人教统编版16.1 阿房宫赋课文ppt课件

这是一份人教统编版16.1 阿房宫赋课文ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了写作背景，文体特点，交代阿房宫建造背景，局部细描，长桥复道，宫中歌舞盛况，第一段，宏伟壮观，精致豪华，第二段等内容，欢迎下载使用。
学习目标：1.积累文言实虚词、文学常识。2.了解赋体散文“铺采摛文，体物写志” 的文体特点。3.了解本赋借秦灭亡以讽喻时政的目的。
杜牧（803-852），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人。唐代文学家，唐宰相杜佑之孙。 唐文宗大和二年（828） 进士，曾任黄州（今湖北黄冈）、池州（今安徽池州）等州的刺史，监察御史，官至中书舍人。杜牧年轻时就有兴邦济世的远大抱负，怀抱中兴唐王朝的理想，尤喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩。 人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。
本文写于唐敬宗宝历元年(825），当时的唐王朝政治腐败，藩镇割据，地方节度使拥兵自重，宣官专权，民不聊生，阶级矛盾异常尖锐，再加上吐蕃、南诏、回鹘等纷纷袭扰，更加重了百姓的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的边缘。 唐穆宗李恒因沉酒声色送命。敬宗李湛十六岁继位，善于击球，喜手搏，往往深夜捕狐，与宦官嬉戏终日，贪好声色，大兴士木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得长生不老的灵药。对此，杜牧既愤慨又痛心，他在《上知己文章启》一文中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”
赋：铺采摛文，体物写志 赋作为一种文学体制，起源于楚群，至荀况始有定名，它出现于战国后期，到汉代才形成确定的体制。关于赋的特点，《文心雕龙·诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”铺采摛文，指赋的形貌特征，即注重铺叙，辞藻华美，多用夸饰手法，极力渲染，以张大其事；体物写志，指赋的内容特征，即通过描摹事物来达到抒发情志，寄托讽喻之意。
骊山 金块珠砾缦回 不霁何虹 妃嫔媵嫱 　 　焚椒兰 辘辘 杳不知尽态极妍 剽掠 鼎铛 逦迤锱铢 架梁之椽在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差
pínyìngqiáng
六王:借指战国时的楚,齐,燕,韩,赵,魏六国。毕：完结，指为秦国所灭。 一:数词作动词:统一。兀：光秃。这里形容山上树木已被砍伐殆尽。出：出现，意思是建成 隔离：遮蔽，古今异义 北、西：名作状，在北面，向西面 而：连词，表承接 走：趋向，古今异义。 缦：萦绕 回：曲折 抱：随着，依着 钩心斗角：古今异义。（古义）宫室结构参差错落，精致工巧；（今义）比喻各有心机，明争暗斗。
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日，骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
六国灭亡了，天下统一了；蜀地的山秃了，阿房宫建成了。它覆盖三百多里地，遮蔽天日。它从骊山的北面建起，折而向西，一直通到咸阳。渭水和樊川河盛大流淌，流进宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；走廊萦绕曲折，檐牙高耸，如鸟仰首啄物；这些楼台亭阁，各随地形，宫室结构参差错落，精致工巧。
盘盘: 盘旋的样子 囷囷: 曲折回旋的样子 焉：形容词后缀，“……的样子” 蜂房、水涡：名作状，像蜂房一样，像水涡一样 落:座 云、龙:名作动，出现云彩，出现蛟龙 霁: 雨后初晴 虹:名作动 出现彩虹。冥迷：分辨不清 而：表转折，却。气候：环境气氛，古今异义，今：地区气象状况。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
回环曲折，像蜂房，像水涡一样稠密层叠，矗立着，不知它们有几千万座。那长桥卧在水上，没有云怎么出现了龙？那楼阁之间架在空中的通道就像彩虹，并非雨过天晴，怎么会产生霓虹？楼阁高高低低，分辨不清。人们在台上唱歌，歌声响起，好像充满着暖意，如同春光那样和暖；人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。就在同一天之内，同一座宫里，而阴晴冷暖却截然不同。
