生物七年级上册第2节 呼吸作用同步达标检测题

这是一份生物七年级上册第2节 呼吸作用同步达标检测题，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题，综合题等内容，欢迎下载使用。
北师大版七年级上册生物 3.5.2呼吸作用 同步测试一、单选题1.把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏的时间，其主要原因是（  ）            A. 保持温度                       B. 降低蒸腾作用                       C. 减少损伤                       D. 抑制呼吸作用2.下列哪种物质不能由气孔进出叶片     (   )            A. 氧气                                B. 二氧化碳                                C. 水蒸汽                                D. 无机盐3.在完全密闭的玻璃瓶中，蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是（  ）            A. 植物、动物和土壤中适量的水                             B. 光照、动物和土壤中适量的水
C. 植物、光照和土壤中适量的水                             D. 植物、动物和光照4.下列有关绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是(    )            A. 原料来自光合作用的产物                                    B. 是在细胞的线粒体中进行的
C. 实质是分解有机物，释放能量                             D. 与维持生物圈中的碳——氧平衡无关5.下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（　　）            A.            B.            C.            D. 6.在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是（  ）            A. 植物吸收的水分主要用于蒸腾作用                      B. 呼吸作用是所有动植物的共同特征
C. 光合作用在碳﹣﹣氧平衡中起重要作用               D. 呼吸作用释放的能量全部用于生命活动7.如图表示在25℃条件下研究种子萌发过程中温度变化的实验装置：取甲、乙两个暖水瓶，甲瓶内装有萌发的豌豆种子，乙瓶内装有煮熟并冷却至25℃的豌豆种子，两瓶均用包有温度计的棉团塞严．能正确表示几小时后温度计读数的是（  ）
 A.            B.            C.            D. 8.下列哪种生理过程会释放能量？ （  ）            A. 分解有机物                       B. 合成有机物                       C. 释放氧气                       D. 吸收二氧化碳9.植物体生长、发育等生命活动所需要的动力，来自于(    )            A. 光合作用                           B. 呼吸作用                           C. 吸收作用                           D. 蒸腾作用10.根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是（    ）
 A. ①过程表示呼吸作用                                           B. 增强②过程不能减少大气中的CO2
C. ②过程表示光合作用                                           D. 减少过程③是当前缓解温室效应的主要措施二、填空题11.炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤，这是因为植物进行了________ 作用，带走了叶片的热量．    12.试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出________；要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是________．    13.如图是生态系统碳—氧循环示意图：请回答：
（1）生态系统中二氧化碳的来源主要有________、________、________ 、________．
（2）生态系统中氧气的来源有________．
 14.如图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题．
（1）向A中加适量的水，一段时间后，①种子的呼吸作用________ （填加强或减弱）；②幼苗的光合作用________ （填加强或减弱），其原因是________ 
（2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将________ （填加强或减弱），其原因是________ 
（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡．为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议________ 
 三、解答题15.长满水草的池塘中，常常可以看到黎明时鱼浮头现象，而天亮以后，鱼便停止了浮头，这是什么道理？    四、综合题16.叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应。图1为叶片的结构示意图,图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源和去路。请根据图回答下列问题。
 （1）图1中的①所示结构的名称是________,内有运输________的导管。     （2）进入叶绿体内的二氧化碳参与光合作用。请写出光合作用的表达式:__。     （3）图2中箭头⑧所示的气体是________。黑暗条件下,图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱?________(填序号)。     （4）当今,人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加,导致地球气温不断上升,这就是温室效应。温室效应主要是由人类的哪些活动所致?________。据图2分析可知,减缓温室效应的重要措施之一是________。    17.张璐同学在研究植物结构和生理的过程中，做了一系列实验，请分析回答如下实验：
 （1）把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图一所示，用弹簧秤测得整个装置重为0.65kg，光照6小时后，测得整个装置重为0.59牛．其重减少的主要原因是________．    （2）张璐同学完成了如图二所示实验，a装置中液体内的气泡主要成分是________，由此实验可以得出的结论是________．    （3）若图三表示呼吸作用过程，则①代表的物质是________，图三中能够表示呼吸作用的曲线是________．若图三表示光合作用过程，则①代表的物质是________．    答案解析部分一、单选题1.【答案】D  【解析】【解答】通过分析可知，“把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏的时间储”，其主要原因是保鲜袋装隔离了空气，抑制了呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长储存的时间．
