广东省茂名市电白区2022-2023学年八年级下学期生物期中考试试卷

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茂名市电白区2022-2023学年下学期八年级生物期中考试试卷（本试卷满分100分， 考试时间60分钟）一、 选择题： 本大题共30小题， 每小题2分， 共60分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项符合题目要求的。1. 地球上最初的生命诞生的地点是 （    ） A. 原始陆地上  B. 原始大气中 C. 原始海洋中  D. 现代海洋中2. 下列选项中， 属于人体组织的是 （    ） A. 神经细胞  B. 肌腱  C. 心脏  D. 皮肤3. 根据植物生殖有关知识， 要想让同一棵荔枝树上结出不同品种的荔枝， 你认为最好采用的方法是 （    ） A. 组织培养  B. 嫁接  C. 扦插  D. 播种4 A. 神经元  B. 反射弧  C. 神经纤维  D. 神经中枢5. 一个西瓜内有许多西瓜子， 这是因为西瓜的一朵花中 （    ） A. 有许多雌蕊  B. 有许多雄蕊 C. 有许多子房  D. 有许多胚珠6. 如图所示， 家鸡是由原鸡驯化来的， 家鸡与原鸡相比， 身体肥大、 产卵量多， 飞翔能力差。下列与此相关的叙述正确的是 （    ）A. 家鸡的形成是人工选择的结果B. 家鸡的形成是自然选择的结果C. 由原鸡演变成家鸡是鸡的有利变异D. 家鸡比原鸡更适应外界的自然环境7. 蝗虫和蜜蜂生殖和发育过程的相同点是 （    ） A. 都通过有性生殖繁殖后代 B. 发育过程均为不完全变态发育 C. 幼虫的形态和生活习性都和成虫相似 D. 都经过卵、 幼虫、 蛹、 成虫四个时期8. 松、 竹、 梅都有不畏严寒的高洁风格， 而被誉为 “岁寒三友” ， 得到古今文人的广泛赞美。下列关于它们的形态、 结构和生理特征的说法中， 不正确的是（    ）A. 它们都能够产生种子， 都属于种子植物B. 松的种子裸露， 种子外面没有果皮包被C. 梅花的主要结构是花蕊，其果实由胚珠发育而来D. 竹由地下茎生出竹笋， 由竹笋长成新竹子的生殖方式属于无性生殖9. “劝君莫打三春鸟， 子在巢中望母归。 ” 诗句中描写的鸟的行为属于 （    ） A. 筑巢  B. 求偶  C. 孵卵  D. 育雏10. 实施一对夫妇可以生育三个子女的政策， 是我国积极应对人口老龄化问题的重大举措。某夫妇前两胎均为男孩， 第三胎生女孩的概率是 （    ） A. 12.5%  B. 25%  C. 50%  D. 100%11. 科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石， 而不是原始类人猿化石。其主要依据是 （    ） A. 骨骼与人相似  B. 能使用工具 C. 脑容量比森林古猿大  D. 能两足直立行走12. 下列各项反射活动中与成语 “惊弓之鸟” 最相近的是 （    ） A. 眨眼反射  B. 老马识途 C. 排尿、 排便  D. 吃酸梅时分泌唾液13. 太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空， 利用太空的特殊环境诱发种子发生变异， 再返回地面选育新品种的过程。其育种原理是太空特殊的环境 （    ） A. 改变了植物种子的营养成分  B. 改变了植物种子的遗传物质 C. 改变了植物种子的内部结构  D. 改变了植物种子的外部形态14. 生物的遗体、 遗物或生活痕迹， 由于某种原因被埋藏在地层中， 经过若干万年的复杂变化形成化石。下列关于化石的叙述， 正确的是 （    ） A. 所有的古生物都能形成化石 B. 在越古老地层中形成化石的生物越高等 C. 化石是研究生物进化的重要证据 D. 在越浅的地层中形成化石的生物越低等15. 下列关于生物生殖与发育的叙述， 正确的是 （    ） A. 青蛙进行体内受精  B. 蝗虫的发育过程经历蛹期 C. 家免用乳汁哺育幼仔  D. 鸟卵的卵黄可发育成胚胎16. 蚊、 蝇、 鼠类的繁殖能力极强， 是造成蚊蝇泛滥， 鼠害猖獗的原因之一。下列有关它们繁殖特点的叙述错误的是 （    ） A. 蚊、 蝇、 鼠类的受精方式都是体内受精 B. 蚊、 蝇的生殖方式都是卵生， 鼠类是胎生 C. 鼠类后代的成活率比蚊、 蝇后代的高 D. 鼠类的生殖方式比蚊、 蝇不适应环境17. 牛的体细胞中有30对染色体， 其性别决定与人类相同。其卵细胞中染色体组成是 （    ） A. 29条+X  B. 29条+Y  C. 29对+XX  D. 29对+XY18. 蚊蝇等害虫对DDT产生抗药性的主要原因是    （    ） A. 遗传变异的结果 B. 害虫本身对DDT具有抵抗能力 C. 害虫对DDT进行适应的结果 D. DDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果19. 