安徽省黄山地区2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试题

2022—2023学年度第二学期期中质量检测

七年级语文试题

温馨提示：

1.你现在拿到的试卷满分100分（其中卷面书写占5分），你要在120分钟内完成所有答题。

2.请你将学校、班级、姓名按要求在答题卷信息栏内填好，答案请写在答题卷规定区域内。

3.答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。

一、语文知识积累与综合运用（25分）

1.按要求默写。（8分）

（1）韩愈《晚春》中运用拟人、比喻的修辞手法，借“①           ，           ”诗句告诉我们，渺小、平凡并不可怕，只要珍惜光阴，不失时机，也能不负春光，绽放生命的美丽。

（2）李白《春夜洛城闻笛》中最能抒发作者相思和亲情的句子是：“②              ，_______。

（3）家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。岑参《逢入京使》中“③              ，_______”两句诗写出了思念家园的悲伤；《木兰诗》中“④                ，

                ”两句诗写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。

2.阅读下面两个文段，完成（1）—（3）题。（9分）

A.祥子的手哆嗦得更厉害了，chuāi起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个pì静地方，细细端祥自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了。

B.祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。（3分）

chuāi (　    　)起　 　pì(　    　) 静     眵(　    　)目糊

(2)文段中有错别字的一个词是“       ”,这个词的正确写法是“       ”。（2分）

(3)A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是                              ；B段中祥子“想哭也哭不出”的原因是                          。（4分）

3.综合性学习。（8分）

家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保卫家因奉献出自己的一切。你所在的学校开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）请你为本次综合性学习活动设计三个具体的活动形式。（3分）

（2）在活动中，有的同学灵感初显，想要写一副对联。下面是上联，请你帮忙对出下联来。（2分）

上联：忆苦难岁月，生灵涂炭，山川低吟，黑夜漫漫

下联：                                                           

（3）班主任齐老师对小江同学说：“我们班想举办一次爱国主义教育讲座，听说你的邻居高叔叔是党校老师，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗？”第二天，小江应该怎样向高叔叔转述班主任齐老师的话？(3分)

二、阅读(35分)

（一）（11分）

①我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

②玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

③过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

④“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

⑤我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑥这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

⑦这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

4．选文选自鲁迅的散文集《                   》，该选文主要描       一事。（2分）

5．请简要分析第①自然段，并说说其作用。（2分）

6．文段③中划线句子运用了哪些人物描写方法？并分析其作用。（4分）

7．文段⑥中划线句子运用了什么表达方式？有何作用?（3分）

（二）灯　火（13分）

①乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。

②“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。在胡兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年。

③家用的煤油灯主体是大约十厘米高的玻璃瓶，外有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。

④夜深的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以跟古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起。如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花。

⑤最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起……

⑥当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊！那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了。

⑦这样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我们过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，那得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。土埆厝风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛履薄的人，战战兢兢。

⑧那情景仿佛护着累世的家产。

⑨在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。

⑩虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中。

⑪多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只要五烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。

⑫此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们成长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已去世，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅怅然在良好的灯光下写作。

⑬继之而来的美术灯、霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。

⑭有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的？喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。

⑮四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境？我常有一个奇怪的想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏这光影缤纷！

⑯我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。

（有删改)

8.“‘生命’的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光”，请你阅读①～⑨段，简要概括作者与灯火相伴的几段时光，并依据提示，在横线处补充完整。（2分）

灯火下读书——_               ___——剪烛挑灯夜战——_               ___

9．品味语言，回答下面的问题。(6分)

（1）从修辞角度，赏析第⑤段画线句的妙处。

（2）结合语境，谈谈你对第⑪段中加点词的理解。

10．第⑩段中“那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中”富有内涵，谈谈你的理解。（2分）

11．本文在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点提出你的见解。（3分）

（三）（11分）

[甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

[乙]傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布①，唯傅修期耳。”

[注释]①露布：公开的文告。

12.解释下列加点字的意思。（4分）

（1）孤岂欲卿治经为博士邪    邪            （2）见往事耳    往事          

（3）洪仲深让之而不为报      让            （4）涉猎经史    涉猎            

13.选出与“有友人与之书而不能答”中的“而”用法和意义相同的一项(       )（1分）

A.结友而别     B.而钱不湿    C.康肃笑而遣之    D.博学而笃志

14.翻译下列句子。（4分）

（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!                                                                       

