初中语文人教部编版八年级下册核舟记巩固练习
展开各地中考文言文试题分课汇编 核舟记
【江苏省常州市】（一）阅读甲、乙两段文言，完成7～10题。（共14分）
[甲]明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟左右有窗共八扇，右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。舟长曾不盈寸，人、窗、炉、文，钩画了了，众妙皆备。盖简桃核修狭者为之。
（魏学洢《核舟记》）
[乙]恽寿平，号南田，明末常州武进人。少敏慧，八岁咏莲，惊其师长。随叔父恽向攻诗画，艺日进。其父恽日初为国子监生，曾上《守御十策》以谋救国。明末丧乱，十余岁而随父兄抗清。多与奇人侠士游，常奔走千里，恍惚①死生，他人色沮神丧，而南田意气如常。二兄继死，明亡，与父归故里。
天下渐定，誓不应科举，卖画以赡父。其山水深得冷淡幽隽②之致，松柳夹岸，游鱼喋③水，风烟俱净，寄情悠远。重写生，常灌花南田，极力描摹，天机④物趣，毕集毫端。其“没骨法”花卉，空灵妍妙⑤，着纸欲飞，笔简意丰，获誉“神品”。名动天下，创“常州画派”。崇尚气节，临富贵而不失其本心，叶售画度日，然非其人不与也。遇知己，累日点染⑥；非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。康煕时，尚思复明，与复社遗士唱和，有《瓯香馆集》传世。
（选自《瓯香馆集·序言》，有删改）
[注]①恍惚：捉摸不定。②幽隽：幽静美丽。③喋：吸。④天机：自然界的秘密。⑤妍妙：精妙。⑥点染：点缀景物和着色。
7．解释下列加点的词。（4分）
⑴清风徐来 ⑵舟长曾不盈寸
⑶卖画以赡父 ⑷毕集毫端
⑸临富贵而失其本心
8．用现代汉语翻译下列句子。（5分）
⑴尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
译文：
⑵非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。
译文：
9．同为技艺高超的艺术家，和王叔远相比，恽寿平有哪些独特的地方？（依据材料，用自己的话回答）（3分）
答：
10．下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“简桃核修狭者”“笔简意丰”的“简”意思不相同，“众妙毕备”的“毕”和“风烟俱净”的“俱”意思相同。
B．咏莲、学艺、与侠士游的叙述，为下文彰显主人公的崇高气节作了很好的铺垫。
C．“冷淡幽隽”的绘画风格是由画家的个性和家学渊源决定的，寄托了恽寿平对悠远深厚的中华绘画文化的深刻理解。
D．“重写生，常灌花南田，极力描摹”是恽寿平取得艺术成功的重要原因。
【答案】7．（4分）⑴缓缓地 ⑵竟然不满一寸 ⑶赡养父亲 ⑷笔下，笔底，笔端 ⑸丢失他的天性
【解析】本题考查文言实词的掌握能力。“徐”与“曾不盈寸”是课内文言文实词解释，书本上有现成的解释，这是考查识记能力。⑶“赡父”是一个动宾短语，采用现代汉语组词法分别组词。⑷“毫端”重点是解释“毫”，联系上下文，从而确定“毫”的意思是“笔”。⑸“失其本心”，这样短语的曾经出现在《鱼我所欲也》中：此之谓失其本心。从而明确“失其本心”是“丧失了他的本性”，放在句中，联系上下文翻译得通顺。
8．（5分）⑴曾经赠送我一个核舟，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。⑵不是他看得起的人，把太多钱财当作草芥一类没有价值的来看，不会买一朵花一片叶。
【解析】本题考查翻译句子的能力。⑴“尝贻”是“曾经赠送”的意思，“盖”表示推测，“泛”是“泛舟”“游览”的意思。关键词翻译准确后，然后调整语序，使之通顺。⑵“非其人”的翻译要联系上下文来推测。从而确定为“不是他看得起的人”；“市”是“买”的意思。
9．（3分）坦然面对生死，崇尚气节，不重钱财，具有开创性。
【解析】本题考查对文章内容分析的能力。两个人相同的地方是“技艺高潮”，而恽寿平独特的地方要抓住细节分析。从“而南田意气如常”可知“坦然面对生死”；从“崇尚气节，临富贵而不失其本心”可知“崇尚气节，淡泊名利”；从“创‘常州画派’”可见其“开创性”。
10．（2分）C
【解析】本题考查词语解释以及内容的概括与分析能力。C选项的错误，选文没有介绍恽南田的绘画风格形成的原因，属于“无中生有”型。
