历史（上海A卷） (范围：中外历史纲要上全册)2022-2023学年高一下学期期中考前必刷卷

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2022-2023学年高一下学期期中考前必刷卷A卷·全解全析考试范围：中外历史纲要上全册  考试时间：50分钟  考试分值：100分一、经济的发展（24分）（1）中国古代先民在（）左右能够大量使用陶器，开始从事原始农牧业，生活逐渐稳定。A．公元前一万年 B．距今约一万年前C．公元前五千年 D．距今约五千年前（2）在商和西周时期，农业工具的主要材质是（　　）。A．木 B．青铜 C．铁 D．银（3）春秋战国时期，中国经济的重大发展不包括（　　）。A．冶铁技术出现 B．开始推广井田制C．牛耕得到推广 D．水利工程广泛修建（4）秦汉时期，王朝中央政府对待民间工商业的主流态度是（　　）。A．支持鼓励 B．放任自由 C．抑制打击 D．严令杜绝（5）魏晋南北朝时期，厉行改革，促进北方经济发展和社会繁荣的君主是（　　）。A．拓跋宏 B．司马炎 C．刘裕 D．孙权（6）晚唐人皮日休曾在诗中写道“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”其中“此河”指的是（　　）。A．开通大运河 B．清理黄河 C．开发长江 D．修建郑国渠（7）下列选项中属于唐代经济领域重要成就的是（　　）。A．蔡伦改进造纸术 B．耕犁的改进与定型C．全国货币的统一 D．政府垄断盐铁产销（8）下列历史时期中，经济发展迅速，社会空前繁荣的是（　　）。A．秦始皇时期 B．汉文帝、景帝时期C．唐贞观年间 D．唐开元年间（9）记载南朝宋时期的史书对当时的社会经济有如下的描述：至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃（注：关门），盖东西之极盛也……地广野半，民勤本业，一岁或稔（注：庄稼成熟），则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万项，膏腴上地，亩直一金，鄠、杜（注：即鄠县与杜陵，是汉唐时代靠近首都长安的近畿之地）之间，不能比也。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。结合材料和所学知识，请概括当时社会经济的情况，并分析其原因。（8分）【答案】（每题2分）（1）B（2）A（3）B（4）C（5）A（6）A（7）B（8）D（9）表现：江南农业发展，良田开发，人口增长，年有余粮，城市和工商业发展，江南在全国影响力增强。（2分）原因：北方战乱，南方社会相对安定；北民南迁带来了大量劳动力、先进的生产工具和技术；江南地区自然条件相比北方更为优越；统治者的重视；广大人民的辛勤劳动等。（每点2分，三点即可）【解析】（1）结合所学知识可知，距今约1万年前，中国进入新石器时代，以磨制方法制作石器，当时人们已经大量使用陶器，开始从事农牧业，故选B项；距今约一万年则约公元前八千年，而非公元前一万年或公元前五千年，排除A、C项；距今约5000年为新石器时代晚期，龙山文化取代了仰韶和大汶口文化，其代表器物是黑陶，排除D项。（2）结合所学知识可知，商和西周时期农业生产中主要使用木、石、骨、蚌等材质工具，故选A项；青铜农具虽然出现，但极少，排除B项；铁制农具开始使用是在春秋战国时期，排除C项；商周时期具有少量银制饰品，而非银制农具，排除D项。（3）结合所学知识可知，井田制是商周时期的土地制度，并于春秋战国时期解体，B项不符合史实，故选B项；春秋战国时期，冶铁技术出现，A项符合史实，排除A项；春秋战国时期，铁犁牛耕出现并推广，C项符合史实，排除C项；春秋战国时期各国为富国强兵，各国纷纷兴建水利灌溉工程，D项符合史实，排除D项。（4）结合所学知识可知，秦汉时期，统治者采取向工商业者征收财产税、盐铁官营等措施抑制民营工商业的发展，故选C项；重农抑商政策是自战国时期推行一直延续到清末的经济措施，故“支持鼓励”不符合史实，排除A项；汉武帝为加强中央集权，在经济上采取了如盐铁官营、均输平准等措施插手并经营工商业，故“放任自由”错误，排除B项；国家通过各种措施抑制工商业发展，但并非“严令杜绝”，排除D项。（5）结合所学知识可知，拓跋宏即北魏孝文帝，其在位期间进行了改革，促进了北魏经济发展，为北方统一南方打下了基础，故选A项；司马炎是西晋君主，并采取了一系列措施推动经济发展，然而，西晋在280年完成了，故不仅仅促进了“北方”，南方经济也得到了发展，排除B项；刘裕为南朝刘宋的君主，其统治区域在南方而非北方，排除C项；孙权为吴国君主，其统治区域在东南地区而非北方，排除D项。