第3章 生态系统及其稳定性（复习讲义）-2022-2023学年高二生物单元复习（人教版2019选择性必修2）

这是一份第3章 生态系统及其稳定性（复习讲义）-2022-2023学年高二生物单元复习（人教版2019选择性必修2），文件包含第3章生态系统及其稳定性复习讲义解析版docx、第3章生态系统及其稳定性复习讲义原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
第3章  生态系统及其稳定性内容索引必会知识一  生态系统的结构必会知识二  生态系统的能量流动必会知识三  生态系统的物质循环必会知识四  生态系统的信息传递必会知识五  生态系统的稳定性练习提升 必会知识一  生态系统的结构1．在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统。2．生态系统的类型3．生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。成分组成作用营养方式地位非生物的物质和能量①物质：空气、水、无机盐等；②能量：光、热等生态系统中生物群落的物质和能量的根本来源 必要成分生产者自养生物，以绿色植物为主，还有光合细菌(如蓝细菌等)和化能合成细菌(如硝化细菌等)生态系统中唯一能利用无机物合成有机物并固定能量的成分自养型生态系统的基石消费者动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等将有机物转化为无机物，加快生态系统的物质循环；对植物的传粉和种子的传播等具有重要作用异养型重要成分分解者各种营腐生生活的生物，主要是细菌和真菌，此外还有腐生动物能将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解成无机物，并返还给非生物环境，保证生态系统中物质循环的顺利进行异养型必要成分4．生态系统的营养结构——食物链和食物网(1)食物链：生态系统中各生物之间由于吃与被吃的关系(捕食关系)形成的一种链状结构。 (2)食物网：在生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系，叫作食物网。①图示中共有6条食物链。数食物链规则：从没有箭头指向的生物即生产者A开始，沿箭头方向一直数到最后，算一条。②图示中H占第三、第四、第五3个营养级，分别属于次级消费者、三级消费者、四级消费者。对食物网中的某一动物而言，其营养级是不固定的，视具体食物链而定。③图示中B和C的关系：竞争和捕食。④生物种类越多，形成的食物链越多，食物网越复杂。必会知识二  生态系统的能量流动1．能量流动的过程(1)能量流经生态系统的过程(2)流入某一营养级能量的去向(最高营养级除外)分析类型能量的去向说明定量不定时分析流入某一营养级的能量在足够长的时间内的去路可有3条：①自身呼吸散热消耗：②流入下一营养级；③被分解者分解利用这一定量的能量不管如何传递最终都以热能形式从生物群落中散失，生产者源源不断地固定太阳能，才能保证生态系统能量流动的正常进行定量定时分析流入某一营养级的能量在一定时间内的去路可有4条：①自身呼吸散热消耗；②流入下一营养级；③被分解者分解利用；④未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用，即“未利用”如果是以年为单位研究，第④部分的能量将保留给下一年2．能量流动的特点(1 )能量的单向流动：在生态系统中，能量沿着食物链由低营养级流向高营养级。再依次流向后面的各个营养级，不能逆转，也不能循环流动。(2)能量在流动过程中逐级递减：输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入下一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的。能量在相邻两个营养级间的传递效率(同化量的比值)是10%~20%。必会知识三  生态系统的物质循环1．物质循环的概念：组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。这里所说的生态系统指的是地球上最大的生态系统——生物圈，物质循环具有全球性，因此又叫生物地球化学循环。(1)碳循环(2)氮循环(3)硫循环2．能量流动与物质循环之间的关系必会知识四  生态系统的信息传递1．生态系统中信息的种类：根据生态系统中传递信息的载体不同，一般将信息分为物理信息、化学信息和行为信息。类别概念常见种类来源物理信息生态系统中通过物理过程传递的信息光、声、温度、湿度、磁力和动植物的形态、体色等非生物环境、生物个体或群体化学信息生物在生命活动过程中，产生的一些能够传递信息的化学物质植物的有机酸、生物碱等代谢产物，动物的性外激素等生物体内产生行为信息动物通过特殊行为，主要指各种动作，在同种或异种生物之间传递某种信息，即动物的行为特征可以体现为行为信息蜜蜂跳舞、繁殖季节雄鸟的“求偶炫耀”，草原中一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并扇动两翼，向正在孵卵的雌鸟发出逃避的信息动物自身的特殊行为或表现2．信息传递在生态系统中的作用(1)生命活动的正常进行离不开信息的传递(2)生物种群的繁衍离不开信息的传递(3)信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定必会知识五  生态系统的稳定性1．抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较比较项目抵抗力稳定性恢复力稳定性概念指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状(不受损害)的能力指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响因素生态系统的组分越多、营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强生态系统的组分越少、营养结构越简单，则越容易恢复，恢复力稳定性越强联系(1)一般来说，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱：反之亦然(也有特殊情况，如极地苔原生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很弱)。两者之间与营养结构的关系如图所示。(2)二者是同时存在于同一生态系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定.     
