Module 2【复习课件】——2022-2023学年外研版英语七年级下册单元综合复习

这是一份Module 2【复习课件】——2022-2023学年外研版英语七年级下册单元综合复习，共41页。PPT课件主要包含了复习目标，情态动词can，考点精讲，写 作 案 例，素 材 积 累，五 步 妙 解等内容，欢迎下载使用。
1.熟练掌握本单元的重点单词、目标短语和重点句型；2.掌握本单元重点语法，即情态动词can的用法；3.本单元以can 为中心来介绍自己的能力和询问别人能否做某事，根据某人在某方面具备的才能来推荐适合的俱乐部，根据自己在某方面具备的才能竞选或者应聘某职位。
1. v. 演奏 _______2. n.网球 _______3. n.钢琴 _______4. v.骑 _______5. n.俱乐部 _______ 6. n.学期 _______7. 想要 _______8. adj.所有的；全部的 9. v. 担忧；焦虑 _______
1. play2. tennis3. pian4. ride5. club6. term7. wuld like8. all9. wrry
10. v.教 _______11. n.班长 _______12. n.开始开端______ 13. 与某人相处融洽_______14. adj.乐意的______15. v.承诺；保证 _______16. adj.健康的_______17. adv.就；正好_______18. n.队伍；球队 _____19. v.游泳
10. teach11. mnitr12. start13. get n well with sb.14. ready15. prmise16. fit17. just18. team19. swim
play table tennis 打乒乓球 2. play the pian 弹钢琴3. ride a bike 骑自行车 4. speak Chinese 讲中文5. n the bard 在布告栏上 6. wuld like t d/be 想要做某事/想成为7. jin the club 加入社团 8. what ……怎么样?
打乒乓球 2. 弹钢琴3. 骑自行车 4. 讲中文5. 在布告栏上 6. 想要做某事/想成为7. 加入社团 8. ……怎么样?
9. get n well with sb. 10. between lessns 课间11. in the schl team 在校队 12. get the best scre 13. be ready t d sth. 乐于做某事14. chse sb. as... 15. prmise t d sth.许诺做某事16. fly a kite 放风筝
9. 与某人相处融洽 10. 课间11. 在校队 12. 取得最好成绩13. 乐于做某事14. 选择某人成为…… 15. 许诺做某事16. 放风筝
Well, I _____ ck eggs, but _____ _____ . 嗯，我会煮鸡蛋，但仅此而已。2. I think she’d like t jin the Dance Club _____ _____ _____ dance really well. 我认为她想加入舞蹈社团，因为她跳舞跳得非常好。3. ___ ___ _____ ___ ___ ___ ___ and we’re chsing ur new mnitrs. 新学期初，我们正在选我们的新班干部。4. I _____ _____ _____ _____ everyne, classmates and teachers. 我与每个人——同学和老师，都相处得很好。
because she can
It’s the start f the new term
get n well with
5. I_____ ____ _____ ____ help thers. 我总是乐于帮助别人。6. But I_____ ____ _____ ____ftball, and I play basketball in the schl team. 不过我十分擅长踢足球，我还在校队打篮球。7. I ften _____ ____ _____ ____ ____ at hme. 在家我经常帮妈妈打扫卫生。
am always ready t
am quite gd at
help my mther d cleaning
can是情态动词。它有具体的词义，但也同助动词一样，需要与动词原形一起构成句子的谓语。另外它没有人称和数的变化，其后必须跟动词原形。can的基本用法及各种句式变化是初学情态动词的重点。
考点1：情态动词can的基本用法 (1)表示能力，意为“能；会”。 They can swim. 他们会游泳。(2)表示许可，此时与may同义，意为“可以”。 Can yu help me? 你能帮助我吗？(3)表示可能性，此时表推测，意为“可能”，多用在否定句中。The man can’t be ur new teacher. 那位男士不可能是我们的新老师。
考点2：与情态动词can有关的各种句式变化
考题1:|云南中考| Nwadays, sme rbts(机器人) are very human-like. They _________walk and dance. A. can B. must C. need D. have t
【解析】 句意：如今一些机器人与人类很相似，他们能走路和跳舞。此处需要表示“能，会”的情态动词，故选A。
考题2:|恩施中考| —Is that girl under the tree Mary? —N, that_________ be Mary. She is in New Yrk nw. A. can B. mustn’t C. can’t
【解析】 考查情态动词的用法。由答语中的“她现在在纽约”可知“不可能是玛丽”。can't意为“不可能”。
考题3:|河北中考| I have travelled a lt. I ________ speak fur languages. A. can B. may C. must D. need
① wuld like t d sth . 想要做某事
考点1：wuld like常缩写为’d like。wuld没有人称和数的变化。其用法如下：
e.g. Mike wuld like sme bananas . 迈克想要一些香蕉。 We’d like t watch TV . 我们想看电视。
wuld like sth. 想要某物
wuld like t d sth. 想要做某事
wuld like sb. t d sth. 想要某人做某事
考题1: —Wuld yu like t play ftball after schl? —________ . I have a lt f hmewrk t d . A．I’m afraid nt　　 B．Enjy yurself C．Take yur time D．It takes n time
【点拨】此题用交际法，由答语“我有许多作业要做”可推知空格处需作否定回答。
