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    9.1《陈情表》课件 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
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    人教统编版选择性必修 下册第三单元9(陈情表 *项脊轩志)9.1 陈情表教案配套ppt课件

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    这是一份人教统编版选择性必修 下册第三单元9(陈情表 *项脊轩志)9.1 陈情表教案配套ppt课件,共46页。PPT课件主要包含了学习目标,作者介绍,写作背景,一种实用性文体,陈情表,听诵读正字音,段意理解,段落解读,闵凶不幸,一不幸等内容,欢迎下载使用。

    1. 了解作者和写作背景,积累“表”的文化常识;2.积累文言知识,疏通文本,背诵全文;3.通过诵读,理解所陈之情,分析陈情方式;4.品味作者在文中蕴含的真挚情感。
    李密(224—287),一名虔,字令伯,武阳(今四川彭山)人,晋初散文家。父早亡,母改嫁,由祖母刘氏亲自抚养。为人正直,颇有才干。曾仕蜀汉为郎,蜀亡以后,晋武帝司马炎为了巩固新政权,笼络蜀汉旧臣人心,征召李密为太子洗马。他上表陈情,以祖母年老无人供养为由,辞不从命。祖母死后,出任太子洗马,官至汉中太守。后被谗免官,死于家中。
    李密(224—287)
    公元263年蜀汉灭亡,李密成为亡国遗臣,平蜀的大将邓艾闻李密之名,想用他为主簿,写信相招、约与相见,李密都不为所动。后来邓艾被杀,这事也就不了了之。公元265年,司马炎称帝,建立晋朝,是为晋武帝。武帝为加强统治、收拾人心,开始起用亡国旧臣,先任命李密为郎中,后因立司马衷(晋惠帝)为太子,又征李密为太子洗马。但是,李密对晋武帝征召一直辞旦不赴任,《陈情表》就是他为辞洗马之仕而写的一封辞表,也是他留存至今的唯一一篇作品。
    从汉代开始,由臣下写给君主的文章被区分为章、奏、表议四体,“章以谢恩,奏以按劾,表以陈请(一作“情”),议以执异”《文心雕龙·章表》)。“表”的主要内容是向君主陈述请求,抒发己志。按照文章学家的说法,“表”的用处其实很多,包括了请劝、陈乞、进献、推荐、庆贺、慰安、辞解、陈谢等多种功能(徐师曾《文体明辨序说》)。
    已辞朝命两次,如何再对君主说“不”?
    险衅( )夙( )遭闵( )凶终鲜( )兄弟祚( )薄期( )功强( )近茕( )茕孑( )立床蓐( )除臣洗( )马
    猥( ) 陨( )首逋( )慢 笃( )不矜( )名节拔擢( )优渥( )盘桓( )气息奄( )奄侥( )幸
    臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。
    文化常识①:开头先写明上表人的姓名,是表文的格式,当时的书信也是这样。
    背:离开见+动词:对自己怎么样
    臣李密上言:我因命运不好,小时候就遭遇不幸之事。生下来刚六个月,慈父便弃我而去。年纪到了四岁,舅父强行改变了母亲想守节的志向。我的祖母刘氏,怜惜我年幼丧父又身体虚弱,亲自抚养(我)。我小的时候经常生病,九岁还不能走路。孤独无靠,直到成人自立。
    既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
    期服,穿一年孝服的亲族
    (我)既没有叔叔伯伯,又没有兄弟,家门衰微,福分浅薄,很晚才有儿子。在外没有什么近亲,在家里又没有守候和应接叩门的小童,孤单无依靠地独自生活。(只有自己的)身体和影子相互安慰。但祖母刘氏早已疾病缠身,常年卧床不起,我侍奉她服用汤药,从来没有停止侍奉而离开(她)。
    臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
    自述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境
    思考:(一)第一段第一句有什么作用?
    “臣以险衅,夙遭闵凶”:
    落笔酸楚,奠定了文章悲凉的基调。
    思考:(二)作者遭遇了哪些“闵凶”?
    “慈父见背”“舅夺母志”
    文化常识补充:“无父何怙,无母何恃!——《诗经·小 雅·蓼莪》, 后来用“怙恃”为父母的代称。
    “少多疾病,九岁不行”
    “既无伯叔,终鲜兄弟”“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”
    思考:(三)写祖母“夙婴疾病,常在床蓐”有什么作用?