1.《阿房宫赋》开篇气势不凡，用对偶句“ ， ”写出了秦始皇一统天下的豪迈气概。2.《红楼梦》中的“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，出自《阿房宫赋》中的“ ， ”两句。3.杜牧在《阿房宫赋》中，用“ ， ”两句巧妙地将对阿房宫的描写由整体外观过渡到内部的具体建筑。4.《阿房宫赋》中描写阿房宫的建筑走势，表现其规模之宏大的句子是“ ， ”。5.杜牧在《阿房宫赋》中，用对偶句“ ， ”交待了建宫背后的巨大耗资和建设速度之快。6.杜牧在《阿房宫赋》中描写阿房宫占地之广、楼阁之高的句子是“ ， ”。7.杜牧在《阿房宫赋》中，描写阿房宫中的建筑盘旋、回环曲折的句子是“ ， ”。
六王毕 四海一
覆压三百余里 隔离天日
二川溶溶 流入宫墙
蜀山兀 阿房出
骊山北构而西折 直走咸阳
覆压三百余里 隔离天日
盘盘焉 囷囷焉
8.杜牧在《阿房宫赋》中，用“ , ”两句形象地描写了阿房宫中走廊曲折、屋檐高耸的景象。9.杜牧在《阿房宫赋》中，形象地描写阿房宫中的建筑既各随地形，又与中心区相连，成为一个整体的句子是“ ， ”。10.杜牧在《阿房宫赋》中，用夸张的修辞手法写阿房宫楼阁之多之密集的句子是“ ， ”。11.杜牧在《阿房宫赋》中，用比喻和反问形象地描写空中的复道的句子是“ ， ？”
廊腰缦回 檐牙高啄
各抱地势 钩心斗角
五步一楼 十步一阁
复道行空 不霁何虹
12.杜牧在《阿房宫赋》中，用“ ，____________ ”两句比喻阿房宫中的建筑稠密层叠，不可胜数。13.杜牧在《阿房宫赋》中，用比喻和反问形象地描写水上桥梁的句子是“ ， ？”14.杜牧在《阿房宫赋》中，用“ ， ”两句写人置身阿房宫中会迷失方向，生动地写出了这个庞大的建筑内部的错综复杂。15.《阿房宫赋》中，写阿房宫一天之中气候不同的句子是“ ， ， ”。16.杜牧在《阿房宫赋》中，用“ ， ”两句描写宫中舞蹈给人的凄冷感，从侧面表现宫殿之宏大。
蜂房水涡 矗不知其几千万落
长桥卧波 未云何龙
高低冥迷 不知西东
一日之内 一宫之间 而气候不齐
舞殿冷袖 风雨凄凄
17.杜牧在《阿房宫赋》中，用比喻手法描写宫中歌声给人的温暖感，从而从侧面表现宫殿之宏大的句子是“ ， 。
歌台暖响 春光融融
整体勾勒---广、高、依山傍水
妃嫔媵嫱：指六国王侯的宫妃。 王子皇孙：指六国王侯的女儿、孙女。辞、下：都是离开的意思。辇: 帝王坐的人力车, 名词作动词；乘辇。朝、夜：名词作状语，表示动作的时间，在白天、在夜里。歌、弦：名词作动词，唱歌、弹琴。为：动词，成为。明星：明亮的星光；古今异义：今指行业中做出成绩，出名的人。 杳：远 之：动词，往、到尽、极：都是极致，非常的意思 缦立：久立 而：表目的 幸：宠幸 者：的人
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。
六国王侯的宫妃、女儿、孙女，辞别了六国的楼阁宫殿，乘辇车来到秦国。她们在早上唱歌，在晚上弹琴，成为秦皇的宫人。光如明星闪亮，是宫人打开梳妆的镜子；像墨绿的云彩纷纷扰扰，是她们一早在梳理发鬓；渭水涨起了脂膏，那是她们洗脸后泼下的脂粉水；轻烟缭绕，香雾弥漫，那是她们焚烧椒兰。雷霆忽然震响，原来是宫车从这里驰过；车轮越听越远，杳然无声，不知它驶向何方。宫女们肌肤、姿容都娇媚极了。她们久久地伫立着，眺望着远处，希望皇帝能光临宠幸；可怜有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。
之：结构助词，的。 收藏：动词作名词，收藏的金玉珍宝。经营：动词作名词，聚敛的金银；古今异义，今指筹划并管理（企业等）精英：指金银财宝；古今异义，今指出类拔萃的人。剽: 掠夺。其：代词，指六国的人民/百姓 倚叠:堆叠 有:占有 鼎、玉、金、珠：名作状，把宝鼎；把美玉；把黄金；把珍珠铛、石、块、砾 ：名作动，当作铁锅；当做石头，当作石块，当作沙砾逦迤：连续不断。这里有“到处都是”的意思 惜:爱惜。
燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
燕国赵国韩国魏国齐国楚国收藏金玉珍宝等物，都是多少代、多少年，从百姓那里抢来，堆叠如山。一旦(国家破亡)不能再占有，都运送到这阿房宫中。而秦人把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子，乱丢乱扔，连续不断，秦人看到这些宝物，也不觉得很可惜。
1、《阿房宫赋》中，作者描写六国宫妃、女儿、孙女等被掳至秦的句子是：_______，__________，________，________。2、《阿房宫赋》中，作者用比喻、夸张手法描写宫人们打开梳妆镜的情景的句子是：________，________。3、《阿房宫赋》中，作者用比喻、夸张手法描写宫人们梳理发髻的情景的句子是：_______，__________。4、《阿房宫赋》中从宫内香气缭绕的角度渲染美女之多,生活之侈的句子是:“________， ”。5、《阿房宫赋》中，作者用比喻、夸张手法描写描写宫车经过的巨大声响的句子是： ， 。6、《阿房宫赋》中，作者用通过听觉描写，表现宫人们不得秦王临幸的落寞心境的句子是： ， 。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦
“烟斜雾横，焚椒兰也”。
辘辘远听，杳不知其所之也。
27、《阿房宫赋》中，描写宫人们极尽妆扮，渴望得到临幸的句子是： ， ； ， 。28、《阿房宫赋》中“ ”一句描绘嫔妃渴望皇帝临幸时楚楚动人的姿态,后句写有人很久不得幸，写秦对“人”之不惜。下文“ ”写六国对本国民众大肆掠夺“物”，写六国之贪。29、《阿房宫赋》中，作者运用互文手法描写六国积累珍宝过程的句子是： ， ， 。30、《阿房宫赋》中，作者描写六国历经长久，掠夺人民大量财产的句子是： ， ， 。
一肌一容，尽态极妍；缦立远视，而望幸焉。
燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英。
几世几年，摽掠其人，倚叠如山。
鼎铛玉石,金块珠砾, 弃掷逦迤
第一二段描写宫殿、美女、珍宝，都表现了秦王的穷奢极欲，为下文论述天下兴亡的道理作铺垫。
之：结构助词，的。 心：指心思。也：句末语气词，表感叹，无实义。念：顾念 奈何：固定短语，译为：怎么，为什么。 尽：动词，达到顶点。锱铢：古代的重量单位，一锱是六铢，一铢是24分之一两，连用比喻微小的数量。使：让。之：结构助词，的。于：介词“比”，与其宾语形成的介宾短语作状语，状语后置。磷磷：有棱角的样子。庾：谷仓。而：表转折，却。骄固：骄横顽固。戍卒叫：指陈涉吴广起义。 举：被动，被攻占。 函谷举为被动句式，译为“函谷关被攻占”。 一炬：名词作动词，放一把火。可怜：可惜，古今异义 今：值得同情、怜悯。焦土：名词作动词，变成焦土。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。
唉！一个人的心思，也是千万人的心思（人同此心）啊。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙？竟然使得阿房宫支承房屋大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；钉头突出，比谷仓里的粟粒还多；参差不齐的瓦缝，比身上丝绸的纱线还要多；直的横的栏杆，比九州的城墙还多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。这就使天下的人民不敢讲话，只敢在心里充满愤怒。残暴无道、失去人心的秦始皇的心却日益骄横顽固。戍边的士卒怒吼起来，函谷关被攻破；楚人放了一把大火，可惜化成了一片焦土！
1、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句:“ ， 。 ， 。”
4、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“ ， ”。
2、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是:  ， ？
5、写秦始皇迅即垮台的句子是: ， ， ， ！
3、杜牧《阿房宫赋》中讽刺秦朝统治者建造房子用的钉子比谷仓中的粮食还多的两句是 :“ ____ ，_____ ”
一人之心，千万人之心也；秦爱纷奢，人亦念其家。
钉头磷磷 多于在庾之粟粒
管弦呕哑 多于市人之言语
戍卒叫 函谷举 楚人一炬 可怜焦土
奈何取之尽锱铢， 用之如泥沙？
使……多于…… （六个排比）
灭：使动用法，使灭亡。族:名词作动词,灭族。 使:假使。判断句式：“……者，……也”足以：译为：可以、能够。而：第一个“而”：连词，表顺承，不译。第二个“而”：转折连词，在这里可不译。不暇:来不及。 哀：为动用法；“为……哀叹”，后同。鉴：本义是镜，这里作为意动用法；“以……为鉴”。而：第一个“而”为顺承关系的连词 第二个“而”为转折关系的连词 第三个“而”为主谓之间的连词后人：第一、二、四的“后人”，指秦以后的人，第三个“后人”，指唐朝以后的人。
呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
灭六国的是六国自己，不是秦国。灭族秦国的是秦皇自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就有足够(的力量)来抵抗秦国；如果秦(取得天下后)也能爱惜六国的百姓，那就可以依次传递到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭掉他们呢？秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们（重蹈覆辙）了。
2、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是： ， ； ， 。
1、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是 ：灭 ， ； ， 。
灭六国者六国也，非秦也 ； 族秦者秦也 ，非天下也。
秦人不暇自哀， 而后人哀之， 后人哀之而不鉴之， 亦使后人而复哀后人也
总结六国和秦灭亡的原因