（2）幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。

15.从选文来看，吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同点?(2分)

三、作文。（35分）

16．阅读下面文字，以“一朵            的浪花”为题，写一篇不少于600字的作文。

在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤；有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，这里的每一朵浪花都是美丽的，值得拥有的。

提示与要求：

①将题目补充完整，选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

    ②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；

    ③文章中不得出现真实的校名、姓名。

四、卷面书写（5分）

2022~2023学年度第二学期期中质量检测

七年级语文试题参考答案

一、语文积累与综合运用（25分）

1.默写。（8分）

（1）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

（4）万里赴戎机，关山度若飞。（每空1分，错字、漏字均不给分）

2. (1)（3分）揣  僻   chī   

(2)（2分）端祥  端详   

(3)（4分）A段中祥子因买了一辆属于自己的车，高兴得要哭；B段中祥子因为给虎妞办丧事而卖车，难受得哭不出来。

3.(1)（3分）示例：①以“天下国家”为主题的绘画比赛②以“天下国家”为主题的征文比赛③以“天下国家”为主题的诗歌朗诵会

(2)（2分）)示例：看九州方圆，普天同庆，江河欢唱，喜气洋洋(根据上联内容和格式，围绕“爱国主义”拟对子，宽对即可。)

（3）（3分）示例：高叔叔，您好！我们班将于明天下午两点半在本班教师举办一次爱国主义教育讲座，我们班主任齐老师想邀请您来做这次讲座，不知您能否在百忙中抽出时间来？

二、阅读（35分）

（一）（11分）

4.（2分）《朝花夕抬》   阿长为“我”买来《山海经》

5．（2分）内容上写出了我渴求得到《山海经》的急切心情，结构上为后文写阿长给“我”买来《山海经》后的感激之情作铺垫。

6．（4分）采用了外貌、动作、神态描写的方法，生动传神地写出阿长为“我”买来新书的高兴和洋洋自得心情。

7．（3分）采用了议论和抒情的表达方式，写出了“我”对阿长由衷的敬意和感激。

（二）灯火（13分）

8. （2分）灯火下祖孙相守相依　   提灯护火

9．(1)（3分）这句话运用了排比的修辞手法，渲染了童年生活中祖孙两人在灯火下相守相依互相陪伴的温馨画面，突出表达了作者对祖母的深深怀念，句式整齐，节奏鲜明，富有感染力。（言之有理即可。）

(2)（3分）“笃定而拘谨”，本义是稳定而拘束，这里运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了五烛光灯泡的光芒稳定，其与煤油灯火的风动闪烁明显不同，表达了作者对使用“电火”后，生活中的诗意减弱的惋惜。（言之有理即可。）

10．（2分）与煤油灯相伴的那些温馨时光是“我”生命中永远不会忘记的美好记忆，它带给“我”的温馨、诗意，温暖了“我”的童年。这句话表达了作者对童年温馨诗意时光的留恋和深切怀念。（言之有理即可。）

11．（3分）示例一：本文运用了对比的写作手法，将童年时煤油灯下的温馨生活与长大后灯光耀眼反而迷失的生活进行对比，突出表达了作者对童年温馨诗意生活的深切怀念和对时代发展、温馨不再的怅惘遗憾。

示例二：本文运用借物抒情的写作手法，“灯火”触发了作者对儿时灯火下几个生活片段的回忆，表达了作者对儿时温馨美好时光的留恋，对祖母的深切怀念。

示例三：本文以“灯”为线索，叙写了童年时煤油灯相伴的时光和现在电灯相伴的生活，突出表达了作者对童年温馨诗意生活的深切留恋与怀念和对时代发展、温馨不再的怅惘遗憾。（不局限于以上三个示例，言之有理即可。）

（三）11分

12.（4分）（1）语气助词，同“耶” （2）历史  （3）责备   （4）粗略地阅读

13.（1分） B

14.（4分）（1）与读书的人分别几天，就用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？

（2）幼时跟随叔父傅洪仲从青州进入北魏，不久又投奔南方。

15.（2分）二人都是武将，都能够虚心听取他人意见，刻苦学习之后都有了惊人的长进，最后有所成就。                                                                          

三、作文(35分)

16. 参照2022年安徽省中考语文作文评分标准。

四、卷面书写（5分）