初中语文人教部编版八年级下册桃花源记课后作业题

这是一份初中语文人教部编版八年级下册桃花源记课后作业题，共2页。试卷主要包含了解释加点的词，写出下列词语的古今意义，翻译句子，问答等内容，欢迎下载使用。
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 一、解释加点的词。二、写出下列词语的古今意义。1.芳草鲜美：古义　　　　　　　　　　　　　　；今义　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.屋舍俨然：古义　　　　　　　　　　　　　　；今义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.阡陌交通：古义　　　　　　　　　　　　　　；今义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.不足为外人道：古义　　　　　　　　　　　　；今义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5.率妻子邑人：古义　　　　　　　　　　　　　；今义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6.来此绝境：古义　　　　　　　　　　　　　　；今义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7.无论魏晋：古义　　　　　　　　　　　　　　；今义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、翻译句子。1.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.阡陌交通，鸡犬相闻。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.其中往来种作，男女衣着，悉如外人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6.此人一一为具言所闻，皆叹惋。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7.此中人语云：“不足为外人道也。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　8.余人各复延至其家，皆出酒食。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四、问答。1.本文作者是　　　　　　　　，　　　　　　时期著名诗人，　　　　　诗派创始人。2.第二、三段是文章的重点，请分别归纳这两段的段意。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.第二段文字描写了美好的乡间图景，请从下列三个方面分别指出“美好”的含义。（不抄原文，简要概括）（1）自然环境：　　　　　　　　　　　　　　（2）社会环境：　　　　　　　　　　　　　　（3）人们生活：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.突出桃林之美的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5.写桃花源优美的自然环境：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6.写桃花源祥和的社会生活：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7.写桃花源人精神风貌：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　8.“初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗”这两句可用陆游的诗句“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”来评点。9.出自己本文的成语有6个，它们是：世外桃源、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　其中“世外桃源”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10.作者在文中塑造了一个怎样的理想社会？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　表达了作者怎样的思想？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　11.“不足为外人道也”的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这一情节的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　12.最后一段写刘子骥寻访桃花源未果，寻病终的作用是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　13.用“/”标出朗读节奏。（1）缘溪行，忘路之远近。　（2）有良田美池桑竹之属。（3）自云先世避秦时乱。　　（4）此人一一为具言所闻14.陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　15.留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。（如：皆叹惋、说如此）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　16、本文以渔人                    为线索，按“           ——         ——       ”贯穿起来。17、多词一义：（1) 缘溪行、便扶向路：                                   （2）便要（yāo）还家、延至其家：                                      （3）悉如外人、咸来问讯、皆叹惋、并怡然自乐：                                （4）便扶向路、遂与外人间隔：