下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是 （    ）A. 培育能产生人胰岛素的大肠杆菌——转基因技术B. 试管婴儿——发酵技术C. “多莉” 绵羊——克隆技术D. 脱病毒草莓——组织培养技术20. 下列措施与其作用的对应关系不正确的是（   ）A. 给新生儿接种卡介苗——预防乙肝B. 接种百白破疫苗——预防百日咳、 白喉和破伤风三种疾病C. 口服脊髓灰质炎糖丸——预防小儿麻痹症D. 口服 “宝塔糖” ——驱除蛔虫病21. 对溺水导致的呼吸、 心跳停止的人员实施急救时， 下列措施不恰当的是（    ）A. 及时拨打 “120” 急救电话B. 做人工呼吸前， 检查呼吸道内是否有污物C. 进行人工胸外心脏按压， 配合进行人工呼吸D. 只需进行人工胸外心脏按压，无须进行人工呼吸22. 现在地球上多姿多彩的植物是经过漫长的年代进化而来的。下列叙述不正确的是 （    ）A. 各种植物类群都具有生活在水中的共同祖先B. 在植物的进化历程中， 最早出现的绿色植物是藻类C. 植物类群进化的历程： 藻类→蕨类植物→苔藓植物→种子植物D. 植物类群的进化趋势是由简单到复杂、 由低等到高等、 由水生到陆生23. 我国每年患有出生缺陷的新生儿中， 7%～8% 是由遗传因素造成的。下列关于遗传病的说法中， 正确的是 （    ） A. 健康的人都没有致病基因 B. 遗传病患者的孩子一定也患该遗传病 C. 遗传病患者出生时就有明显的症状 D. 遗传物质改变可能引起遗传病24. 在生物进化问题的研究上， 科学家主要采用的研究方法是 （    ） A. 实验法  B. 比较法  C. 观察法  D. 调查法25. 某公司在组织职员体检时， 发现有四名职员分别患有肾炎、 糖尿病、 白化病、 甲型肝炎等疾病， 那么与他们共同工作、 生活的人可能被传染的疾病是（    ） A. 肾炎  B. 糖尿病  C. 白化病  D. 甲型肝炎26. 下列不属于蝗虫适于陆地生活的形态结构的是 （    ） A. 蝗虫用肺、 气管进行呼吸  B. 蝗虫的身体分为头、 胸、 腹三部分 C. 蝗虫的胸部有三对足、 两对翅  D. 蝗虫的体表包着一层坚韧的外骨骼27. 下列关于鸟类适于飞行特点的分析， 错误的是 （    ）A. 胸肌发达， 能牵动两翼完成飞行动作B. 身体呈流线型， 能减少飞行中空气的阻力C. 体温高而恒定， 能利用气囊进行呼吸D. 消化能力强且粪便排出及时， 能减轻体重， 利于飞行28. 下列几种变异中， 能够遗传的是 （    ）A. 肉质佳的母牛产下一头产奶多的牛B. 长期在野外工作的人皮肤变黑C. 长在荫蔽处的小麦麦秆比长在阳光下的小麦麦秆细D. 水肥充足， 水稻就穗大粒多29. 有的人对花粉、 粉尘、 海鲜等物质过敏， 出现这种情况的根本原因是 （    ） A. 身体的反应过于灵敏  B. 个人的身体素质太差 C. 免疫系统过于敏感  D. 免疫的第一道防线脆弱30. 青少年要养成良好的生活和卫生习惯， 保持身心的健康成长。下列行为习惯中你不认同的是 （    ） A. 外出旅行携带小药箱 B. 增进同学友谊， 保持良好心态 C. 饭后马上去操场踢足球 D. 女孩月经期间不喝凉水， 不做剧烈运动二、 非选择题： 本大题共4小题， 每小题10分， 共40分。31. 题 31-1 图为某些生物的生殖和发育过程示意图，图中①是受精过程，②是发育过程；题31-2图是中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸” 的孵化装置示意图，图中①~③是去除卵壳和卵壳膜的鸡卵（已受精）。请据图回答下列问题。（1） 若题31-1图中生物体代表豌豆， 在豌豆的有性生殖过程中， 基因在亲子代间传递的 “桥梁” 是___________________________ 。若图中生物体代表人， 子女的性别是由受精卵中的___________决定的， 过程①的场所是___________ 。（2） 若题31-1图中生物体代表家蚕， 过程②需要经历的阶段比蟋蟀多了___________期， 这种发育方式属于__________________ 。（3） 若题31-1图中生物体代表 “小茶缸” ， 它的发育起点是___________ 。“小茶缸” 所需的营养物质来自__________和__________ ， 其胚胎发育开始的位置是题31-2图中的 ［ ］ ___________ 。（4） 科研人员事先在杯子侧壁钻出了一个圆孔并用脱脂棉封口， 还在多聚膜上烫出了若干个小通气孔， 都是为了_______________________________ 32. 阅读科普短文， 回答下列问题。一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行了一番研究。他发现东岸羚羊的繁殖能力比西岸的强， 奔跑速度也不一样， 每分钟要比西岸羚羊快13米。对这些差别， 这位动物学家曾百思不得其解， 因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的， 食物来源也一样， 都以一种叫莺萝的牧草为食。