（6）据材料“隋亡为此河”及“千里赖通波”可知该运河与隋朝灭亡有关，并且运河里程长，结合所学知识可知，隋朝疏浚了前代开凿留下的河道，开通了大运河，故选A项；结合所学知识可知，汉代王景治理黄河之后，河道基本固定，直至宋代都不曾改道，排除B项；隋朝之前的孙吴政权、秦汉以及战国时期的楚国已经对长江进行开发，排除B项；郑国渠为战国时期秦国修建，排除D项。（7）结合所学知识可知，唐代江东地区出现的曲辕犁是古代中国耕作农具成熟的标志，并为后世所沿用，故选B项；蔡伦是东汉时期的人，排除A项；秦朝建立后统一全国货币，推行“半两”钱，排除C项；汉武帝时期，实行盐铁官营，垄断盐铁产销，排除D项。（8）结合所学知识可知，唐玄宗时期发展生产，将唐朝推向了全盛时期，史称“开元盛世”，故选D项；秦始皇穷奢极欲、大兴土木并外出巡游，消耗大量钱财和民力，百姓苦不堪言，排除A项；汉代文景时期是经济恢复期，排除B项；唐贞观年间，轻徭薄赋，劝课农桑，经济得到恢复发展，但未到“空前繁荣”的程度，排除C项。（9）第一小问情况，据材料“民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃”可知当时社会稳定，人口增增长，百姓家有余粮；据材料“地广野半，民勤本业，一岁或稔（注：庄稼成熟），则数郡忘饥”可知江南地区农业得到发展；据材料“会土带海傍湖，良畴亦数十万项，膏腴上地，亩直一金”可知对土地进行了开发，成为良田；据材料“荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方”可知江南地区的商业发展，并推动了城市的发展；据材料“丝绵布帛之饶，覆衣天下”可知江南地区在全国得到经济影响力增强。第二小问原因，结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，北方战乱，南方相对稳定，为经济的发展提供了安定的环境；北方民众为躲避战乱而南迁，给南方带来了劳动力、先进的生产工具和技术，推动了经济开发；南方统治者重视经济，采取各种措施推动经济的发展；就地理位置而言，南方纬度低，降水量和热量更充足，农业生产的自然条件更为优越；最后，人民群众是历史的创造者，也是财富的创造者，是他们的辛勤劳动才有江南经济的大开发。二、民族交融（26分）大部分少数民族历史人物都是民族团结共同繁荣的坚定维护者，为统一的多民族国家发展和巩固做出贡献。以下是小赵同学依据教材整理的中国历史上少数民族历史人物。A．元昊 B．拓跋宏 C．铁木真 D．努尔哈赤E．松赞干布 F．俺答汗 G．皇太极 H．五世班禅I．耶律阿保机 J．完颜阿骨打（1）请按照他们在历史上活跃的时代先后排序___、___IAJCF___、___、___（填写字母，5分）（2）请将下列民族与上述有关人物相对应（填写字母，6分）①藏族（　　） ②鲜卑族（　　） ③党项族（　　）④女真族（　　） ⑤蒙古族（　　） ⑥契丹族（　　）（3）请将下列少数民族政权与上述相关统治者相对应（填写字母，6分）①西夏（　　） ②北魏（　　） ③契丹（　　）④吐蕃（　　） ⑤金朝（　　） ⑥蒙古帝国（　　）（4）请将下列历史叙述与上述有关的人物相对应（填写字母，6分）①改女真族名为满洲，称皇帝，并改国号为大清。（　　）②沿袭唐宋制度，同时还保持本部族的“猛安谋克”制。（　　）③接受明朝册封，与明朝订立和议，恢复并扩大贸易关系。（　　）④原为边疆藩镇，脱离中原王朝称帝，定都于西北黄河流域。（　　）⑤顺应了北方民族交流交往交融趋势，为实现全国统一打下了基础。（　　）⑥促进了欧亚大陆间的相互影响，对之后的世界历史进程产生了深远影响。（　　）（5）历史上的少数民族人物中，也有给国家带来深重灾难的。请列举一例，并说明影响（3分）。【答案】（1）BE/DGH。（5分）（2）①EH ②B ③A ④DGJ ⑤CF ⑥I。（6分）（3）①A ②B ③I ④E ⑤J ⑥C。（6分）（4）①G ②J ③F ④A ⑤B ⑥C。（6分）（5）安禄山、史思明，发动安史之乱，不仅给人民带来深重灾难，也使唐朝由盛而衰。（其它言之有据也可，3分）【解析】（1）B：5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏进行改革，推动民族交融；E：7世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原；D：16、17世纪之交，女真建州部首领努尔哈赤逐渐统一女真各部，1616年称汗，国号大金；G：皇太极为努尔哈赤之子，1636年称帝，改国号为大清；H：西藏佛教格鲁派领袖五世班禅于清康熙五十二年（1713）被赐予“班禅额尔德尼”封号，故空格依次填BE/DGH。