2023年中考化学知识点一轮全梳理精讲复习课件专题3 空气 氧气

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1. 空气成分及用途：法国化学家________用定量的方法研究了空气的成分。
考点一 空气的组成、用途和保护
拉瓦锡研究空气成分所用的装置
化学性质不活泼
氧气：（1）用于________________________________（供给呼吸）（2）用于_________________________（支持燃烧）
潜水、医疗急救、动植物呼吸等
二氧化碳约______
二氧化碳：（1）用于灭火（原因：__________________ ____________________）（2）固态二氧化碳（干冰）可用作制冷剂、人工降雨、食品冷藏（原因：__________）（3）制汽水（二氧化碳能溶于水）（4）气体肥料（光合作用的主要原料）
二氧化碳约_______
稀有气体：（1）用作保护气（原因：____ ____________）（2）可制成多种用途的电光源（利用的是稀有气体的_____性质）（3）氦可用于制造低温环境
【注意】体积分数不是质量分数
（1）污染物的来源：_______________、_________________________
有害气体：__________（形成酸雨）、CO（有毒）、臭氧等【注意】 CO2不是空气污染物，但过多会导致_______________烟尘：含可吸入颗粒物PM10和细颗粒物PM2.5
（3）污染物的危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，形成酸雨等
工厂废气及汽车尾气的排放等
①加强大气质量监测②减少污染物的产生：_____________________________________________③使用清洁能源：如_______、______、_______、________、生物质能和核能等④积极_________________等
减少化石燃料的使用，减少垃圾、秸
3. 实验 空气中氧气含量的测定
水的作用：______________________________________
实验现象：____________ _______________________。冷却至室温后，打开弹簧夹，_________________________________________________________________
生大量白烟，放出热量
入集气瓶，进入的水约占集气瓶内空气体积的1/5
降温；吸收白烟，减少对空气的污染
氧气约占空气体积的1/5
（1）测量结果偏小（进入集气瓶内水的体积不足瓶内空气体积的1/5），原因可能有：①_________________ ② ________________③ ___________________________④实验前导管内未充满水，导管内有少量空气（2）测量结果偏大（进入集气瓶内水的体积大于瓶内空气体积的1/5），原因可能有：①点燃红磷后，没有立即伸入瓶中并把塞子塞紧，使瓶内气体受热逸出②______________________________
未冷却到室温就打开了弹簧夹
弹簧夹没有夹紧（或未夹弹簧夹）
不能，因为木炭、硫燃烧有气体生成，密
闭容器内外无法形成压强差
不能，铁丝在空气中不能燃烧
装置a的优点：_______________________________________ ________________装置b的优点：_______________________________________装置c的优点：_______________________________________
操作简便；装置始终密闭，使实验结果更准确；
避免了导管中气体造成的误差，使实验结果更准确
操作简便；环保；使用数字化测定结果更准确
1.（2022烟台改编）空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气中各成分的说法错误的是（ ）A. 液氮可作制冷剂 B. 二氧化碳不属于空气污染物C. 氧气可以作燃料 D. 稀有气体可用于制造电光源
2.（2022太原二模）空气炸锅是厨房日常小家电，其工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，使食物变熟。在空气炸锅内循环的气体，含量最高的 （ ）A. 氮气 B. 氧气C. 稀有气体 D. 二氧化碳
3.（2021山西） 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量（如图）。实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是（ ）A. O2、P2O5 B. P、 P2O5 C. O2、PD. N2、P2O5
4.（2019山西） 我国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界瞩目的成绩，实现了我国挺进深蓝的宏伟目标。乘蛟龙号下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是 （ ）A.O2和H2O的含量 B.O2和N2的含量C.O2和H2的含量 D. O2和CO2的含量
5.（2018 山西）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体中既能支持燃烧又能供给呼吸的是（ ）A. 氧气 B. 氮气C. 二氧化碳 D. 稀有气体
6. (原创)部分城市2022年8月17日的空气质量日报如下表所示。（1）开封当日的首要污染物是_______，AQI指数越______（填“大”或“小”），空气质量越好。目前被计入空气质量评价的主要污染物除了表中显示的，还有_________（举一例）。（2）空气中可吸入颗粒物的主要来源有__________________________________________(写出一种），其危害是_______________________ ______________________________(写出一点）。
