2021-2022学年海南省澄迈县三年级（下）第四次月考数学试卷

这是一份2021-2022学年海南省澄迈县三年级（下）第四次月考数学试卷，共11页。试卷主要包含了填空，判断，选择题，计算，在横线里填上适当的数，在横线里填上“＞”，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年海南省澄迈县三年级（下）第四次月考数学试卷一、填空。（每空1分，共22分）1．（2分）像1.3、5.2、6.9这样的数叫做 　   　，“.”叫做 　   　。2．（2分）1.26读作 　   　，3.04读作 　   　。3．（1分）6元3角写成小数是 　   　元。4．（2分）按规律填数。①0.5，0.6，0.7，　   　，0.9，1.0。②1.1，1.3，　   　，1.7，1.9。5．（1分）莉莉有3件上衣和3条裤子搭配着穿，一共有 　   　种不同的穿法。6．（6分）用2、7、9这三个数字组成没有重复的两位数，它们分别是 　   　、　   　、　   　、　   　、　   　、　   　。7．（3分）用0、1、2可以组成 　   　个不同的三位数，其中最大的数是 　   　，最小的数是 　   　。8．（1分）4个小朋友通电话，每两人之间通一次电话，一共需要通 　   　次电话。9．（5分）把1米、0.6米、0.75米、1.2米从大到小排列是：　   　＞　   　＞　   　＞　   　二、判断。（5分）10．整数一定比小数大。 　   　11．列竖式计算小数加减法时，要将小数点对齐。 　   　12．1元5角用小数表示是1.5元。 　   　13．在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。 　   　14．如果5个人握手，每2个人握一次，一共需要握7次。 　   　三、选择题。（5分）15．（3分）五张1角和三张10元合起来是（　　）钱。A．15元 B．10.1元 C．30.5元16．（3分）小丁身高136厘米，也可以说成（　　）米。A．1.36 B．13.6 C．13617．（3分）4元9角写成小数是（　　）A．4.9 B．4.9元 C．4.9钱18．（3分）0.67米表示67（　　）A．米 B．分米 C．厘米19．（3分）3个小朋友比赛跳绳，每2个小朋友比一次，一共要比（　　）次。A．3 B．4 C．6四、计算。（34分）20．（10分）口算 0.3+0.4＝10×7＝1.2+0.5＝1.4﹣0.4＝30÷6＝2×30＝1+0.5＝50÷5＝0.8+0.2＝2.6﹣2＝21．（24分）列竖式计算。 3.4+1.5＝9.8﹣6.7＝7.6+2.4＝6.8﹣2.1＝10﹣4.2＝5.6+1.7＝21.5﹣13.8＝4.2+5.3＝五、在横线里填上适当的数。（共6分）22．在横线里填上适当的数。8.6元＝　   　元+　   　角6分米＝　   　米4.09元＝　   　元+　   　分0.25元＝　   　角+　   　分1元9角2分＝　   　元4角＝　   　元六、在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”。（8分）23．在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”。1.8 　   　1.92.1元 　   　1.2元0.5米 　   　5分米6.5米 　   　6米5厘米4.5 　   　5.44.2米 　   　3.8米3.5吨 　   　2.7吨0.2厘米 　   　0.7厘米七、解决问题。（20分）24．一本故事书6.7元，一本漫画书3.2元，一本故事书比一本漫画书贵多少元？25．学校食堂原有65.4千克大米，后来又买了28.2千克大米，吃了50.6千克大米，还剩多少千克大米？26．学校三年级5个班举行拔河比赛，每2个班之间都要比赛一场，一共要比赛多少场？27．用1、3、4、6可以组成多少个没有重复数字的两位数？（把所有组成的两位数列出来）
2021-2022学年海南省澄迈县三年级（下）第四次月考数学试卷参考答案与试题解析一、填空。（每空1分，共22分）1．【分析】小数是由整数部分、小数点、小数部分构成的，像2.2、0.86、100.58……这些都是小数，据此解答。【解答】解：像1.3、5.2、6.9这样的数叫做小数，“.”叫做小数点。故答案为：小数，小数点。【点评】此题考查的是小数的意义，小数并不都是整数部分是0的数。2．【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可。【解答】解：1.26读作：一点二六。3.04读作：三点零四。故答案为：一点二六，三点零四。【点评】本题主要考查小数的读写，注意小数部分的读写方法。3．【分析】根据单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率即可解答。【解答】解：6元3角写成小数是6.3元。故答案为：6.3。【点评】本题主要考查单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。4．【分析】①0.6﹣0.5＝0.1，0.7﹣0.6＝0.1，1.0﹣0.9＝0.1，后一个数比前一个数多0.1；②1.3﹣1.1＝0.2，1.9﹣1.7＝0.2，后一个数比前一个数多0.2。【解答】解：①0.7+0.1＝0.8这列数是：0.5，0.6，0.7，0.8，0.9，1.0。 ②1.3+0.2＝1.5这列数是：1.1，1.3，1.5，1.7，1.9。故答案为：0.8；1.5。【点评】关键是根据已知的数得出前后数之间的变化关系的规律，然后再利用这个变化规律回到问题中去解决问题。5．【分析】从3件上衣中选一件有3种选法，从3条裤子中选一条有3种选法，然后根据乘法原理解答即可。【解答】解：3×3＝9（种）答：一共有9种不同的穿法。故答案为：9。【点评】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn种不同的方法。6．【分析】用2、7、9这三个数字组成没有重复的两位数，分十位数字是2、7、9列举即可。【解答】解：用2、7、9这三个数字组成没有重复的两位数，它们分别是27、29、72、79、92、97。故答案为：27、29、72、79、92、97。【点评】解答本题要注意按顺序列举，防止遗漏。7．【分析】0不能在最高位，先排百位有2种选择，再排十位有2种选择，最后排个位有1种选择，然后根据乘法原理解答，再写出其中最大和最小的两位数即可。【解答】解：2×2×1＝4（个）其中最大的数是210，最小的数是102。答：用0、1、2可以组成4个不同的三位数其中最大的数是210，最小的数是102。故答案为：4；210；102。【点评】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn种不同的方法。8．【分析】本题属于握手问题，4个人每两人通一次电话，则每个人都要和其他3个人通一次电话，即每个人要打3次电话，共有4个人，所以共打3×4＝12（次），打电话是在两个人之间进行的，所以再除以2即可得解。【解答】解：（4﹣1）×4÷2＝3×4÷2＝12÷2＝6（次）答：一共需要通话6次电话。故答案为：6。【点评】本题属于握手问题，根据握手总次数的计算方法来求解，握手次数总和的计算方法：握手次数＝人数×（人数﹣1）÷2，握手次数的公式要记住，并灵活运用。9．【分析】这几个数都是用“米”作单位的数，只要比较这几个小数的大小即可，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大……。【解答】解：1.2＞1＞0.75＞0.6所以1.2米＞1米＞0.75米＞0.6米。故答案为：1.2米，1米＞，0.75米，0.6米。【点评】比较整数和小数的大小时，要先比较整数部分的位数，它们的数位如果不同，那么数位多的那个数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；如果整数部分相同，然后再比较小数部分的十分位、百分位、千分位……。二、判断。（5分）10．【分析】因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，所以整数不一定比小数大。【解答】解：因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，整数部分大的小数要大于比它小的整数，所以原题说法错误。故答案为：×。【点评】做这类题要知道小数的定义，整数与小数比较大小要看具体的数字。11．【分析】计算小数加法、减法：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）；再按照整数加法、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。【解答】解：列竖式计算小数加减法时，要将小数点对齐，从低位算起。所以原题干说法正确。故答案为：√。【点评】本题主要考查了学生对小数加法、减法的竖式计算方法的掌握。12．【分析】根据单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率即可解答。【解答】解：1元5角用小数表示是1.5元。故答案为：√。【点评】本题主要考查单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。13．【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答即可。【解答】解：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数大小不变，原题干说法错误。故答案为：×。【点评】本题主要考查小数的基本性质。14．【分析】每个人都要和另外的4个人握一次手，5个人共握4×5＝20（次），由于每两人握手，应算作一次手，去掉重复的情况，实际只握了20÷2＝10（次），据此解答。【解答】解：（5﹣1）×5÷2＝20÷2＝10（次）答：一共要握10次手。故答案为：×。【点评】本题是典型的握手问题，如果人数比较少，可以用枚举法解答；如果人数比较多，可以用公式：n（n﹣1）÷2解答。三、选择题。（5分）15．【分析】根据单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率即可解答。【解答】解：五张1角和三张10元合起来是30.5元钱。故答案为：C。【点评】本题主要考查单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。16．【分析】根据单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率即可解答。【解答】解：小丁身高136厘米，也可以说成1.36米。