故答案为：D
【分析】抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温.2.【答案】D  【解析】【分析】气体进出植物体的门户——气孔．植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程．绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔．无机盐是植物通过根从土壤中获得的。
【点评】本题有一定的难度，解答此题可结合植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的概念气体进出植物体的门户来分析．3.【答案】C  【解析】【解答】解：解答此题必然明确以下知识：植物在光下才能进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气．植物有光无光都进行呼吸作用，吸收氧气放出二氧化碳．动物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用．蜡烛的燃烧需要氧气的助燃，没有氧气蜡烛就不能燃烧．
A、缺少光照，植物不能进行光合作用，而进行呼吸作用，消耗氧气．故蜡烛不能更长时间燃烧．
B、没有绿色植物，不能进行光合作用释放氧气，而动物只进行呼吸作用，是消耗氧气的，故蜡烛不能更长时间燃烧
C、植物在光下能进行光合作用，吸收二氧化碳放出氧气，比其他选项中供蜡烛燃烧的氧气多，故蜡烛能更长时间燃烧，符合题意
D、尽管具备光合作用的条件，植物能进行光合作用，但动物进行呼吸作用消耗氧气，故蜡烛不能更长时间燃烧．
故选：C
【分析】此题考查的是光合作用、呼吸作用的实践应用知识，4.【答案】D  【解析】【解答】A、呼吸作用的原料是有机物和氧气，是光合作用的产物，A不符合题意；
B、呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征，呼吸作用的场所是线粒体，B不符合题意；
C、呼吸作用的实质是分解有机物释放能量，C不符合题意；
D、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，同时生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，也使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，D符合题意。
故答案为：D
【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要．5.【答案】D  【解析】【解答】解：叶片白天进行光合作用、蒸腾作用和呼吸作用，光合作用产生的氧气大于消耗的氧气，因此放出氧气，晚上进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳．

故选：D
【分析】在白天有光，植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，夜晚能进行呼吸作用和蒸腾作用，据此答题．6.【答案】D  【解析】【解答】解：A、植物吸收的水分95%以上主要用于蒸腾作用，A正确；
B、生物时时刻刻都在呼吸，呼吸作用是生物的共同特征，B正确；
C、光合作用能吸收二氧化碳，产生氧气，对于维持碳﹣﹣氧平衡中起重要作用，C正确；
D、呼吸作用释放出的能量，一部分用于生命活动，还有一部分作为热能散失，D错误．
故选：D
【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；（2）水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用．（3）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量．7.【答案】D  【解析】【解答】解：呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分一热的形式散失出来，所以甲瓶内的温度计会升高．乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，所以温度计不会升高．
故选：D．
【分析】呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．8.【答案】A  【解析】【分析】生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程，实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。
【点评】此题为基础题，解答此题的关键是理解呼吸作用的概念。9.【答案】B  【解析】【分析】A、植物进行光合作用只能储存能量而不能释放能量，C、植物的吸收作用是指植物吸收土壤中的水和无机盐等来促进植物的生长，D、植物的蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程，而无法为植物生长和吸收提供动力，故A、C、D都不符合题意。
B、植物进行呼吸作用分解有机物，将储存在有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要，为生命活动提供动力，故符合题意。
【点评】此题为基础题，解答此题的关键是知道植物进行呼吸作用分解有机物将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力。10.【答案】B  【解析】【解答】呼吸是生物的共同特征，呼吸作用能产生二氧化碳，因此①过程是产生二氧化碳的呼吸过程，A正确；
①过程代表呼吸作用可以增加大气中二氧化碳的浓度，②过程代表光合作用，绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，B错误；
程表示呼吸作用，②过程表示光合作用，C正确；
温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；因此人类减少过程③是当前缓解温室效应的重要措施，D正确。二、填空题11.【答案】蒸腾  【解析】【解答】绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输．二 是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被强烈的阳光灼伤．
故答案为：蒸腾．
【分析】蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸气状态通过散失到大气中的过程，蒸腾作用有重要的意义，不是对水的浪费，分析解答．12.【答案】氧气；增加光照强度或二氧化碳浓度  【解析】【解答】氧气有助燃的特性，试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气．
植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高大棚作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用．
故答案为：氧气  增加光照强度或二氧化碳浓度