汽车尾气（或煤燃烧产生的烟
（3）针对污染物来源，提出一条减少空气污染的措施:___________________________________________________。
汽油（或使用清洁能源等，合理即可）
7.（2017山西） 2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染，并初见成效。 A. 电动车 B. 垃圾清扫车 C. 喷水雾汽车（1） 为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是：_______________________________________________________________________________________________________（任选一项回答）。
答案1：A. 减少汽车尾气排放；答案2：B. 清扫
路面，减少扬尘；答案3：C. 降低空气中粉尘或可吸入颗粒物的含量
（2）空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。引起空气污染的有害气体种类较多，请举一例_____________________（用化学式表示）。（3）你认为改善空气质量的措施正确的是______（填字母）。a. 推广使用新能源b. 加强企业排污管理c. 雾霾多发天气，实行私家车限号出行
SO2（或CO，或NO2，或O3）
日积月累 含碳燃料的不充分燃烧会产生一氧化碳；若燃料中含有硫、氮元素，还可能产生二氧化硫、二氧化氮 等空气污染物。
1. 物理性质： 在标准状况下，氧气是一种无色无味的气体，_______ 溶于水，比空气的密度略_____，一定条件下，可以变成固体和液体（都是淡蓝色）。
剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
发出耀眼的白光，放热，生成白色固体
红色铜丝表面_______
在氧气中燃烧，__________________
燃烧，_______________________
在氧气中燃烧，_________________ ______________________________
发出淡蓝色火焰，放出热量
产生大量白烟，放出热量
焰，放热，有刺激性气味气体生成
发出蓝色火焰，放出热量
发出明亮的蓝色火焰，放放出热量
缓慢氧化：反应速率慢，放出热量。例：铁生锈、农家肥腐熟、____________、_____________等。
【注意】燃烧生成物的检验方法（罩烧杯法）：检验有水生成的方法：______________________________________________________________ 。检验有二氧化碳生成的方法：__________________________________ ____________________________________________________。
将干冷烧杯罩在火焰上方，若观察到烧杯内壁
将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火
焰上方，若观察到澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成
3. 实验 探究氧气的性质
①用_______夹持木炭在酒精灯上加热至红热②将木炭_________________伸入充满氧气的集气瓶中，目的是_______________ _______________
①在燃烧匙中放少量硫，用酒精灯加热至燃烧②把盛有燃着的硫的燃烧匙伸入充满氧气的集气瓶中
①打磨铁丝，目的是除去表面杂质②将铁丝盘成螺旋状，目的是______________________________________________③铁丝下端系一根火柴并点燃，目的是___________④待___________时，再伸入充满氧气的集气瓶中，主要原因是____________________________________________
使木炭充分燃烧，防止氧气外逸
增大铁丝的受热面积和与氧气的接触面积
过多，导致反应现象不明显
在空气中：_____________ _____________在氧气中：__________________________
在空气中：___________ ___________ ______________________在氧气中：___________ ___________ ______________________
在空气中：____（填“能”或“不能”） 燃烧在氧气中：_____________________________________
剧烈燃烧，发出白光，放出热量
发出微弱的淡蓝色火焰，放热，有刺激性气味气体生成
发出明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味气体生成
若需要检验木炭完全燃烧后的生成物，还需要进行的操作是____________________ ____________________________________
①集气瓶底部放少量水的目的是______________________________。水_____（填“能”或“不能”）用细沙代替②本实验须在通风橱中进行。凡是在集气瓶中的燃烧实验均需要将药品从上到下缓慢伸入
①集气瓶底部预先放____________，目的是_____________________________②实验过程中未观察到明显现象的原因可能有_____________________________________________________
取出坩埚钳， 向集气瓶内倒入少量澄清石灰水，盖好玻璃片，振荡
二氧化硫 ,防止污染空气
铁丝太粗，或铁丝未打磨等，合理即可）
