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    第04单元 运动和力的关系单元测试(B卷·提升能力)-2024秋高一物理分层训练AB卷人教版(人教版2019)
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    第04单元 运动和力的关系单元测试(B卷·提升能力)-2024秋高一物理分层训练AB卷人教版(人教版2019)

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    这是一份第04单元 运动和力的关系单元测试(B卷·提升能力)-2022-2023学年高一物理分层训练AB卷人教版(人教版2019),文件包含第04单元运动和力的关系单元测试B卷·提升能力解析版docx、第04单元运动和力的关系单元测试B卷·提升能力原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共33页, 欢迎下载使用。

    班级              姓名             学号             分数           

    04单元  运动和力的关系单元测试 B·提升能力)

    (时间:60分钟,满分:100分)

    选择题(本题共16小题,每小题3分,48分)

    1.(2022·全国高考)如图,一不可伸长轻绳两端各连接一质量为m的小球,初始时整个系统静置于光滑水平桌面上,两球间的距离等于绳长L。一大小为F的水平恒力作用在轻绳的中点,方向与两球连线垂直。当两球运动至二者相距时,它们加速度的大小均为(  )

    A B C D

    2.(海南高考真题)如图,水平地面上有三个靠在一起的物块PQR,质量分别为m2m3m,物块与地面间的动摩擦因数都为μ。用大小为F的水平外力推动物块P,设RQ之间相互作用力与QP之间相互作用力大小之比为k。下列判断正确的是()

    A.若μ≠0,则k=    B.若μ≠0 k =    C.若μ=0,则 D.若μ=0,则

    3.(2020·浙江高考)如图所示,ABC为三个实心小球,A为铁球,BC为木球.AB两球分别连在两根弹簧上,C球连接在细线一端,弹簧和细线的下端固定在装水的杯子底部,该水杯置于用绳子悬挂的静止吊篮内.若将挂吊篮的绳子剪断,则剪断的瞬间相对于杯底(不计空气阻力,ρρρ

    AA球将向上运动,BC球将向下运动           BAB球将向上运动,C球不动

    CA球将向下运动,B球将向上运动,C球不动     DA球将向上运动,B球将向下运动,C球不动

    4.(2021·河南省杞县高中模拟)如图所示,某同学抱着箱子做蹲起运动研究超重和失重现象,在箱内的顶部和底部均安装有压力传感器。两质量均为2的物块用轻弹簧连接分别抵住传感器。当该同学抱着箱子静止时,顶部的压力传感器显示示数。重力加速度g10。不计空气阻力,则(  )

    A.箱子静止时,底部压力传感器显示示数

    B.当时,箱子处于失重状态,人可能抱着箱子下蹲

    C.当时,箱子处于超重状态,人可能抱着箱子向上站起

    D.若箱子保持竖直从高处自由释放,运动中两个压力传感器的示数均为30N

    5.(2022·上海市崇明中学模拟)用图示装置研究小车质量一定时,加速度与受力的关系。通过安装在小车上的无线力传感器测量小车受到的拉力,用位移传感器(图中未画出)测小车的加速度。当小车匀速运动时,力传感器读数为F0。通过改变小桶中沙的质量改变拉力,多次重复实验,获得多组加速度和力的数据,描绘出小车加速度a与拉力的关系图像。则得到图像可能是(  )

    A B C D

    6.(2022·陕西西乡县第一中学模拟)随着新能源轿车的普及,人们对车辆乘坐的舒适性要求越来越高。加速度对时间的变化率物理学中称之为加加速度,通常用符号j表示,如果j值过大,会形成冲击力,影响乘客乘坐的舒适性。对汽车来说,人体可以承受的j值通常在之间。如图为某国产新能源轿车,测得其启动后a与时间t的变化关系为,则(  )

    A.国际单位制中加加速度的单位应是m/s-2     Bj0的运动一定是匀速直线运动

    C.该汽车启动后做匀变速直线运动              D.该汽车启动后j的值大小为0.5

    7.(2022·四川省泸县第二中学模拟)如图所示为某工地上的自动卸货车作业过程。卸货车始终静止在水平地面上,车厢在液压机的作用下,倾角θ先缓慢增大,当货物开始加速下滑时倾角θ保持不变。在卸货的全过程中(  )

    A.货物受到车厢的摩擦力一直增大                   B.货物受到车厢的支持力一直减小

    C.地面对货车的支持力先等于总重力,后小于总重力   D.地面对货车的摩擦力始终为零

    8.(2022·江苏南通模拟)如图所示,足够长的倾斜传送带以恒定速率v0顺时针运行。一小木块以初速度v1从传送带的底端滑上传送带。木块在传送带上运动全过程中,关于木块的速度v随时间t变化关系的图像不可能的是(  )