【参考译文】恽寿平，别号南田，是明朝末年常州武进人。他年少的时候就很机敏聪慧，八岁时候写了一首吟咏莲的诗，惊动了他的老师和长辈们。（他）跟随他的叔父恽向学习诗文和绘画，技艺一天天长进。他的父亲恽日初是国子监的监生，曾经向皇帝上书《守御十策》，来谋求救国的道路。明朝末年，国家丧乱，十岁多的他跟随着父亲和兄长参加了抗清的活动。他经常结交当世奇人侠士，经常奔走到很远的地方，出生入死，行踪捉摸不定，其他的人大都神情沮丧，可是南田的神态气质却和平常一样。他的两个哥哥相继死去，明朝灭亡后，他和父亲一起回到了故乡。
天下渐渐地安定了下来，他发誓不去参加清朝的科举考试，用卖画的方式来赡养父亲。他的山水画深得素冷淡雅，幽静美丽的风致，两岸松树柳树成荫，河中的鱼儿戏水，风停了，大片的烟雾消散尽净，所寄托的感情非常深远。他非常注重写生，经常灌溉南田里的花，尽力去描绘临摹。自然界的秘密，事物的情趣，都在他的笔下得到了很好的表现。他创造的“没骨法”花卉，空灵精妙，栩栩如生，在纸上好像能够飞起来一样，他笔法简练而画得意蕴丰富，被人誉为“神品”。他绘画的名声惊动了天下，创立了“常州画派”。他崇尚气节，面对富贵却不失去他的操守，虽然只是靠卖画度日，但如果不是谈得来的人他不会把画给他的。如果遇到了知己，他会整月整月地点缀着色；若遇见一些想用金钱来买画的势利小人，他会把百两银子当做草芥一样，不卖给他们一花一叶。康熙年间，他还想着恢复明朝的大业，和复社里坚守的名士们用诗词互相答赠，有《瓯香馆集》流传后世。
【湖北省荆州市】二、古诗文阅读（24分）
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
核舟记（节选）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
记核桃念珠
得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者、坐者、课经者、荷杖者、入定于龛中者、萌树跌坐而说法者、环坐指画议论者、袒跣曲拳、和南而前趋而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊猿猱错杂期间。初视之，不甚了了。明窗净几，息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古，或衣文质绮绣，或衣袈裟水田絺褐，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣!
（节选自《虞初新志》）
6．下列词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A．窈窕淑女，君子好逑 窈窕：文静美好的样子。
B．求之不得，寤寐思服 寤寐：睡觉的时候。
C．其两膝相比者 比：靠近。
D．珠可历历数也 历历：分明可数的样子。
7．下列句子中“之”的用法不同的一项是（ ）（2分）
A．求之不得，寤寐思服 B．左臂挂念珠倚之
C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．先帝称之曰能
8．下面对《关雎》理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。
B．“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。
D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。
9．下面对《核舟记》理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．选段采用了“先总说，后分说”的结构方式。
B．选段运用摹状貌、作比较的方法表现三个人不同的衣着、姿态、动作和表情。
C．文中连用“执、抚、指、语、矫、视”等动词，使人物活灵活现。
D．《核舟记》逼真生动地表现了“大苏泛赤壁”的主题。
10．下面对《记核桃念珠》理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．文段先总说念珠数量、材质和形状，再分别从人物、器具、纹饰等多方面进行说明。
B．文段运用了列数字、打比方、摹状貌的说明方法。