1.（原创） 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A. 红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B. 铁丝在空气中燃烧生成黑色固体C. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳D. 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
易错易混 烟是固体小颗粒，雾是液体小液滴。
2.（2022长沙改编）2022年4月16日，“神舟十三号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是（ ）A. 氧气的化学性质不活泼 B. 氧气极易溶于水C. 空气中的氧气含量最多 D. 氧气能供给呼吸
3.（原创） 化学兴趣小组的同学们做了如下关于氧气性质的实验。
（1） A、B、C实验中的集气瓶中都放有水，水的作用是______________________________________________________________________________________（选一个作答），上述实验中的水可用细沙代替的是实验____（填字母序号）。
（2）能说明实验B是化学变化的现象是______________________，实验C中发生反应的化学方程式为_______________________。
熔化物溅落炸裂瓶底（或B：吸收有害气体防止空气污染；或C：吸收白烟、降温）
（3）实验D中木炭在空气和氧气中燃烧时现象不同，说明氧气的___________影响燃烧的剧烈程度。为使氧气充分消耗，现象更明显，坩埚钳伸入瓶中的操作是__________________，倒入澄清石灰水的目的是___________________________________。（4）上述实验具有的共同点是__________________________________ （答一点）。
检验木炭燃烧的产物是否为二氧化碳
反应都放热（或都是化合反应等，合
膜分离技术：空气→富氧空气（原理是一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，原理类似基本操作中的________，属于________变化）
方法：空气 液态空气
原理：利用液态氧和液态氮的________不同
（属于______变化）
2. 基础实验 氧气的实验室制法
棉花的作用：________________________________________
试管口略向下倾斜的原因：________________________
长颈漏斗下端口要伸入液面下的原因：__________________________
防止加热时试管内的粉末状物质进入导管
防止冷凝水倒流，炸裂试管
止生成的氧气从长颈漏斗逸出
氯酸钾（二氧化锰）
过氧化氢溶液（二氧化锰）
将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃说明氧气已满
当观察到_____________________________________，说明氧气已满；接下来的操作是_______________________________________________________________________________
排空气法：______________________________________________________
完，集气瓶口有大气泡冒出
管，在水面下用玻璃片盖住瓶口，小心移出水槽，正放在桌面上
的木条放在导管口b端，木条复燃说明氧气已满
用上图装置制取氧气的实验步骤：①查：连接好仪器之后__________________②装：向试管中装入固体药品（若为高锰酸钾则需要_____________________）③定：根据酒精灯外焰高度，把试管固定在铁架台上
用上图装置制取氧气的实验步骤：①查：连接好仪器后，先___________________②装： 向________中装入___________________③定：固定装置
④加：从__________加入过氧化氢溶液⑤收：收集气体
④点：点燃酒精灯先_____后___________________。预热方法：_________________________________；目的：________________________________
均匀受热，防止试管炸裂
⑤收：导管口___________________时，开始收集气体⑥离：________________ ⑦熄：________________
试管炸裂的可能原因：①加热时试管外壁不干燥②加热时试管口__________________③加热时没有先预热或试管触及灯芯④实验结束后，先_________________________________⑤刚加热完的试管立即接触冷水或用冷水冲洗
将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气
3. 催化剂及催化作用
概念：在化学反应里能改变其他物质的_____________，而本 身的______和__________在化学反应前后都没有发生 改变的物质叫做催化剂
“一变”：改变（包括“加快”和“减慢”）其他物质的化学反应速率“二不变”：催化剂的质量和化学性质在化学反应前后不变
在化学反应中所起的作用：催化作用
【注意】①判断一种物质是否是催化剂，应验证其是否同时满足催化剂“一变二不变”的特征。②一种物质可以是__________的催化剂，如二氧化锰既是过氧化氢分解的催化剂，又是氯酸钾分解的催化剂。
③一个反应可以有______（填“一种”或“多种”） 催化剂。除二氧化锰外，硫酸铜溶液、红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用。