    ABCD

    9.(2022·安徽合肥市第六中学)如图所示,质量为m的两个相同物块AB叠放在轻弹簧上,并处于静止状态,轻弹簧下端固定在地面上,重力加速度为g。现对物块A施加竖直向上的力F,则下列说法正确的是(  )

    A.若且为恒力,则力F作用的瞬间,AB间的弹力大小为0.2mg

    B.若且为恒力,则AB分离的瞬间,弹簧的弹力大小为1.9mg

    C.若在F作用下,物体A匀加速向上运动,则AB分离时,弹簧处于原长状态

    D.若在F作用下,物体A匀加速向上运动,则AB分离前,两者组成的系统合外力大小始终不变

    10.(2022·重庆市育才中学模拟)质量为的雪橇在倾角的斜坡向下滑动过程中,所受的空气阻力与速度成正比,比例系数k未知。雪橇运动的某段过程图像如图中实线所示,且是曲线最左端那一点的切线,B点的坐标为线是曲线的渐近线,已知。下列说法中正确的是(  )

    A.当时,雪橇的加速度为 B.在过程中雪橇的平均速度为

    C.雪橇与斜坡间的动摩擦因数是0.75 D.空气阻力系数k

    11.(2022·宁夏银川一中三模)如图所示,水平面上有一固定着轻质定滑轮O的木块A,它的上表面与水平面平行,它的右侧是一个倾角的斜面。放置在A上的物体B和物体C通过一轻质细绳相连,细绳的一部分与水平面平行,另一部分与斜面平行。现对A施加一水平向右的恒力。使ABC恰好保持相对静止。已知A的质量为BC的质量均为,重力加速度为,不计一切摩擦(),则恒力的大小为(  )

    A B C D

    12.(2022·湖南·模拟预测)如图所示,水平轻弹簧左端固定,右端与滑块P相连,P置于水平地面上;滑块QP完全相同,紧靠在P的右侧,PQ均处于静止状态,此时滑块Q所受地面摩擦力刚好等于最大静摩擦力。设PQ与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,PQ均视为质点。现对Q施加水平拉力F,使Q向右做匀加速直线运动,以下判断正确的是(  )

    A.施加F的瞬间,P的加速度可能比Q的大

    B.施加F的瞬间,P的加速度不可能与Q的加速度一样大

    CF可能为恒力,也可能为变力

    DF一定为变力,PQ分离前PQ一起做匀加速运动

    13.(2022·河南郑州中学三模)粗糙水平地面上有一质量为m=50kg的物块,在F=500N的水平恒力作用下运动。物块与地面间的动摩擦因数μ恒定,物块受到的空气阻力与速度v成正比,比例系数为k。从某时刻开始计时,测得物块运动的v-t图像如图中的实线所示。图中虚线a是运动图像的渐近线,虚线b是运动图像在纵轴交点的切线,切线上一点A的坐标为(415),g10m/s2,下列说法正确的是(  )

    A0~4s内,物块做的是加速度逐渐减小曲线运动   B0时刻,物块的加速度大小为a=3.75m/s2

    C.物块与地面间的动摩擦因数μ=0.1               D.比例系数k=25N·s/m

    二、多选题(本题共3小题,每小题3分,9)

    14.(2022·全国·高考真题)如图,质量相等的两滑块PQ置于水平桌面上,二者用一轻弹簧水平连接,两滑块与桌面间的动摩擦因数均为。重力加速度大小为g。用水平向右的拉力F拉动P,使两滑块均做匀速运动;某时刻突然撤去该拉力,则从此刻开始到弹簧第一次恢复原长之前(  )

    AP的加速度大小的最大值为        BQ的加速度大小的最大值为

    CP的位移大小一定大于Q的位移大小   DP的速度大小均不大于同一时刻Q的速度大小

    15.(2021·全国高考)水平地面上有一质量为的长木板,木板的左端上有一质量为的物块,如图(a)所示。用水平向右的拉力F作用在物块上,F随时间t的变化关系如图(b)所示,其中分别为时刻F的大小。木板的加速度随时间t的变化关系如图(c)所示。已知木板与地面间的动摩擦因数为,物块与木板间的动摩擦因数为,假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等,重力加速度大小为g。则(  )

    A B

    C D.在时间段物块与木板加速度相等

    16.(全国高考真题)如图(a),物块和木板叠放在实验台上,物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连,细绳水平.t=0时,木板开始受到水平外力F的作用,在t=4s时撤去外力.细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图(b)所示,木板的速度v与时间t的关系如图(c)所示.木板与实验台之间的摩擦可以忽略.重力加速度取g=10m/s2.由题给数据可以得出

