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    第五章 相交线与平行线【单元测试卷】——2022-2023学年人教版数学七年级下册单元综合复习(原卷版+解析版)
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    第五章 相交线与平行线(单元培优卷)

    一、选择题(每小题3分,共30分)

    1.如图,点EAC的延长线上,下列条件能判断ABCD的是(    

    A. ∠3=∠4 B. ∠D=∠DCE

    C. ∠D+∠ACD=180° D. ∠1=∠2

    2.直线m外一点P它到直线的上点ABC的距离分别是6cm、5cm、3cm,则点P到直线m的距离为(     

    A.3cm B.5cm C.6cm D.不大于3cm

    3. 如果一个角的两边平行于另一个角的两边,那么这两个角(  

    A. 相等 B. 互补     C. 互余       D. 相等或互补

    4. 如图,将△ABE向右平移2cm得到△DCF,如果△ABE的周长是16cm,那么四边形ABFD的周长是(    

     

    A. 16cm B. 18cm C. 20cm D. 21cm

    5.如图,有下列说法:

    ①若DE∥AB,则∠DEF+∠EFB=180º;         ②能与∠DEF构成内错角的角的个数有2个;

    ③能与∠BFE构成同位角的角的个数有2个;  ④能与∠C构成同旁内角的角的个数有4个.

    其中结论正确的是(     

     

    A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ①②④

     

    6.如图,直线AB、CD相交于点O,射线OM平分∠AOC,∠MON=90°.若∠MOC=35°,则∠BON的度数为(  )

    A. 35°    B. 45°    C. 55°    D. 64°

    7.如图,在△ABC中,∠C=90°.若BDAE,∠DBC=20°,则∠CAE的度数是( ).

    A. 40° B. 60° C. 70° D. 80

    8.如图,矩形纸片ABCD沿EF折叠后,∠FEC=25°,则∠DFD1的度数为(  

    A. 25° B. 50° C. 75° D. 不能确定

    9.已知,如图,,则之间的关系为(  )

     

    A.  B.

    C.  D.

    10.如图,ABCDBFDF分别平分∠ABE和∠CDEBFDE,∠F与∠ABE互补,则∠F的度数为(  )

    A.30° B.35° C.36° D.45°

    二、填空题(每题3分,共15分)

    11. 命题:①对顶角相等;②在同一平面内,垂直于同一条直线的两直线平行;③相等的角是对顶角;④同位角相等.其中假命题有_______(填序号

    12.如图所示,把直角梯形沿方向平移到梯形,则阴影部分的面积为_______

    13.如图,已知 ABCDEFBCADAC 平分∠BAD,那么图中与∠AGE 相等的角(不包括

    AGE)有_____个.

    14.如图,ABCDOE平分∠BOCOFOEOPCD,∠ABOa°.有下列结论:①∠BOE(180-a)°;②OF平分∠BOD;③∠POE=∠BOF;④∠POB=2∠DOF.其中正确的结论是________(填序号).

    15.如图a是长方形纸带,∠DEF=24°,将纸带沿EF折叠成图b,再沿BF折叠成图c,则图c中的∠CFE的度数是_______.

    三、解答题(共75分)

    16.(8分)如图ABCD相交于OOE平分AOCOFABOOGOEOBOD=40°,AOEFOG的度数

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    17.(9分)如图,点BE分别在ACDF上,若∠AGB=∠EHF,∠C=∠D,可以证明∠A=∠F.请完成下面证明过程中的各项“填空”.

    证明:∵∠AGB=∠EHF            

    AGB=    (对顶角相等)

    ∴∠EHF=∠DGF

    DBEC                

    ∴∠    =∠DBA(两直线平行,同位角相等)

    又∵∠C=∠D,∴∠DBA=∠D

    DF    (内错角相等,两直线平行)

    ∴∠A=∠F                     ).

    18.(9分)如图,ABCD,点EAC上,∠1=∠BBEDE,试说明∠2=∠D

     

     

     

     

    19.(9分)已知:如图,△ABC中,点分别在上,于点

    (1)求证:

    (2)若平分,求的度数.

     

     

     

     

    20.(9分)如图,放置在水平操场上的篮球架的横梁始终平行于与上拉杆形成的,主柱垂直于地面,通过调整和后拉杆的位置来调整篮筐的高度.当时,点HDB在同一直线上,求的度数.

     

     

     

     

     

     

     

    21.(10分)综合与探究

    问题情境:“公路村村通”的政策让公路修到了山里,蜿蜒的盘山公路连接了山里与外面的世界.数学活动课上,老师把山路抽象成图1所示的样子,并提出了一个问题:

    如图1,,求的度数.

    小康的解法如下:

    解:如图1,过点P

    (根据1).

    (根据2).

    ……

    (1)①小康的解法中的根据1是指_______________;②根据2是指______________.

    (2)按照上面小康的解题思路,完成小康剩余的解题过程.

    (3)聪明的小明在图1的基础上,将图1变为图2,其中,求的度数.

     

     

     

     

     

    22.(10分) 如图,已知两条射线OM∥CN,动线段AB两个端点A、B分别在射线OM、CN上,且∠C=∠OAB=108°,F在线段CB上,OB平分∠AOF,OE平分∠COF.

    (1)请在图中找出与∠AOC相等的角,并说明理由;

    (2)若平行移动AB,那么∠OBC与∠OFC度数比是否随着AB位置的变化而发生变化?若变化,找出变化规律;若不变,求出这个比值;

    (3)在平行移动AB的过程中,是否存在某种情况,使∠OEC=2∠OBA?若存在,请求出∠OBA度数;若不存在,说明理由.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    23.11分)已知,点B为平面内一点,B

    (1)如图,直接写出之间的数量关系.

    (2)如图,过点B于点D,求证:

    (3)如图,在(2)问的条件下,点EFDM上,连接BEBFCFBF那平分BE平分,若,求的度数.

     


     

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