练习提升1．(2022·甘肃庆阳·高二期末)下列关于生态系统的叙述，错误的是(    )A．食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的种类B．在生态系统中，生产者由自养型生物构成，一定位于第一营养级C．在生态系统中，生产者不一定是植物，分解者不一定是微生物，但消费者一定是动物D．在一条由捕食关系构成的食物链中，分解者和无机成分一定不占营养级2．(2022·江西·会昌县第五中学高三期末)澳大利亚大堡礁的珊瑚礁上生活着一种叫裸尾鼠的啮齿动物，近几年由于全球气候变暖海平面上升，其栖息地不断减少，食物来源短缺，最终成为首个因全球气候变暖而灭绝的哺乳动物。下列相关说法错误的是(    )A．裸尾鼠在生态系统中作为消费者B．裸尾鼠可以加快生态系统的物质循环C．裸尾鼠在不同食物链中可能处于相同的营养级D．裸尾鼠的灭绝对其天敌不利，但对作为其食物的生物是有利的3．(2022·广东江门·高二期末)我国创建出如下图的稻鸭绿色农业生产模式，以减少“水稻杀手”福寿螺对水稻的危害，土壤中的磷可促进藻类生长。下列有关叙述错误的是(    )A．此食物网共有4条食物链B．处于两个营养级的物种有鸭子和福寿螺C．从生态学角度分析，图中的各种生物共同构成了稻田群落D．若对福寿螺喷洒含磷杀虫剂，一段时间后线虫的数量会增加4．(2022·福建省福州第一中学高二期中)如表为某热带雨林生态系统在一段时间内的能量流动情况，其中A、B、C、D分别代表该生态系统各营养级的所有生物，GP代表各成分的同化量，X代表用于生长、发育和繁殖的能量。下列叙述正确的是(    )能量类型成分GPXRA25.26.718.5B3.90.83.1C214.378.5135.8D1678.6635.71042.9分解者368.850.1319.7(注：表中能量数值单位为：108kJ/(m2·a))A．表中R代表各营养级生物呼吸作用散失的能量，其中一部分会流向分解者B．该生态系统中的食物链为D→C→A→B该段时间内，流入该生态系统的总能量为2289.8×108kJ/(m2·a)C．次级消费者流向三级消费者的能量传递效率约为14.5%D．据表可知，该时间段内此生态系统的总能量是增加的，且每个营养级能量的去向中R所占的比例最大5．(2021·四川师范大学附属中学高二期末)下列对生态系统能量流动特征的描述中，除哪项外均正确(    )A．食物链和食物网是能量流动的渠道B．食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少C．单向流动、逐级递减D．食物链越短，可供养的消费者越多6．(2022·贵州黔西·高二期末)下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙组成生物群落。下列分析错误的是(　　)A．①②过程，碳元素是以有机物的形式进行传递的B．③过程增多不是温室效应产生的主要原因C．碳循环只发生在生物与无机环境之间D．生态系统中能量流动和物质循环相互依存，不可分割7．(2022·吉林·高二期末)研究人员利用雌蟑螂产生的性外激素诱捕雄蟑螂，以达到控制蟑螂数量的目的。下列相关叙述错误的是(    )A．蟑螂的性外激素是一种信息素B．该实例说明信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．该实例说明生物种群的繁衍离不开信息传递D．利用性外激素诱捕雄蟑螂，从而降低蟑螂的种群密度，属于生物防治8．(2022·重庆·高二期末)我国古代诗词常常包含丰富的生态学知识，下列理解不正确的是(    )A．“螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了螟蛉与蜾蠃之间的捕食关系B．“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了生物群落的次生演替C．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了草原生态系统的抵抗力稳定性D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统中的物质循环功能9．树懒是一种生活在某热带雨林中的哺乳动物，形状略似猴，嗅觉灵敏，视觉和听觉不很发达，行动迟缓，活动范围小，主要以树叶、嫩芽、果实为食，其天敌主要是蟒蛇和猛禽(如角雕)等。树懒身上长有绿藻使其外表呈现绿色。树懒身上有大量的树懒蛾，树懒蛾以嫩叶为食，且能帮助树懒养殖绿藻，树懒的粪便为树懒蛾幼虫提供食物和繁育场所。回答下列问题：(1)热带雨林生态系统的结构包括_______________和营养结构，生态系统的_______________沿着其营养结构进行的。(2)调查树懒种群密度的方法是_______________，树懒与树懒蛾的关系有_______________。根据树懒生活习性，推测藻类使树懒外表呈现绿色的意义是______________________________。(3)下表是研究人员对该热带雨林能量流动情况进行调查的结果[表中甲、乙、丙、丁为不同营养级。GP为同化量，R为呼吸消耗量，单位：×102kJ/(m2·a)]。项目GPXR甲12．62．99．7乙838．2166．0672．2丙0．90．40．5丁105．038．866．2分解者184．523．8160．7①据表分析，表格中X的含义是______________________________。②树懒所属的营养级是___________，该营养级与其相邻的下一个营养级间的能量传递效率是_____________。(4)树懒排便要到远离栖息树较远的地方，以防止天敌根据粪便中的气味信息发现家族成员，降低被捕食风险。可见生态系统的信息传递能够_______________。