C．整个念珠有一百零八枚珠子，每枚刻有三到六尊不等的罗汉，总数达五百之多。
D．初看念珠，作者并不特别喜欢，待细看以后才发出了由衷的赞叹。
11．（3分）用“／”给《记核桃念珠》中画线句子断句。（限三处）
息 心 谛 观 所 刻 罗 汉 仅 如 一 栗 梵 相 奇 古
12．（3分）用现代汉语翻译下面的句子。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
13．（8分）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间： ① ，草色遥看近却无；春风送我到涧边流连： ② ，野渡无人舟自横；我到农家谛听蛙鼓声声： ③ ，青草池塘处处蛙；我在深夜轻敲离人窗棂：君问归期未有期，
④ ；我会潜入诗人的梦： ⑤ ，铁马冰河入梦来；我会揉碎志士的心：山河破碎风飘絮， ⑥ ；我是春的使节在冬日绽放：忽如一夜春风来， ⑦ ；我随朔风飞舞上下一白：湖上影子， ⑧
、湖心亭一点、与余舟一芥。我是感情的叹息，是思想的泪水，是田野的微笑。
【答案】6．（2分）B（“寤寐”指醒时和睡觉的时候，意为日日夜夜。）
7．（2分）C（此为舒缓语气，另外三项为代词。）
8．（2分）D（此为表现男子，不是“窈窕淑女”。）
9．（2分）D（应为表现了“技亦灵怪矣哉’的主题。）
10．（2分）D（初看念珠，作者看得并不特别清晰，待细看以后才发出了由衷的赞叹。）
11．（3分）息心谛观／所刻罗汉／仅如一粟／梵相奇古（断对一处得1分。）
12．（3分）佛印极像弥勒菩萨，敞脚露怀，抬头仰望，神情与苏、黄不相同。（重点解释“绝类”“矫首昂视”“不属’，错一处扣1分，句子翻译意近即可。）
13．①天街小雨润如酥 ②春潮带雨晚来急 ③黄梅时节家家雨 ④巴山夜雨涨秋池 ⑤夜阑卧听风吹雨 ⑥身世浮沉雨打萍 ⑦千树万树梨花开 ⑧惟长堤一痕（每小题1分，错字、漏字、添字该小题即不得分。） （8分）
【参考译文】得到念珠共180枚，大多以山核桃为主，（核桃）圆的就像小樱桃一样，念珠上刻着罗汉数尊，有立着的，有坐着的，有诵经的，有执杖的，有入定于佛龛中的，有跌坐于树荫说法的，有环坐而指天话地议论的，有光着脚握着拳的，有前趋后顾的。加起来有五百人。蒲团，竹笠，茶奁，荷策，瓶钵，经卷，等等物件都有。更在罗汉身畔，刻以云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊猿猱之类动物，开始看它，不觉得怎么样。在明亮的窗子和干净的茶几下，静心仔细看上面所刻的罗汉，只不过像一小米粟，佛菩萨等清净庄严之相，真是奇特古朴，有的穿有花纹的丝质衣裳，有的穿袈裟布衣，他们的神情风韵，各自在松柏岩石间弥漫消散开来，可以称得上是艺术到达了极致啊！
【云南省昆明市】（三）阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分）
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
8． 请按要求完成下面的基础积累表。（6分）
文学常识 | 词语解释 | 句子翻译 |
大苏泛赤壁 大苏指 （人名） | 水波不兴 兴： | 尝贻余核舟一 译句： |
9． 下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（6分）
A．覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。 B．船舱有八扇窗，且都可启可闭。
C．能用直径一寸的材料刻成核舟。 D．左窗和右窗共刻有十六个文字。
【答案】8．苏轼、起、（他）曾经送给我一只用桃核雕刻成的小船。
9．C
人教部编版八年级下册核舟记达标测试： 这是一份人教部编版八年级下册核舟记达标测试，共5页。试卷主要包含了俗话说，标出下列句子的朗读停顿，翻译等内容，欢迎下载使用。
初中语文人教部编版八年级下册核舟记达标测试： 这是一份初中语文人教部编版八年级下册核舟记达标测试，共2页。试卷主要包含了写出下列字的意思，找出下列句中的通假字并解释，比较下列字在句中的含义，按要求填空，翻译下列句子，回答下列问题等内容，欢迎下载使用。
初中语文人教部编版八年级下册核舟记同步达标检测题： 这是一份初中语文人教部编版八年级下册核舟记同步达标检测题，共8页。