（2）①藏族：E：松赞干布为吐蕃赞普，唐太宗把文成公主嫁给他，唐蕃和亲促进了汉藏的友好关系和经济文化交流；H：五世班禅为西藏佛教格鲁派领袖； ②鲜卑族：B：北魏孝文帝拓跋宏为鲜卑族；③党项族：A：1308年，党项族首领元昊脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏；④女真族：D：努尔哈赤为女真建州部首领，1616年称汗，国号大金；G：皇太极为努尔哈赤之子，1636年称帝，改国号为大清；J：1114年，女真族首领完颜阿骨打举兵反辽，次年称帝，建立金朝；⑤蒙古族：C：1206年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”；F：1571年，蒙古鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议，接受明朝册封；⑥契丹族：I：916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京。（3）①西夏：A：1308年，党项族首领元昊脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏； ②北魏：B：5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏在位，大力推动民族交融；③契丹：I：916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京； ④吐蕃：E：7世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原； ⑤金朝：J：1114年，女真族首领完颜阿骨打举兵反辽，次年称帝，建立金朝； ⑥蒙古帝国：C：1206年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。（4）①G：皇太极在位时，改女真族名为满洲，并于1636年称皇帝，改国号为大清 ；②J：金朝基本沿袭唐宋制度，同时还保持了一套本部族的管理系统，叫“猛安谋克”制，完颜阿骨打建立金朝；③F：1571年，蒙古鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议，接受明朝册封，恢复并扩大贸易关系； ④A：西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇，1038年，党项族首领元昊脱离宋朝称帝，定都兴庆府，即西北黄河流域；⑤B：北魏孝文帝拓跋宏改革顺应了北方民族交流交往交融趋势，为实现全国统一以及隋唐盛世的出现打下了基础；⑥C：铁木真及其继承人领导下的蒙古帝国发动的对外征服战争，促进了欧亚大陆间的相互影响，对之后的世界历史进程产生了深远。（5）结合所学可知，755年，粟特族人安禄山、史思明，发动安史之乱，这场叛乱历时八年，不仅给人民带来深重灾难，也使唐朝由盛而衰（唐军将领拥兵自重，中央集权被削弱，边防空虚，吐蕃趁机占领河西陇右地区）。三、众说汉武帝（24分）汉武帝是雄才大略的皇帝，同时也是中国历史上有争议的皇帝之一。阅读材料，回答问题。材料一汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。众庶街巷有马，阡陌之间成群。——《史记·平准书》（1）材料一描述的景象史称什么？是怎样出现的？（6分）材料二武帝即位，明和亲约束，厚遇关市，饶给之。匈奴自单于以下皆亲汉，往来长城下。——《史记·匈奴列传》材料三孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述，后嗣得遵洪业，而有三代之风。……如武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称何有加焉。——《汉书》（2）材料二和材料三，记述汉武帝哪些方面的事迹？（4分）材料四孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度，使百姓疲敝，起为盗贼，其所以异于秦始皇无几矣。——《资治通鉴》（3）材料四从哪些方面批评了汉武帝？（4分）材料五（汉武帝诏）“前有司奏欲益民赋三十助边用，是重困老弱孤独也。