催化剂可使反应速率______， 但不能改变生成物的质量，最终产生氧气的质量______
催化剂在化学反应前后___________
1.（原创）下列有关制取氧气的说法正确的是（ ）A. 实验室常用电解水的方法来制取氧气B. 实验室制取氧气的催化剂只能用二氧化锰C. 分离液态空气制取氧气是利用了各成分的沸点不同D. 选择制取气体的原理时，应考虑反应速率，且速率越快越好
2.（2022苏州）下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是 （　　）
A.组装仪器 B.检查气密性 C.加热固体 D.氧气验满
3. (原创)实验室使用加热分解一定质量的高锰酸钾制氧气，各物理量随加热时间变化的图像正确的是（　　）
A B C D
4.（原创）同学们用右图所示装置在实验室制取并验证氧气的性质。（1）该装置中明显错误有 处，试管中发生反应的化学方程式是 。（2）改正图中错误后，利用制得的氧气验证硫和氧气能发生反应，请你将下列部分实验报告补充完整。实验仪器： 、燃烧匙、药匙、集气瓶、毛玻璃片。活动准备:在集气瓶中加入少量的水,目的是 。实验现象:____________________________________________________ 。实验结论：硫和氧气能发生反应。
吸收二氧化硫,防止污染空气
硫在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体
5.（2022湘潭改编）根据如图所示装置回答有关问题。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气的化学反应方程式是___________________ ______，若要得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是____（填字母序号）。
（1）写出图中标有序号仪器的名称：①__________；②________ 。
（3）比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取氧气的方法，两者的共同点是 （填数字序号）。①发生装置相同 ②都可用二氧化锰做催化剂 ③完全反应后剩余的固体成分相同（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式是_________________________，若要控制液体滴加速率，应选择的发生装置是______ （填字母序号）。（5）利用G装置可以进行许多实验，若气体从m管通入，能达到实验目的的是 （填数字序号）。①用排空气法收集氢气 ②G中盛浓硫酸，除去氢气中的水蒸气
6.（2020山西改编） 小红和同学们完成了实验室制取氧气和验证氧气性质的实验，并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。（1）图1：仪器a的名称是________，给试管预热的操作是___________________________________________，发生反应的化学方程式是___________________________________________。将药品末装入试管的操作是_______________________________________________________________________________________________________。
把装有药品的药匙（或纸槽）送至试管底部，然后使试管直立起来
将试管倾斜（或横放），
（2）图2：当气体从b端进c端出时，可收集到的一种气体是______________________ （写名称）。（3）图3：点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待____________时，插入集气瓶中。（4）若图3实验中未观察到火星四射的现象，原因可能是什么？_______________________________________________________（5）欲验证氧气的一个化学性质，请写出你的实验操作。____________________________________________
实验前铁丝没有打磨光亮（或氧气的浓度低等，合理即可）。
将带火星的小木条伸入集气瓶内（合理即可）。
7.（2022江西）学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”，化学社团在“寻找新的催化剂”的活动中，对“硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。
步骤①木条不复燃；步骤②产生气泡，溶液变蓝色；步骤③____________
【继续探究】乙同学补做以下实验，进而确认了甲同学的实验结论。
根据上述实验中m1:m2=___________________ ,证明反应前后铜离子没有发生变化；将实验方案中的氢氧化钠溶液换成__________________溶液，再次实验，证明反应前后硫酸根离子也没有发生变化。
160:98（或80:49）
【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的 在反应前后都没有发生改变。
【讨论交流】大家认为还可以采取另一种方法获取上述实验结论：在甲同学实验的基础上，将乙同学实验时烧杯B中的溶液蒸发、干燥得到白色固体，称其质量为 g，然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中，仍然可以加速过氧化氢分解。【拓展延伸】比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢分解制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是 （填序号）。 A.溶液的起始温度 B.催化剂的质量 C.溶液的浓度 D.反应起始时间易错