初中生物冀少版七年级上册第一节 在实验室里观察植物试讲课ppt课件

导入新课

1.对于某一个植物，我们该如何观察呢？我们可以按照怎样的顺序观察？

2.我们今天按照一个顺序，观察不同的植物。那就是，按照由下到上的顺序，根、茎、叶、花的顺序观察植物。

观看课件图片，准备进入学习状态。

 激发兴趣，明确学习目标。

讲授新课

一、探究竟—观察根

1.提出要求：请同学们自主学习42页内容，说出蒲公英和小麦的根及根系的类型。

2.课件图示，学生看图回答问题。

3.小结，根及根系的知识，明确：

根系有直根系和须根系两种：直根系由主根和侧根组成，主根明显、粗大、较长，各级侧根依次较小、较短。 须根系主要由不定根组成。

4.辨一辨

根据所学到的直根系和须根系的特点，判断手中的植物属于哪一种根系？并说才判断理由。

5.根的变态：根的形态和功能发生改变。

出示图片。

二、探究竟—观察茎

1.出示要求：看课本，说出各结构名称。

2.出示图片，要求学生对照图片，回答问题。

3.要求学生指出枝条中的节和节间。

明确茎的基本特征：具有节和节间。

4.出示变态茎的图片。

5. 引导学生思考:

      我们常吃的蔬菜哪些是茎？茎与根最主要的区别是什么？

明确：茎与根最主要的区别是茎上有节

6.辨一辨：判断下面几种是不是茎？

三、探究竟—观察叶

1.提出要求：认真阅读课本内容，说出完全叶各结构的名称。

2.课件出示图片，要求学生按图指认。明确完全叶的结构。

3.观察叶脉。

提出问题：仔细观察图片，两种叶子的叶脉有何不同？

明确：网状脉叶脉交织成网状。平行脉叶脉互相平行。

4.变态叶

课件出示图片。

五、当堂检测

1.柳树一般的用茎来繁殖。据此请指出柳树枝条生出的根和柳树的根系分别是（      ）

 A、侧根  直根系  B、不定根、须根系 C、侧根 须根系 D、不定根 直根系

2.秋海棠的叶和月季的枝条都能长出根，进而繁殖成一棵完整的植株，请判断，秋海棠的叶和月季的枝条长出的根属于哪种类型？（   ）

A、侧根  直根系  B、不定根、须根系 C、侧根 须根系 D、不定根 直根系

3.油菜花颜色鲜艳，香气芬芳，它属于什么花？（   ）

 A、风媒花                        B、虫媒花 

 C、既是虫媒花又是风媒花 D、既不是虫媒花也不是风媒花

答案：B、B、B

六、拓展提高

说说下面这些蔬菜哪些是根，

哪些是茎、叶、花、果实？

自学课本内容。

回答问题。

小组活动。

看图片，涨知识。

自学课本。

回答问题。

对照实物，指认节和节间的位置。

根据图片，回答问题。

结合实例，明确茎和根的区别。

自学课本。

结合图片，回答问题。

根据图片，回答问题。

结合生活实例，明确叶的变态。

小组讨论，回答。

小组讨论，填写表格。

交流，说出表格内容。

看图片。

独立完成。

回答问题

在自主学习的基础上，师生交流，结合图片，得出结论。再通过实物辨析，加深理解。

先自主学习，了解茎的结构。再对照图片指认，明确茎的特点。最后通过实例，区别根和茎。层层递进，帮助学生掌握知识。

在自主学习的基础上，师生交流，结合图片，得出结论。再通过小组讨论，突破难点。

通过小组讨论，得出结论。通过交流，掌握重点。结合图片，加深印象。

检测学习效果。

区分变态根、变态茎和变态叶。

课堂小结

师生共同总结，课件出示：

说出本节收获。

自由发言，畅谈收获，形成知识体系。

板书