小学数学冀教版五年级上册四 可能性一等奖ppt课件

这是一份小学数学冀教版五年级上册四 可能性一等奖ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了玩游戏填写下表，不公平，制定规则，重新制定得分规则，指针位置，次数次，红色区域，蓝色区域等内容，欢迎下载使用。

1.在摸球游戏和转盘游戏活动中，经历猜测并体验随机 现象发生的可能性，以及制订游戏规则的过程。2.能对随机现象发生的可能性作出预测，并说出判断的 理由，能设计公平的游戏规则，并解释规则的合理性。 3.在制订游戏规则的活动中，认识到生活中的一些问题 都可以借助数学来解决，培养公正、公平的意识。
1.事件发生的可能性是有大小的。2.事件发生的可能性的大小与个体数 量的多少有关，个体在总数中所占 的数量越多，出现的可能性越大； 反之可能性越小。
摸球游戏。每人摸10次，谁得分高算谁赢。
事件发生的可能性大小不同，游戏规则就不公平，只有每种情况出现的可能性大小相等时，游戏规则才公平。
同桌合作，重新制订得分规则，再玩。
让红球和绿球的数量相等
再往盒子里放人1个绿球或从盒子里拿出1个红球，使红球和绿球的数量相等。
要想让游戏公平，就要使摸到红球和绿球的可能性相等，也就是男孩和女孩赢的可能性相等。
摸到红球得1分，摸到绿球得2分。
盒子里有2个红球和1个绿球，摸到红球的可能性是摸到绿球的可能性的2倍，所以让摸到绿球的得分是摸到红球得分的2倍，这样游戏规则就公平了。
【选自教材P44页 练一练】
快速转动指针，猜一猜：指针停在哪个区域的可能性大？为什么？
（1）每人转1次，记录全班同学玩转盘的结果。
2.如下图，有A、B、C、D四个转盘，聪聪和红红玩 转盘游戏，转动转盘，指针停在阴影区域算聪聪 获胜，停在空白区域算红红获胜。
（1）想让聪聪获胜的可能性大，要在（ ）转盘上玩。
（2）想让红红获胜的可能性大，要在（ ）转盘 上玩。（3）想让游戏公平，要在（ ）转盘或（ ） 转盘上玩。
3.五(1)班有3张足球赛的入场券，班里有4名同学想去观看，你能帮助老师设计一个公平的规则来决定这4名同学谁不去吗？
设计一个转盘如右图，四种颜色各代表4名同学中的一人。转动转盘，转到哪种颜色，则那种颜色所代表的那个同学就不去。（答案不唯一）
4.在口袋里放进红、黄、蓝三种铅笔共8支。任意摸一支，摸到红铅笔算甲赢，摸到蓝铅笔算乙赢。你认为口袋里的铅笔应该怎样放，游戏才是公平的？
如：3支红铅笔、3支蓝铅笔、2支黄铅笔。
5.甲、乙两人轮流按顺序报数，从1开始，每人每次只能报2个或3个数，谁先报到30谁就获胜。甲如何做才能保证自己一定获胜？
让乙先报，乙如果报2个数，甲就报3个数；乙如果报3个数，甲就报2个数。确保每轮两人报的数的个数之和为5。