……乃者贰师败，军士死略离散，悲痛常在朕心。朕即位以来，所为狂悖，使天下愁苦，不可追悔。自今事有伤害百姓，糜费天下者，悉罢之。”——《汉书·西域传》（4）作为史料，材料五能对上述哪则史料观点提供证据支持？说明理由。（5分）（5）基于上述材料，你怎样理解对汉武帝评价的争议？（5分）【答案】（1）文景之治；汉初统治者汲取秦朝迅速灭亡的教训，采取“与民休息”政策，历经多代人恢复和发展的结果。（6分）（2）材料二记载汉武帝前期以和平方式，与匈奴保持和睦关系；材料三记载汉武帝独尊儒术，发展西汉文化教育。（4分）（3）个人品行、治国方式、边疆战事、民生处境。（任二，4分）（4）材料四（2分）；材料五是汉武帝反思自身过错后的诏书，能够成为材料四后世史学家展开批判的依据，在赋役沉重、民众困苦、边疆战事频繁方面能够互相对应。（3分）（5）上述不同的史料记述的内容不同，对汉武帝的行为褒贬也不一，也是因作者的身份、视角和观念的差异。（2分）对汉武帝时代持积极评价态度是有道理的，当时国家强盛，汉武帝在位时的文治武功，进一步巩固了多民族统一封建国家。（2分）但批判汉武帝也有理由与依据，他在位时任由开边欲望无穷蔓延，逐渐超越国力民力极限，给人民生活带来负面影响。（2分）但汉武帝早年也曾推行和平政策，晚年承认了自己错误。所以对他的认识与评价应是发展的、全面的、辩证的。（1分）【解析】（1）第一小问景象，据材料一“汉兴七十余年之间……京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，……阡陌之间成群”结合所学可知，文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。第二小问原因，结合所学可知，汉初统治者汲取秦朝迅速灭亡的教训，遵奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出，历经多代人恢复和发展的结果。（2）据材料二“武帝即位，明和亲约束……往来长城下”可知，汉武帝通过和亲、互通关市贸易等和平方式，发展与匈奴的关系，即材料二记载汉武帝前期以和平方式，与匈奴保持和睦关系；据材料三“罢黜百家，表章六经……兴太学……号令文章……而有三代之风”结合所学得出材料三记载汉武帝独尊儒术，发展西汉文化教育。（3）据材料四“孝武穷奢极欲”得出个人品行；据材料四“繁刑重敛……巡游无度”得出治国方式；据材料四“外事四夷”得出边疆战事；据材料四“使百姓疲敝，起为盗贼”得出民生处境。（4）第一小问哪则史料观点，材料五能对材料四提供证据支持。第二小问理由，据材料五“前有司奏欲益民赋三十助边用，是重困老弱孤独也。……乃者贰师败……自今事有伤害百姓，糜费天下者，悉罢之”结合所学得出材料五是汉武帝反思自身过错后的诏书，能够成为材料四后世史学家展开批判的依据，在赋役沉重、民众困苦、边疆战事频繁方面能够互相对应。（5）材料二、三从积极方面肯定了汉武帝，材料四从消极方面批评了汉武帝，结合所学得出上述不同的史料记述的内容不同，对汉武帝的行为褒贬也不一，也是因作者的身份、视角和观念的差异。积极上：据材料二“武帝即位，明和亲约束……往来长城下”、材料三“罢黜百家，表章六经……兴太学……号令文章……而有三代之风”结合所学得出对汉武帝时代持积极评价态度是有道理的，当时国家强盛，汉武帝在位时的文治武功，进一步巩固了多民族统一封建国家。消极上：据材料四“孝武穷奢极欲……其所以异于秦始皇无几矣”结合所学得出但批判汉武帝也有理由与依据，他在位时任由开边欲望无穷蔓延，逐渐超越国力民力极限，给人民生活带来负面影响；据材料五“前有司奏欲益民赋三十助边用，是重困老弱孤独也。……乃者贰师败……自今事有伤害百姓，糜费天下者，悉罢之”结合所学得出汉武帝早年也曾推行和平政策，晚年承认了自己错误。总之，所以对他的认识与评价应是发展的、全面的、辩证的。四、天下一统（26分）统一是中国历史发展的基本趋势。阅读材料，回答问题。材料一三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。——摘编自闾小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》（1）材料中的“三代”是指____、____、____；春秋时期的“华夏大地”是以____（地区）为核心区的。（4分）（2）孔子追求的“天下共主”时代存在于什么历史时期？他认为怎样才能实现此目标？（4分）材料二迨始皇吞六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之遗法，无不革除；后世之治术，悉已创导”。