    A.木板的质量为1kg                    B2s~4s内,力F的大小为0.4N

    C0~2s内,力F的大小保持不变         D.物块与木板之间的动摩擦因数为0.2

    、探究题本题共2小题,15

    17.(2022·辽宁高考)某同学利用如图所示的装置测量重力加速度,其中光栅板上交替排列着等宽度的遮光带和透光带(宽度用d表示)。实验时将光栅板置于光电传感器上方某高度,令其自由下落穿过光电传感器。光电传感器所连接的计算机可连续记录遮光带、透光带通过光电传感器的时间间隔

    1)除图中所用的实验器材外,该实验还需要___________(填天平刻度尺);

    2)该同学测得遮光带(透光带)的宽度为,记录时间间隔的数据如表所示,

    编号

    1遮光带

    2遮光带

    3遮光带

    73.04

    38.67

    30.00

    根据上述实验数据,可得编号为3的遮光带通过光电传感器的平均速度大小为___________(结果保留两位有效数字);

    3)某相邻遮光带和透光带先后通过光电传感器的时间间隔为,则重力加速度___________(用d表示);

    4)该同学发现所得实验结果小于当地的重力加速度,请写出一条可能的原因:___________

    18.(2022·山东高考)在天宫课堂中、我国航天员演示了利用牛顿第二定律测量物体质量的实验。受此启发。某同学利用气垫导轨、力传感器、无线加速度传感器、轻弹簧和待测物体等器材设计了测量物体质量的实验,如图甲所示。主要步骤如下:

    将力传感器固定在气垫导轨左端支架上,加速度传感器固定在滑块上;

    接通气源。放上滑块。调平气垫导轨;

    将弹簧左端连接力传感器,右端连接滑块。弹簧处于原长时滑块左端位于O点。A点到O点的距离为5.00cm,拉动滑块使其左端处于A点,由静止释放并开始计时;

    计算机采集获取数据,得到滑块所受弹力F、加速度a随时间t变化的图像,部分图像如图乙所示。

    回答以下问题(结果均保留两位有效数字):

    1)弹簧的劲度系数为_____N/m

    2)该同学从图乙中提取某些时刻Fa的数据,画出aF图像如图丙中I所示,由此可得滑块与加速度传感器的总质量为________kg

    3)该同学在滑块上增加待测物体,重复上述实验步骤,在图丙中画出新的aF图像,则待测物体的质量为________kg

     

     

    、简答题本题共4小题,32

    19.(2020·浙江高考)如图1所示,有一质量的物件在电机的牵引下从地面竖直向上经加速、匀速、匀减速至指定位置。当加速运动到总位移的时开始计时,测得电机的牵引力随时间变化的图线如图2所示,末速度减为0时恰好到达指定位置。若不计绳索的质量和空气阻力,求物件:

    (1)做匀减速运动的加速度大小和方向;

    (2)匀速运动的速度大小;

    (3)总位移的大小。

     

     

     

    20.(江苏高考真题)如图所示,质量相等的物块AB叠放在水平地面上,左边缘对齐.ABB与地面间的动摩擦因数均为μ.先敲击AA立即获得水平向右的初速度,在B上滑动距离L后停下.接着敲击BB立即获得水平向右的初速度,AB都向右运动,左边缘再次对齐时恰好相对静止,此后两者一起运动至停下.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g.求:

    1A被敲击后获得的初速度大小vA

    2)在左边缘再次对齐的前、后,B运动加速度的大小aBaB'

    3B被敲击后获得的初速度大小vB

     

     

    21.2022·云南·昆明二十三中期末)如图甲所示,长为L15m且粗糙程度处处相同的斜面体固定在水平面上,质量为m1kg的小木块(可视为质点)以的初速度从底端沿斜面上滑,上滑一段距离后返回斜面底端,此过程中小木块速度随位移变化的关系图像如图乙所示。取重力加速度

    1)求小木块与斜面间的动摩擦因数

    2)对该木块施加一沿斜面向上的恒力,使木块由底端从静止开始沿斜面向上运动。求经过多长时间撤去恒力F可使木块刚好能滑到斜面顶端。

     

     

    22.2022·安徽阜阳期末)如图所示,质量的长木板放在光滑的水平面上,质量的小物块放在木板上处于静止状态,物块与木板间的动摩擦因数。对木板施加向左的作用力F使木板向左运动。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度大小

    1)为使物块与木板运动过程中保持相对静止,F的大小应满足什么条件;

    2)使木板以的加速度匀加速运动,求此过程中力F的大小;

    3)使木板先以的加速度匀加速运动4s,再以的加速度匀加速运动,当速度达到14m/s后保持匀速直线运动,最终木板和物块相对静止。求上述过程中物块相对木板滑动的距离。


     

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