有一年， 在动物保护协会的赞助下， 他在东西两岸各捉了10只羚羊，把它们送往对岸。结果， 运到西岸的10只东岸羚羊一年后繁殖到14只，运到东岸的10只西岸羚羊仅剩3只， 那7只全被狼吃了。这位动物学家终于找到了东岸羚羊比西岸羚羊强健的原因了。（1） 在分类上， 羚羊和狼同属于脊索动物门_____________纲。（2）  动物学家采用了________法来探寻非洲大草原奥兰治河两岸羚羊差异的原因。最初东西两岸生活着同一种羚羊， 它们之间存在或多或少的个体差异。在东岸除羚羊外还生活着狼群， 只有____________________________的羚羊才能生存下来， 反之则被淘汰， 这一过程被称为_____________ 。也就是说， 环境因素与_____________共同作用导致了东岸羚羊的_____________ 。（3） 被运到西岸生活的10只东岸羚羊， 一年就繁殖到14只。在无天敌等不利因素的影响下， 这些东岸羚羊的数量可能会迅速增长， 导致_____________数量下降， 从而危害西岸草原生态系统。若你是动物学家， 完成研究后你的做法是_____________________________________________________ 。 33. 某小组进行 “不同烟草浸出液对小鱼呼吸频率的影响” 探究实验， 请你将下列实验设计补充完整并回答问题。（1） 该小组提出的问题是_______________________________________ ？（2） 实验材料： 体长5 cm左右同品种健康的小金鱼_____________条 （每次5条一组） 、 清水、 烟草浸出液、 500 mL烧杯5只、 量筒、 计时器等。（3） 实验步骤：①取容积为500 mL的烧杯5只， 分别编号为A、 B、 C、 D、 E。②向5只烧杯中分别加入烟草浸出液0 mL、 100 mL、 200 mL、 300 mL、400 mL。③再向5只烧杯中各加清水400 mL、 300 mL、 200 mL、 100 mL、 0 mL，使这5只烧杯中溶液的浓度___________ （填“相同”或“不同”），而液体总量___________ （填“相同”或“不同”）。④向5只烧杯中同时各放入1条金鱼： 静置一段时间后， 1名同学计时，其余5名同学同时分别统计5条金鱼在1分钟内的呼吸次数 （即呼吸频率） 。5个组更换新的金鱼， 重复上述实验2次并计算平均值， 结果如表：（4） 该实验的对照组是_____________组； 实验结果采用是3次实验的平均值， 是为了__________________ 。（5） 分析表中数据， 可以得出的结论： ______________________________________ 。 生物从无到有、 到如今种类繁多， 经历了漫长的进化过程， 该过程中进化与适应观、 结构与功能观等生命观念体现得淋漓尽致。请回答下列问题。（1） 原始地球上尽管不能形成生命， 但能产生构成生物体的_____________ ，它们汇集到原始海洋中经过漫长岁月才形成原始生命， 最终进化成现在的生命。其中人类和现代类人猿的共同祖先是_____________ 。（2） 关于进化的原因， 以洞穴生活的墨西哥脂鲤盲鱼 （如题34图所示） 种群出现为例说明： 脂鲤有很强的繁殖能力， 它们为了获得足够的食物和空间进行____________ 。脂鲤具有遗传和变异的特性， 变异是_____________ （填 “定向” 或 “不定向” ） 的； 正常脂鲤遗传时变异产生了盲鱼， 而盲鱼在洞穴生活中是_____________ （填 “有利变异” 或 “不利变异” ） 更容易生存， 并将这些变异遗传给下一代， 最终形成新的种群。（3） 各种生物在进化过程中， 形成了各自适应环境的形态结构和_____________ 。生物的适应性普遍存在， 请完成下表。（4） 生物通过________________使得生命在生物圈中世代相续、 生生不息，而生物的进化又使得生命不断发展。                  1--30  CBBAD   AACDC  DBBCC  DADBA  DCDBD   ACACC（1）生殖细胞 （或精子和卵细胞）  性染色体   输卵管（2）蛹   完全变态发育（3）受精卵  卵黄  卵白   ①  胚盘（4）提供胚胎发育所需要的空气（1）哺乳（2）实验   繁殖能力强、 奔跑速度快   自然选择  遗传和变异  进化（3）莺萝牧草   将运到西岸的东岸羚羊全部送回东岸 （合理即可）（4）（1）烟草浸出液对金鱼的呼吸频率有影响吗    （2）15（3）不同   相同（4）A   减少实验误差（5）烟草浸出液会影响金鱼的呼吸频率（1）有机物   森林古猿（2）生存斗争  不定向   有利变异（3）生活习性①很长、 有环形皱襞和小肠绒毛 （或小肠绒毛内有丰富的毛细血管； 或小肠绒毛壁很薄； 或毛细血管壁很薄等 ②寄生（4）生殖和发育