② play the pian弹钢琴
考点2：当play后面跟某种乐器名词时，表示乐器的名词前要加the；当play后面跟球类或棋类名词时，其前不加任何冠词。
e.g. She is gd at playing the pian . 她擅长弹钢琴。 (青岛中考)Jack’s hbby is t play chess . 杰克的爱好是下国际象棋。
考题2: Lucy is ______shy girl，but she’s gd at playing ____pian. A．an; the　 B．a; the　 C．a; /　 D．an; /
【点拨】此题用语法分析法。play与乐器类名词连用时，需要加the。shy是以辅音音素开头的单词，故其前应用冠词a。
③ wrry abut 担心，担忧
考点3：abut 为介词，其后跟名词或代词。该短语常常见于祈使句中，用于安慰别人。词组nthing t wrry abut意为“没有什么担心的”。
e.g. Dn’t wrry abut my health，and I feel better nw. 别担心我的健康，我现在感觉好些了。
考题3: Yu really dn’t have t wrry ________ yur weight. Yu lk just right . (上海) A．fr　　 B．frm　　 C．with　　 D．abut
④ well /wel/adv.好；很 adj . 健康的
考点4：辨析gd与well
考题4: Betty is a _______ student and she studies _____ . A．gd; gd　　　　B．gd; well C．well; well D．well; gd
【点拨】此题用词语应用法解答。gd是形容词， 修饰名词student；well可作副词，修饰谓语动词。
⑤ prmise/'prɒmɪs/ v .承诺；保证
考点5：prmise sb . sth . ＝prmise sth . t sb . 承诺/保证某人某事； prmise (sb . ) t d sth . 承诺/保证(某人)做某事； prmise sb . ＋ that从句，承诺/答应……
eg: He never prmises anything t thers . 他从不向他人承诺任何事情。
考题5: He prmises ________ his ld friend when he stays in Tianjin . A．see　　 B．seeing　　 C．saw　　D．t see
【点拨】此题考查固定搭配。prmise t d sth . “保证/承诺做某事”。
⑥ be ready t d sth . 乐于做某事；准备好做某事
考点6: 辨析 get ready fr与be ready fr
⑦ make sb ./sth .＋adj . 使某人/某物处于某种状态
eg：The teacher makes me clean the blackbard . 老师让我擦黑板。
考点7: make sb . d sth . 让某人做某事 (注意：make sb . 后应接不带t的不定式)
考题7: The shw was s funny that it made everyne______ again and again . A．laugh　 B．laughed C．laughing D．t laugh
【点拨】本题考查非谓语动词的用法。make sb . d sth . “让某人做某事”。
⑧ be gd at 擅长；在……方面做得好
eg: He is gd at English .＝ He des well in English . 他擅长英语。 I am weak in Chinese . 我不擅长汉语。
考点8: be gd at后接名词或动名词作宾语。be gd at相当于d well in, 其反义词组为be weak in不擅长……
考题8: English is my favurite subject, and I am gd ___ it . A．fr　　 B．t　　 C．at　　 D．f
考点9：between为介词，指在两者之间。 意为“在……和……之间”。
⑨ between/bɪ'twiːn/ prep . 在两者之间
eg：I dn’t want t stand between yu and her . 我不想站在你和她之间。
考题9: Sleeping is a ppular way t relax _____ students . A．n　 B．amng　 C．abut　 D．between
【点拨】amng指“在三者或三者以上之间”，而between指“两者之间”。
考点10：辨析all与whle
⑩ all /ɔːl/ adj.所有的；全部的
eg：All my friends like playing basketball . 我所有的朋友都喜欢打篮球。
⑪ get n well with ... 与……相处融洽
考点11：get n with sb . 与某人相处，相当于get alng with sb . 。
eg：He gets n well with his sister . 他跟他的妹妹相处得很好。 I’m getting alng/n well with my friends . 我跟朋友们处得很好。
考题11: Gd manners can make peple ___ each ther . A . get n well with 　 B . get ff C . get ver D . get away
【点拨】表示“与……相处得好/不好”要用get n/alng well/badly with sb . 。这里的well/badly是副词。如果问相处得怎样，则用hw提问。
本模块的话题是谈论“特长”，即人们擅长做的事情。在谈论特长时注意使用情态动词can。本模块以“加入不同的社团（jin different clubs）”为背景，反复练习情态动词can描述特长的用法。“特长”这个话题贴近学生生活，句式也较为简单。现在，就让我们一起结合实例来看看此类文章的写作技巧吧！
假设你是李伟，你想加入你们学校的音乐社团。请你给社团的负责人写一封信，表达你想要加入该社团的愿望，并介绍你的个人信息及特长等。要求：1. 词数：50词左右； 2. 条理清晰，层次分明； 3. 必须包含上述要点。
词汇库can 能；会　club 俱乐部　 mnitr 班长　 jin 加入　 dance 跳舞　 sing 唱歌intrduce 介绍　member 成员　 als 也　wish 祝愿　 first 首先
短语箱be able t d sth. 能做某事　play the + 西方乐器　 play + 球类ride a bike 骑自行车　teach sb. sth. 教某人某事　get n well with sb. 与某人相处融洽　be ready t d sth. 乐于做某事　be gd at/d well in 擅长