受拉力作用向上运动，拉力做功是1 J，但物体重力势能的增加量不是 1 J.（   ）(7)没有摩擦时物体由A沿直线运动到B，克服重力做的功是1J,有摩擦时物体由A沿曲线运动到B，克服重力做的功大于 1 J.（   ）二、对重力势能的理解和计算例2.如图，质量m=0.5kg的小球，从桌面以上高h1=1.2m的A点下落到地面的B点，桌面高h2=0.8m。（1）在表格的空白处按要求填入数据。（2）如果下落时有空气阻力，表格中的数据是否应该改变？所选择的参考平面小球在A点的重力势能小球在B点的重力势能整个下落过程中小球重力做的功整个下落过程中小球重力势能的变化桌面    地面              三、重力做功与重力势能变化的关系例3.起重机以的加速度将质量为m的物体匀减速地沿竖直方向提升高度h，则起重机钢索的拉力对物体做功为多少？物体克服重力做功为多少？物体重力势能变化为多少？(空气阻力不计)      变式训练：在水平地面上平铺n块砖，每块砖的质量均为m，厚度均为h，如图所示，如将砖一块一块地竖直叠放起来，在此过程中，重力做多少功？      【课堂检测】1.(多选)如图所示，一小球贴着光滑曲面自由滑下，依次经过A、B、C三点.以下表述正确的是(　　)A.若以地面为参考平面，小球在B点的重力势能比C点大B.若以A点所在的水平面为参考平面，小球在B点的重力势能比C点小C.若以B点所在的水平面为参考平面，小球在C点的重力势能大于零D.无论以何处水平面为参考平面，小球在B点的重力势能均比C点大 2.(多选)在高处的某一点将两个质量相等的小球以相同速率v0分别竖直上抛和竖直下抛，下列结论正确的是(不计空气阻力)(　　)A.从抛出到刚着地，重力对两球所做的功相等B.从抛出到刚着地，重力对两球做功的平均功率相等C.两球刚着地时，重力的瞬时功率相等3.如图所示，一条铁链长为2 m，质量为10 kg，放在水平地面上，拿住一端提起铁链直到铁链全部离开地面的瞬间，铁链克服重力做功为多少？铁链的重力势能变化了多少？(g取10 m/s2)      【总结提升】