    ①内容:表明自己于情于理都必须照顾祖母。现在祖母“夙婴疾病,常在床蓐”,生活不能自理,进入人生晚景,作者是她唯一感情支柱与生活依靠,他怎能置之不理?②结构:为下文“愿乞终养”做好了必要的铺垫。
    逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。
    到了晋朝建立,(自己)受到晋朝清明教化的润泽。先有名叫逵的太守察举臣为孝廉,后又有名叫荣的刺史推举臣为优秀人才。臣因为(一旦外出做官)供养祖母之事没有人来做,辞谢而未接受任命。朝廷又特地下了诏书,任命我为郎中,不久又蒙受国家恩典,任命我为太子洗马。我凭借卑微低贱的身份,承担侍奉太子的职务,(皇帝的恩遇)不是我用生命所能报答的。我(把自己的苦衷)在奏表中一一呈报,辞谢而不去就职。
    诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
    诏书急切严厉,责备我有意拖延,怠慢上命。郡县长官逼迫,催促我上路;州官登门催促,比流星坠落还要急迫。我很想接受上命赶路(就职),但祖母刘氏的病一天比一天严重;想要姑且顺从自己的私情,但向上申诉不被许可。我进退两难,实在是处境窘迫。
    逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
    叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境
    思考:(一)本段哪些地方体现了新晋对蜀汉旧臣李密的任用?
    前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才
    征召:察、举、拜、除、当
    官职:孝廉、秀才、郎中、洗马
    思考:(二)对于新晋的任用,李密态度如何?
    “郎中”“洗马”是官职,所以用“辞不就职”
    “孝廉”“秀才”是荐举人才的科目,所以用“辞不赴命”
    思考:(三)作者是如何描述“辞不就职”的后果和自己的处境的?有什么表达效果?
    诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。
    运用排比,写晋武帝的责备和地方官的逼迫,把自己置于一个实有苦衷、无处可诉的悲凉境地,不知不觉让晋武帝成为自己的倾听者,进一步拉近了上表者和览表者的心理距离。
    臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许:
    两个转折句,将报国恩和尽孝道的矛盾处境十分恳切而委婉地表达出来。“奔驰”形象地写出了作者欲赴任就职以报答君恩的焦急心情,切合亡国旧臣的身份,使晋武帝相信作者不欲辜负朝廷的器重及眷爱。
    伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。
    文化常识①:俯伏思量。古时下级对上级表示恭敬的用语,奏疏和书信里常用。
    我想到晋朝是用孝道来治理天下的,凡是元老旧臣,尚且受到怜悯养育,况且我孤单凄苦的程度特别严重。再说我年轻的时候曾经做过蜀汉的官,历任郎官之职,本来就希图官职显达,并不想顾惜名誉与节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏,十分卑微浅陋,受到过分提拔,加恩特赐的任命优厚,怎么敢犹豫不决,有非分的愿望呢?
    但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
    只是因为祖母刘氏寿命即将终了,气息微弱,生命垂危,早上不能想到晚上怎样。我如果没有祖母,就无从(长大)以至今日;祖母如果没有我的照料,也无法度过她的余生。祖孙二人,相依为命,因此我不能停止奉养而远离(祖母)。
    伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
    以“以孝治天下”为依据,表明“辞不赴任”的原因
    思考:试分析本段的行文思路。
    ①“伏惟圣朝以孝治天下”,既是恭维晋武帝,又为自己“辞不赴命”的行为找到合理合法的依据;“凡在故老,犹蒙矜育”是“以孝治天下”的体现;“况臣孤苦特为尤甚”,是由“故老”推及自己,在从一般到特殊的比较中,含蓄地表明自己应该受到照顾;
    ②为“辞不就职”作进一步的解释:先以自己在蜀汉做官的经历,说明自己本来就是一个不顾惜名誉与节操、图谋官职显达的人,再以自己“亡国贱俘”的身份和所受到的破格恩宠作对比,说明自己感恩不尽,不敢徘徊犹豫,更无立名节的想法。这十句揭开了李密与朝廷关系中敏感的要害,在身份上自贬,在情理上输诚,委婉地消除晋武帝的疑虑,取得对方的认同。
    ③接下来再次诉说祖母“朝不虑夕”的情状,强调自已“区区不能废远”的处境。第一句写老,用太阳快要落山的自然景象比喻老年人快要死亡;第二句写病,展现一个垂死的病人形象;后两句写祖母健康情况恶化,危急感一句比一句加强。这四句写祖母年老病重,既照应前文的“刘病日笃”,又为下文的“报养刘之日短也”做铺垫。
    ④李密再次诉说祖母离不开自己的这一事实。作用:其实是在暗示晋武帝,逼自己出来做官有违背“以孝治天下”的国策的嫌疑。表达方式是含蓄的,但表达力度一点儿也不弱。
    臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。