——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》（3）“始皇吞六国，统一宇内”发生在（　　）（2分）A．公元前3世纪早期 B．公元前3世纪晚期C．公元前2世纪早期 D．公元前2世纪晚期（4）秦始皇在全中国革除的“古人之遗法”，主要包括（　　）（双选，4分）A．贵族世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．三公九卿制（5）秦始皇创设了哪些“后世之治术”？在中国历史上具有什么积极性？（6分）材料三清代的雍正皇帝曾说：“中国之一统，始于秦，塞外之一统，始于元，而极盛于我朝”。——摘编自刘晓东《“华夷一家”与新“大一统”》（6）“塞外”是指什么地区？“我朝”与秦朝比较，在疆域上有什么显著不同？（6分）【答案】（1）夏、商、周，中原。（4分）（2）西周；提倡“仁”，主张恢复西周的礼乐制度。（4分）（3）B（2分）（4）AC（4分）（5）创设了皇帝制度、三公九卿制、郡县两级行政机构，统一文字、车轨、度量衡等。（任二，4分）其创立的封建专制主义中央集权制度在我国沿袭了2000多年，影响深远，有利于各民族的交往交流交融，推动了统一多民族封建国家政治、经济和社会的发展。（言之成理，2分）（6）长城以北的地区；秦朝疆域仅限于长城以南，青藏高原以东的地区（具体描述也可），而清朝的疆域更为辽阔，东北、北方、西北、西南、台湾列岛和南海诸岛都纳入了中国版图。（6分）【解析】（1）据材料一“三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体”结合所学可知，“三代”是指夏、商、周；据材料一“春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局”结合所学可知，春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称“华夏”，即春秋时期的“华夏大地”是以中原（地区）为核心区的。（2）第一小问时期，结合所学可知，通过分封制，加强了周天子对地方的统治，周王确立了天下共主的地位，即“天下共主”时代存在于西周。第二小问怎样实现，据材料一“而是在规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统”结合所学可知，孔子提倡“仁”，意为关爱他人，进而主张统治者顺应民心，爱惜民力；孔子对现实不满，主张恢复西周等级森严的礼乐制度。（3）据材料二“始皇吞六国，统一宇内”可知，公元前221年，秦始皇结束了数百年割据混战的局面，建立了空前统一的大帝国，公元前221年即公元前3世纪晚期（公元前的纪年是倒着数），选择B项符合题意。（4）据材料二“古人之遗法，无不革除”可知，秦朝在地方彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡县制在全国推广，其主要官员由中央任免和考核，是官僚政治取代贵族政治的重要标志，即秦始皇废除贵族世袭制和分封制，故选A、C项；禅让制指中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度，中国历史上的王朝更替，也有以禅让之名，行夺权之实的，排除B项；三公九卿制是秦始皇创设的制度，而不是革除的，排除D项。（5）第一小问创设，据材料二“后世之治术，悉已创导”结合所学可知，秦朝在中央创设了皇帝制度（皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权）、三公九卿制（组成中央政府）；在地方设郡县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核，加强了中央集权；此外，秦朝还大规模推行巩固统一的措施，如统一文字、车轨、度量衡等。第二小问积极性，结合所学可从对后世影响、促进各民族的交往交流交融及推动统一多民族国家发展入手，即其创立的封建专制主义中央集权制度在我国沿袭了2000多年，影响深远，有利于各民族的交往交流交融，推动了统一多民族封建国家政治、经济和社会的发展。（6）第一小问“塞外”，据材料三“塞外之一统，始于元”结合所学得出“塞外”是指长城以北的地区（今内蒙古中部和西部一带）。第二小问不同，据材料三“秦朝形势图”“清朝形势图”可知，秦朝疆域仅限于长城以南，青藏高原以东的地区（具体描述也可），而清朝的疆域更为辽阔，东北、北方、西北、西南、台湾列岛和南海诸岛都纳入了中国版图。