初中人教版 (新课标)第五章 病毒课文内容课件ppt

这是一份初中人教版 (新课标)第五章 病毒课文内容课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了一个细胞，单细胞，病毒的大小与形状，病毒到底有多小呢，病毒的形状，病毒的结构和生活，病毒的结构，病毒的结构模式图，蛋白质，遗传物质等内容，欢迎下载使用。

一、学而时习之 温故而知新
1、如左边几幅图片所示，它们都是由 构成的，我们称之为 生物。2、 是生物体结构和功能的基本单位。3、有比这些更小，结构更简单的生物吗？
二、一鼓作气 再接再厉
（一） 病毒的发现 （科学家：伊万诺夫斯基）
病毒的单位是“纳米” 一个病毒的大小约为10～300纳米 （1纳米=一百万分之一毫米)
寄生就是两种生物生活在一起，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养和居住场所，这种生物关系就称为寄生。
病毒只能寄生在活细胞里。
病毒用自己的遗传信息，利用细胞内的物质制造新的病毒，这就是它的繁殖。
如果病毒离开活细胞会怎样呢？
结晶状的病毒对生物体是否安全？
病毒结晶始终保持着顽强的生命力！
专门寄生在人和动物细胞里的病毒
专门寄生在植物细胞里的病毒
专门寄生在细菌细胞里的病毒
病毒会对生物圈中的生物造成哪些危害呢？
可以使人和其他动植物患病
面对病毒的严重威胁，我们应该做些什么呢？
科学防治：养成健康的生活方式和良好的 卫生习惯，以尽量减少病毒入 侵我们机体的机会;要善待动物， 保护环境，使人与自然和谐共处。
三、联系实际 学以致用
一、病毒对人类都只有害的么？人类对病毒的利用主要在哪些方面？有利的一面：1、噬菌体可以作为防治某些疾病的特效药；2、在细胞工程中，某些病毒可以作为细胞融合的助溶剂，如仙台病毒；3、在基因工程中病毒可以作为目的基因的载体；4、病毒可以作为特效杀虫剂；5、病毒还在生物圈的物质循环和能量交流中起到关键的作用。二、学习了人类与病毒的关系你受到了怎样的启发？看待任何事物都要一分为二，既要看到它有害的一面也要看到它有利的一面。
通过这节课的学习，你有什么感悟与收获？说出来和大家一起分享。
第一:病毒的发现 伊万诺夫斯基发现的烟草花叶病毒第二：病毒的大小与形状 １．大小：10~300nm ２．形状：多种多样第三：病毒的结构和生活 １．结构：　　 蛋白质外壳和内部遗传物质 ２．生活： 寄生生活第四：病毒的种类 动物病毒　植物病毒　细菌病毒（噬菌体）第五：病毒与人类的关系 １．有害 ２．有利
1、病毒的个体很小，要用电子显微镜才能看到。 （ ）2、病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞内才能进行生命活动。 （ ）3、病毒能引起动植物的多种疾病，所以病毒对人类只有坏处。（ ）
4、下列不具有细胞结构的生物是：（ ）  A.细菌； B.草履虫； C. SARS病毒； D.衣藻5、 寄生在细菌细胞内的病毒又称为（ ） A.噬菌体； B.动物病毒； C.植物病毒； D.疟原虫 6、病毒繁殖的场所是（ ）  A.水中； B.空气中； C.活细胞中； D.陆地上
如果没有病毒，花儿不会如此绚丽，如植物病毒对植物生长的危害作用是使植物的叶或花改变颜色，正是病毒的侵染，才使花瓣上的原有颜色产生了花癍或条纹，使花色更加奇异、绚丽；如果没有病毒，害虫不会如此惊恐，如昆虫病毒是以昆虫作为宿主，并在宿主种群中流行传播的一类病毒，利用昆虫病毒制成的杀虫剂，是一种高效无毒的新型生物农药；如果没有病毒，生态不会如此平衡……