    我现在的年龄四十四岁,祖母现在的年龄九十六岁,这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长,(而)报答奉养祖母的日子很短。(我怀着)乌鸦反哺一样的私情,希望求得奉养祖母以终其天年。我的辛酸悲苦,不仅蜀地人士及益州、梁州的长官是明明白白,天地神明实在也都看得清清楚楚的。
    愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
    谦辞,指自己的诚意、衷情
    希望陛下怜悯我的诚心,准许我(实现)卑微的心愿,希望刘氏能幸运地(蒙您恩典),(得以)终其余年。我活着应当杀身报效朝廷,死了当要结草来报答陛下的恩情。我怀着像犬马(对主人)一样不胜恐惧的心情,恭谨地呈上此表来使陛下知道这件事。
    臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
    提出折中的解决办法——先尽孝后尽忠
    ①首先比较自己和祖母的年岁,说明尽孝之日短,尽忠之日长,“报国恩”与“徇私情”只有为时极短的矛盾,从长远来看没有矛盾。并以乌鸦反哺的比喻,表明奉养老人乃天经地义之事,否则将置自己于禽兽不如的境地,顺理成章地提出陈情的目的——愿乞终养(即全文主旨)。
    ②接着进—步强调自己的难处,而且这难处真实到“蜀之人士及二州牧伯所见明知”的程度;
    ③然后从“陈情”转向“恳求”,紧扣“愿乞”“侥终养”进一步表白。“愚诚”“微志”“侥幸”等词语,表示作者以最谦恭、最虔诚的口吻含泪哀求,再加上“生当陨首,死当结草”的保证,催促晋武帝彻底动情;
    ④最后以一个降臣的口吻概括地表达了格外恭谨的想法,“不胜”“犬马”“怖惧”,言辞朴实、谦卑、诚挚,不能不使晋武帝彻底被感动,答应作者的请求。
    结合全文来看,作者陈述了哪些“情?分别有怎样的好处?
    精心布局,环环相扣,陈情于事,寓理于情。
    (一)文中的孝表现在哪里?你如何看待李密的孝?
    文中的“孝”主要表现在以下四个方面:①臣侍汤药,未曾废离;②以供养无主,辞不赴命;③刘日薄西山,气息奄奄…能废远;④庶刘侥幸,保卒余年。看法:一方面,李密反复强调“孝”,绝不仅仅是为其不奉诏仕晋而故意找借口,他是真心因终养祖母才难以应诏的。李密比较真实地写出了自己的境遇和终养祖母的愿望,这种在长期艰难生活中培养和发展起来的骨肉之情,是可贵的。
    看法:另一方面,李密对蜀汉念念于怀,他曾说刘禅“可次齐桓”,加上司马氏统治集团内部钩心斗角,矛盾错综复杂,李密作为亡国遣臣,对卷入当时的政治旋涡不免有所顾虑、警戒,供奉祖母虽是实况,却也是推托借口。但妙在他能不露痕迹,利用晋武帝“以孝治天下”的旗号,恳诉自己必须尽孝祖母不能应诏之情。
    (二)李密是如何把他对祖母拳拳孝敬之情陈述出来打动晋武帝的?
    第一招:历数童年的悲惨经历
    第二招:陈述进退两难的无奈
    第三招:以皇帝之理消皇帝之疑
    第四招:先尽孝后尽忠缓兵之计
    明之以义晓之以理起之以誓动之以情
    (一)融情于事,描绘形象作者无论是陈述自己的孤苦无依,还是陈述自己和祖母相依为命的深厚亲情,都是通过叙事来表达的。而自己对朝廷恩遇的感激之情和对晋武帝的忠敬之心,是以充满情感的笔调来写的,读来感人至深。文中对场景的描写采用白描手法,具体形象。如第1段写孤苦无依之状,第2段写州县逼迫之景,第3段写祖母病笃后惨苦之象,都如在眼前。
    (二)骈散结合,善用四言有时在用简洁紧凑的散句叙事之后,以骈句描绘具体情境,强化表达效果,如“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”生动表现孤苦之状,“郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火”集中展示狼狈处境。有时则用骈句直接抒情说理,如“臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年”,四个“无”字说得斩钉截铁却又饱含感情,将情感推向高潮。除此之外,作者也善于搭配骈句和散句。如“臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年”一句情感极强烈,有过“亢”之嫌,随即就用“母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远”这样的散句把调子降下来,适当重复前一句的内容,又用“是以”二字引出结论。本文以四言为主,形成了整齐、紧凑而不紧迫的节奏,读来既典雅又有气势,强化了文章的表达效果。如文中对自己生平和被征召情况的叙述,多用四字句,用语不多但概括性很强,又很生动。
    (三)谦敬得体,感情真挚作为一篇向皇帝进呈的表文,《陈情表》多用谦敬辞,表达切合身份,恭敬而得体,如说恩遇“诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马”,作者的感激之情溢于言表;“猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。”然后又说“今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀”,作者把自己压低,把国恩抬高,一个“贱”字,仍感不足,再加上一个“微”字和一个“陋”字,而且是“至微至陋”,前朝降臣恩荣加身,必然欣慰、惶恐,感奋不已,忠贞不贰,这正是晋武帝希望看到的。
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