人教版 (新课标)七年级下册第四节 激素调节评课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第四节 激素调节评课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了案例促胰液素的发现，激素调节的发现，几种主要的激素1，生长激素，甲状腺激素，几种主要的激素2，甲状腺，教学目标巩固，血糖升高，血糖的激素调节示意图等内容，欢迎下载使用。
人妖：主要指的是专事表演的从小服用雌性激素而发育的男性。其中部分是变性人（外生殖器做了手术），而大部分仍然是“男人”，只是胸部隆起，腰肢纤细，完全丧失了生育能力，
大多人妖都很漂亮，唯一外表上和女性区别是通常手脚较大，并可通过声音鉴别。要经常注射雌性激素
1920年10月底，在安大略省西方大学医学院任实验助教的班廷，为了准备给学生讲授胰腺机能而查阅文献。在这个过程中，他遇到了一些当时还无法解释的难题。在当时，已经有人推测糖尿病的病因可能与胰岛有关。但实验中口服胰腺制成的试剂却对治疗糖尿病毫无裨益，所以这种推测不成立。这一推测引起了班廷的兴趣，他进一步查阅资料，了解到胆结石阻塞胰导管会引起除胰岛之外所有胰腺萎缩，这种胰脏不能分泌消化液，却不会使机体患糖尿病。
这一发现给了班廷很大的启示，它一方面证实了胰岛的特殊作用，另一方面让班廷想到了这样一个假设。胰腺的提取物之所以对治疗糖尿病无效，可能是因为制剂过程中胰腺酶将这种抗糖尿病激素破坏了。另外口服的过程中，消化酶也会将激素分解。这一推测是否正确，只要用胰腺萎缩（不含胰酶，只有胰岛）的胰腺制成药剂，用注射来对糖尿病进行治疗，看结果是否有效即可证明。
1921年4月，经过班廷的多次求助，苏格兰生理学教授麦克劳德终于同意资助班廷实验。五月，在助手白斯特帮助下，班廷开始实验。他们先给狗作胰管结扎，使其发生和胆结石堵塞胰导管造成的相同的胰腺萎缩症状。接着，他们摘除了另一条健康狗的胰脏，造成实验性糖尿病。到了七月二十七日，班廷从结扎的狗身上取出萎缩得只剩胰岛的胰腺，制成药剂，注入除去胰脏而患病的狗身上。他们发现，狗血糖量迅速下降，经数天治疗后，恢复了正常。之后，班廷又成功地用胰岛制剂降低了糖尿病人的血糖，证明了它对糖尿病的疗效。多年来许多学术权威未办到的事，被两位无名的青年在一个暑假内做到了。班廷将这种提取物称为胰岛素，从那一刻起，有数千万糖尿病人因为它获得了新生。
学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。
消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺）、皮脂腺、汗腺、乳腺
没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管(血液)里
下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胸腺、性腺（卵巢、睾丸）
激素是内分泌腺分泌的特殊物质；激素通过血液循环运送到全身；只要有微量激素，就可以发生很大的生理效应:微量、高效
由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。
激素调节是体液调节的主要内容
分泌生长激素、促甲状腺激素等
位于胰腺中，分泌胰岛素等
侏儒症（幼年分泌不足） 巨人症（幼年分泌过多） 肢端肥大症（成年分泌过多)
生长激素分泌异常引起的病变
人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。 人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。 人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。
呆小症患者（智力不正常．生殖器官不发育）
甲状腺激素失调引起的疾病
一代肿二代傻三代四代断根苗
当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）分泌出这种化学物质，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速。肾上腺素是一种激素和神经传送体，由肾上腺释放。肾上腺素会使心脏收缩力上升，使心脏、肝、和筋骨的血管扩张和皮肤、粘膜的血管收缩，是拯救濒死的人或动物的必备品。
它的主要作用是调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度．胰岛素分泌不足,血糖浓度过高,导致尿中有糖,会患糖尿病．
1.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他 激素的腺体是（ ） A、甲状腺 B、垂体 C、唾液腺 D、卵巢2.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分 泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（ ）    A、甲状腺激素、呆小症    B、甲状腺激素、侏儒症    C、生长激素、侏儒症      D、生长激素、呆小症  3 .有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地方的人 易患（　　） A、地方性甲状腺肿　　 B、甲状腺功能不足 C、甲状腺功能亢进　　 D、侏儒症
4、(多选)关于激素的叙述，正确的是A、由无导管的腺体分泌 B、直接进入血液 C、激素的化学的成分都是蛋白质 D、血液里的含量极少，但是对动物起重要的调节作用5、把睾丸移植到阉割过的母鸡体内，结果是A、母鸡变成公鸡 B、母鸡仍保持正常的性周期C、母鸡出现公鸡的第二性征 D、母鸡长出雄鸡生殖器官6、下列叙述与呆小症有关的是A、婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少 B、新陈代谢过于旺盛C、生殖器官发育正常 D、婴幼儿时生长激素分泌过少
问题情境： 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？
实例二：甲状腺激素分泌的分级调节
1、微量和高效2、通过体液运输3、作用于靶器官、靶细胞
能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因此体内需不断的产生激素。
1、判断下列说法是否正确，正确的画“Ⅴ”，错误的画“Ⅹ”。
（1）胰腺和胰岛都是内分泌腺。 （ ）（2）人体内的腺体都能分泌激素。 （ ）（3）激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响。 （ ）
2、将下列疾病名称与可能的病因用线连接起来。

侏儒症 饮食饮水中缺少碘， 造成甲 状腺素分泌足
大脖子病 幼年时期生长激素反泌不足
糖尿病 幼年时期生长激素分泌过多
巨人症 胰岛素分泌过少