【分析】（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分．（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．（3）影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等．13.【答案】植物的呼吸作用；动物的呼吸作用；微生物的分解作用；煤炭石油的燃烧、工业生产中的废气的排放等；植物的光合作用  【解析】【解答】解：（1）由图可知，生态系统中二氧化碳来自各种生物的呼吸作用，燃料的燃烧等，即植物的呼吸作用、动物的呼吸作用、微生物的分解作用、煤炭石油的燃烧、工业生产中的废气的排放等．
（2）绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中，植物的光合作用使空气中的氧气含量增多，二氧化碳逐渐减少；生态系统中氧气的来源只有绿色植物的光合作用．
故答案为：（1）植物的呼吸作用；动物的呼吸作用；微生物的分解作用；煤炭石油的燃烧、工业生产中的废气的排放等；
（2）植物的光合作用．
【分析】动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、燃烧、废气物排放等都是消耗氧气产生二氧化碳．绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．14.【答案】加强；加强；种子呼吸作用加强后提供幼苗较多的二氧化碳；减弱；缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给幼苗的二氧化碳减少；①发展新型的环保能源（如风能、太阳能）②减少二氧化碳的排放③大力植树造林，保护植被等  【解析】【解答】解：（1）、向A中加入水后，种子经过呼吸作用种子里的有机物被分解成二氧化碳和水，二氧化碳通过玻璃管通入B中，B中的幼苗又把二氧化碳当做光合作用的原料进而促进光合作用．
（2）、堵住漏斗使空气不能进入就使得种子缺少氧气抑制其呼吸作用，呼吸作用减弱放出的二氧化碳就会减少，又堵住玻璃管，使得B中的幼苗因缺少原料二氧化碳而光合作用减弱．
（3）、 空气中含氧丰富才清新，为使我们生活的环境空气永远清新，就要想办法减少空气中二氧化碳的排放或让生物呼吸作用产生的二氧化碳被植物光合作用当做原料利 用，多植树造林可以让大量的植物进行光合作用释放更多的氧气，同时进行呼吸作用消耗二氧化碳．我们的传统能源一般是燃煤、沼气等，它们燃烧的最终产物主要 是二氧化碳、水蒸气，含硫的煤燃烧后还有二氧化硫放出，这样大大增加了空气中二氧化碳的含量，二氧化硫等污染空气，使空气变的污浊，而风能、太阳能则无此 弊端，它们属于一种清洁、无污染的新型能源．故为使我们生活的环境空气永远清新可以采取以下措施：①发展新型的环保能源（如风能、太阳能）②减少二氧化碳 的排放③大力植树造林，保护植被等
【分析】此题是关于植物光合作用和呼吸作用关系的有关内容的识图填空题，深刻理解其过程、关系、意义然后仔细作答．三、解答题15.【答案】水中缺氧导致的  【解析】【解答】鱼与水中生活相适应的结构特点①身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力．②躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力③背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡．尾鳍保持前进的方向④用鳃呼吸，体温不恒定．⑤侧线感知水流和测定方向．水藻在晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，晚上水藻和鱼争夺氧气，水中氧气减少，鱼浮头呼吸水面新鲜空气，太阳出来后水藻开始进行光合作用释放氧气，鱼停止浮头．
【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，主要是用鳃呼吸的特点．四、综合题16.【答案】（1）叶脉；水分和无机盐
（2）二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气
（3）二氧化碳；⑤⑦⑧⑨
（4）大量使用燃料、乱砍滥伐等；植树造林  【解析】【解答】（1）叶脉内有导管和筛管，能够运输水分、无机盐和有机物．
（2）光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程．
其表达式为：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气
（3）线粒体不断的进行有机物的氧化分解，产生二氧化碳．在黑暗的条件下不能进行光合作用，不能利用二氧化碳释放出氧气，因此⑤⑦⑧⑨的生理活动大大减弱．
（4）这种现象主要是由于人类活动中过多排放二氧化碳引起的温室效应造成的，防止这种现象的可行措施有：减少化石燃料的使用或者多植树造林．
故答案为：（1）叶脉；水分和无机盐；（2）二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气；（3）二氧化碳；⑤⑦⑧⑨；（4）由于人类活动中过多排放二氧化碳引起的温室效应造成的；减少化石燃料的使用或者多植树造林．
【分析】观图可知：图1中①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是气孔，图2中⑤是光合作用吸收可二氧化碳；⑥⑧是呼吸作用放出二氧化碳，⑩是呼吸作用吸收氧气．
叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分，表皮是由无色细胞组成，排列紧密，具有保护作用，叶肉是位于叶上、下表皮之间的绿色组织，是叶内最发达和最重要的组织，叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要部分，也是叶片呈现绿色的主要原因，叶脉就是生长在叶片上的维管束，具有支持和输导作用，但为无色.17.【答案】（1）蒸腾作用散失水分
（2）氧气；光是光合作用不可缺少的条件
（3）氧气；乙；二氧化碳  【解析】【解答】解：（1）植物根吸收来的水分，主要通过蒸腾作用蒸发出去了，蒸腾作用会散失大量的水分，减轻体重．因此把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图一所示，用弹簧秤测得整个装置重为0.65kg，光照6小时后，测得整个装置重为0.59牛．其重减少的主要原因是蒸腾作用散失水分．（2）图二中试管内有叶绿体，在叶绿体里进行光合作用释放氧气，因此a装置中液体内的气泡主要成分是氧气；a提供了光照，b无光照，结果是a中进行光合作用释放氧气，b中不进行光合作用，无氧气放出．可见光是光合作用不可缺少的条件．（3）若图三表示呼吸作用过程，①通过气孔进入叶内，呼吸作用消耗氧，则①代表的物质是氧气；光合作用需要光，呼吸作用时时刻刻都在进行，不受光照的限制．因此可以判断图三中曲线乙表示的是呼吸作用．而曲线甲在6点以前和18点以后基本停止活动．可见甲明显受光照的影响应是光合作用．若图三表示光合作用过程，光合作用吸收二氧化碳释放氧气，则①代表的物质是二氧化碳．
故答案为：（1）蒸腾作用散失水分；（2）氧气；光是光合作用不可缺少的条件；（3）氧气；乙；二氧化碳
【分析】（1）蒸腾作用是指绿色植物把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，蒸腾作用会散失大量的水分，减轻体重．（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，同时时放出氧气的过程．（3）呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，呼吸作用不需要光，只要是活细胞就要进行呼吸作用．据此解答．