故选：A。【点评】本题主要考查单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。17．【分析】根据大单位换小单位乘以它们之间的进率，小单位换大单位除以它们之间的进率即可解答。【解答】解：4元9角写成小数是4.9元。故选：B。【点评】本题主要考查大单位换小单位乘以它们之间的进率，小单位换大单位除以它们之间的进率。18．【分析】根据单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率即可解答。【解答】解：0.67米表示67厘米。故选：C。【点评】本题主要考查单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。19．【分析】每个人都要和其他的2人进行比赛，一共要赛3×2＝6（次），由于比赛是在两个人之间进行的，那么一个人就要赛6÷2＝3（次），由此求解。【解答】解：3×（3﹣1）÷2＝3×2÷2＝3（次）答：一共要比3次。故选：A。【点评】本题是典型的握手问题，如果人数比较少，可以用枚举法解答；如果人数比较多，可以用公式：n（n﹣1）÷2解答。四、计算。（34分）20．【分析】根据小数加法、减法、一位数乘两位数乘法、一位数除两位数除法的运算法则直接写出得数即可。【解答】解：0.3+0.4＝0.710×7＝701.2+0.5＝1.71.4﹣0.4＝130÷6＝52×30＝601+0.5＝1.550÷5＝100.8+0.2＝12.6﹣2＝0.6【点评】本题主要考查了小数加法、减法、一位数乘两位数乘法、一位数除两位数除法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。21．【分析】计算小数加法、减法：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）；再按照整数加法、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。【解答】解：3.4+1.5＝4.99.8﹣6.7＝3.17.6+2.4＝106.8﹣2.1＝4.710﹣4.2＝5.85.6+1.7＝7.321.5﹣13.8＝7.74.2+5.3＝9.5【点评】本题主要考查了学生对小数加法、小数减法的竖式计算方法的掌握。五、在横线里填上适当的数。（共6分）22．【分析】根据大单位换小单位乘以它们之间的进制，小单位换大单位除以它们之间的进制即可解答。【解答】解：8.6元＝8元+6角6分米＝0.6米4.09元＝4元+9分0.25元＝2角+5分1元9角2分＝1.92元4角＝0.4元故答案为：8；6；0.6；4；9；2；5；1.92；0.4。【点评】本题主要考查大单位换小单位乘以它们之间的进制，小单位换大单位除以它们之间的进制。六、在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”。（8分）23．【分析】两个量数比较大小，先统一单位，然后再比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大，……；由此解答即可。【解答】解：1.8＜1.92.1元＞1.2元0.5米＝5分米6.5米＞6米5厘米4.5＜5.44.2米＞3.8米3.5吨＞2.7吨0.2厘米＜0.7厘米故答案为：＜，＞，＝，＞，＜，＞，＞，＜。【点评】比较整数和小数的大小时，要先比较整数部分的位数，它们的数位如果不同，那么数位多的那个数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；如果整数部分相同，然后再比较小数部分的十分位、百分位、千分位……。七、解决问题。（20分）24．【分析】用一本故事书的价钱减去一本漫画书的价钱即可解答。【解答】解：6.7﹣3.2＝3.5（元）答：一本故事书比一本漫画书贵3.5元。【点评】本题主要考查了小数减法的实际应用，求一个数比另一个数多多少，用减法计算。25．【分析】用原有大米质量加上买的质量，再减去吃的质量，即可求出还剩多少千克大米。【解答】解：65.4+28.2﹣50.6＝93.6﹣50.6＝43（千克）答：还剩43千克大米。【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法的实际应用，买的质量用加法计算，吃的质量用减法计算。26．【分析】由于每个班都要和另外的4个班赛一场，一共要赛：5×4＝20（场）；又因为两个班只赛一场，去掉重复计算的情况，实际只赛：20÷2＝10（场），据此解答。【解答】解：（5﹣1）×5÷2＝20÷2＝10（场）答：一共要比赛10场。【点评】本题考查了握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果班比较少可以用枚举法解答，如果班比较多可以用公式：比赛场数＝n（n﹣1）÷2解答。27．【分析】先排十位，有4种排法，再排个位，有3种排法，然后根据乘法原理解答，再列举出来即可。【解答】解：4×3＝12（个）分别是：13、14、16、31、34、36、41、43、46、61、63、64。答：可以组成12个没有重复数字的两位数，分别是13、14、16、31、34、36、41、43、46、61、63、64。【点评】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn种不同的方法。