小学语文人教部编版五年级下册漫画的启示教学演示课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册漫画的启示教学演示课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了漫画的启示，明内容，审题要准，习作内容，讽刺性，批评性，引人深思，给人启示，选材要精，习作指导等内容，欢迎下载使用。
漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考，获得生活的启示。你能读懂下面这两幅漫画吗？从中受到什么启示？
这次习作，让我们写一写从漫画中得到的启示。可以从上面两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。 写的时候注意以下几点： 观察：看看漫画画的是什么，可笑之处在哪里； 思考：借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。 撰写：先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。
选择课本中的一幅漫画或其他漫画，写一写从漫画中获得的启示。
漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。
漫画的形式：单幅、多幅。
漫画的启示主题：生活现象、自立自强、社会公德、环境保护、文明礼貌、尊老爱幼等。
选定漫画。从众多的漫画中选定一幅自己对自己有启发、能让自己有所思考的漫画作为本次习作的素材，可以是教材中呈现的，也可以是其他的。
1.要仔细观察画面内容，既要读图画，又要读文字。
如，图上都画了什么？有几个人？这些人有什么特点？他们在什么地方？做些什么？他们的动作、神态是怎样的？图中有哪些文字？看清事物之间的联系，发现夸张、可笑之处。
人和物之间的关系，分清主次
时间、地点、背景，抓住典型情景
一把铁锹：说明这棵树刚刚被栽上。
树低矮，枝叶稀少，树干较细。说明树是刚刚栽种的。
一人靠着树，树干变得弯曲。
二人对话：浇水的人不明白戴眼镜的人为什么要靠着小树，戴眼镜的人说自己在等着小树变大树后自己在树下乘凉。
公共汽车站及“母子上车处”指示牌
一群人在公共汽车站等车
四个男子要么闭目养神，要么望着别处，对指示牌上的字视而不见
人物都穿着厚厚的衣服
四个大男人塞满了“母子上车处”通道
抱着婴儿的母亲待在“母子上车处”通道外面
在一个公交车站的上车处，有一个专用通道，旁边竖着一块牌子：母子上车处。这是专门为母子准备的便捷通道。可再往下看：母子上车处的护栏内，竟然站着四个男人！第一个人，双手插在口袋里，眯着眼睛，沉着冷静的样子仿佛在告诉别人，此处就是他应该等车的地方。排在这位后面的人，穿着大衣，戴着帽子，闭着眼睛，一副毫不在意的样子。
第三个人倒像是个知识分子，他三角形的鼻子上架着眼镜，眼睛却是看着地下的。显然是假装没看见那块牌子。最后那位倒是有点明白这里不是他等车的地方。他仿佛害怕被人认出来，戴着口罩，眼神里充满了不安。
2.想象要丰富联系实际，展开丰富的想象，补充漫画没有画出来的环境、人物的心理等，把漫画内容写具体。
1.想象故事发生的时间、地点
3.推测人物各自的身份
4.揣测人物不同的心理
这几个男人倒是方便了，可在牌子的旁边，站着一位抱孩子的母亲。凛冽的寒风呼啸着，蜷缩在一旁的母亲，不禁打了个寒战，抱紧了手中的孩子，无奈地看着原本属于自己的候车处被别人占有。这母子俩是多么可怜呀！
3.启示要合理针对漫画反映的主题，借助漫画中的提示语，并结合生活实际，思考漫画的含义， 把自己的理解和想法写下来。这部分内容应承接上文对画面的描述，不能偏离、脱离漫画内容。
漫画的含义：明明提示牌上写了“母子上车处”，四个男人却装作自己是文盲，假装不认识字，现实生活中有很多这种对社会公德视而不见的人。
联系生活实际： 图书馆，墙上明明写着“不许大声喧哗”，有的人却当没看见，还兴致勃勃的聊天，破坏了图书馆优雅的环境； 在医院，墙上写着“禁止吸烟”字样，但“吞云吐雾”的现象还是十分严重；
启示：假文盲可耻，我们不要做假文盲，要做遵守社会公德的文明人。
俗话说得好：“父母的爱是天底下最伟大的爱”。可是如果对孩子娇宠太多，那就是错误的爱，那就是溺爱。在有些父母看来，孩子的主要任务就是学习，没有必要在做其他的事情。下头就让我们一齐来欣赏欣赏自我和漫画吧。寒假里，教师布置了一份异常的作业：要同学们回去以后多帮父母做家务，给他们分担分担，然后写下一篇关于自我做家务的体会的作文。
陈才一向就是一个听话的好孩子，一回到家以后他便开始给父母分担家务。这不，他刚来到客厅就看见沙发上满是灰尘，可能是很久没擦了吧。陈才拿起鸡毛禅我正准备清理的时候，妈妈看见了，高兴的说:“小才啊，这些不是你应当做的事情，让妈妈来做吧！你快回去学习。”陈才摇了摇头，他想，妈妈不让我整理沙发，我悄悄洗衣服去！想着，他把衣服放在水盆里，倒了一点洗衣粉，像模像样的洗起衣服来。正洗得起劲，我妈妈又来了。这一次妈妈变得很唠叨，一边把陈才推开，一边说：“我的孩子，你记住啦！你主要的任务就是学习，其他事情都有爸爸妈妈来帮你做。难道你不明白爸爸妈妈为什么给你取名为陈才吗？爸爸妈妈期望你长大以后能够成才。快回去学习！”
陈才不想要妈妈生气，只得乖乖地回到房间。妈妈什么都不让我干，我该怎样办？正在这时，他看见房间里乱七八糟的，许多玩具啊文具横七竖八躺在地上。他一边认真地把东西收拾好，一边想着该如何完成教师布置的任务。正巧爸爸给他送牛奶来了。爸爸说：“陈才，听话。让爸爸来干吧！”　这时陈才再也忍不住了，把爸爸妈妈都叫来，拿起作业单，说：“爸爸，妈妈。我明白你们很疼爱我，可是你们也不能什么也不让我干啊，如果我整天都只明白学习，叫我以后怎样独立生活！那么作业也要你们来完成吧。”爸爸妈妈听了，呆呆的无言以对……