语文部编版4年级下册第8单元【分层单元卷】A基础测试
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部编版
4年级下·语文
基础测试
【分层单元卷】部编版语文4年级下册
第8单元·A基础测试
一、选择题
1．下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A．一位神仙 一缕阳光 一顶帐篷 一座花园
B．鲜花盛开 树叶飘落 鲜果飘香 雪花飞奔
C．裹着毯子 增添春意 拆除围墙 接受祝福
D．漂亮的花园 欢乐的笑声 刺骨的寒风 明媚的阳光
2．下列童话作家与作品不对应的一项是（ ）
A．王尔德 《小红帽》 B．格林兄弟 《灰姑娘》
C．叶圣陶 《稻草人》 D．郑渊洁 《舒克和贝塔》
3．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．脸颊（xiá） 蔚蓝（wèi） 亲昵（nì） 睫毛（jié）
B．妖怪（yāo） 拖拽（zhuǎi） 覆盖（fù） 喜讯（xùn）
C．硫黄（liú） 安抚（fú） 撵走（niǎn） 允许（yǔn）
D．堆砌（qì） 搂住（lǒu） 鲸鱼（jīnɡ） 圣洁（shènɡ）
4．下列对本单元的童话理解正确的是（ ）（多选题）
A．童话的想象力让人感觉莫名其妙。
B．《宝葫芦的秘密》中，只要有了宝葫芦，它的主人要什么就会有什么。
C．阅读童话不仅能感受童话的奇妙，还能体会人物真善美的形象。
D．童话是关于人类对未知世界的认识。
二、判断题
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
5．“奶奶总是一面撵我，一面招手。”句子中“撵”的意思是“追赶”。（ ）
6．奶奶为了给王葆洗脚、剪指甲，把宝葫芦的故事讲了两遍。（ ）
7．《宝葫芦的秘密》是童话故事。（ ）
8．宝葫芦是真实存在的。（ ）
三、填空题
9．读拼音，写词语。
花园里真热闹啊！主人chāi chú（ ）了围墙，撤掉了“jìn zhǐ（ ）入内”的mù pái（ ），yǔn xǔ（ ）孩子们进来。看，fēng shuò（ ）的果实下，xiàng rì kuí（ ）旁，到处都有孩子们的笑脸。他们给花园zēng tiān（ ）了无限生机。
10．根据所学知识填空。
（1）少年不知勤学苦，_____________。
（2）___________，学海无涯苦作舟。
（3）本单元，我学习了中外经典童话，如中国著名童话作家__________的《宝葫芦的秘密》，英国著名作家__________的《巨人的花园》，丹麦童话作家安徒生的《____________》。我在课外还阅读了很多童话，如_________写的《__________》，主要内容是_______________。
（4）我在阅读时喜欢用书签，书签上有我喜欢的有关读书的格言，如：___________；__________。（写出两条）
11．给选段加上标点符号。
巨人看见这个情景___心也软了___他对自己说___我多么自私啊___现在我明白为什么春天不肯到这儿来了___他十分后悔自己先前的举动___
12．比一比，再组词。
乖（ ）拆（ ）硕（ ）矩（ ）舔（ ）
乘（ ）折（ ）砍（ ）拒（ ）添（ ）
四、语言表达
13．按要求写句子。
（1）我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。（缩写句子）
______________________________________________________________。
（2）如果我们破坏了地球，我们将无处可去。（改为“被”字句）
______________________________________________________________。
（3）我要声明，我不是什么神仙。我不是什么妖怪。（用关联词合并句子）
______________________________________________________________。
（4）巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？（改为陈述句）
______________________________________________________________。
（5）我游览了黄山。（扩句，至少两处）
______________________________________________________________。
14．口语交际
新冠疫情过后，同学们都高兴地返校了。林华走进教室，用消毒纸巾把自己的座位擦干净，然后随手就把纸团丢在地上。同学张敏看见后说：“你很讲个人卫生啊。”
（1）张敏的言外之意是：___________________________________________________
（2）听了张敏的话，林华该怎么说才得体？___________________________________
15．用自己的话讲一讲《巨人的花园》的故事吧！
五、修改病句
16．修改下面的病句。
①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。
______________________________________________________________。
②常年洋溢着孩子们的笑声。
______________________________________________________________。
③我差不多全部做完了作业。
______________________________________________________________。
六、现代文阅读
（一）课内阅读
我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。我要讲的正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。
你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？ ”
不错，正是那种宝葫芦。
可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。
至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。这是我们的规矩。
17．选文选自《______》作者是（ ），主人翁是（ ）。
18．文中主人翁是一个（ ）。
A．神仙 B．妖怪 C．少先队员
19．宝葫芦的故事是（ ）讲给我听的。
20．“我”和奶奶之间的规矩是什么？
（二）阅读
_______
有一天，后院的一棵柳树和一棵梨树不知被谁砍走了，只剩下一条柳树枝和一条梨树枝了。
柳树枝问梨树枝：“朋友，你今后打算怎么办啊？”
梨树枝瞅了它一眼，反问道：“你呢？”
柳树枝深有感慨地说：“我要像我们的前辈一样，在春天抽枝吐绿，装扮美好的时光；夏天长出茂密的枝叶，让人们避暑……长大成材后把自己的一身奉献给人们。”
“我可不咧！”梨树枝傲慢地说，“我们梨树除了每年为人们结果外，还用来做不少的门板、桌椅板凳，更伟大的是用来雕刻图章，解决许多大事，为人类立下了汗马功劳。这使我骄傲，使我自豪。我呀，今后要好好休息，什么事也不干了，这难道不该吗？”
它们正说着，一位农民伯伯走来，把它俩拉到堤外，削成了两个桩子，打进了泥土。柳树枝可高兴了，它大声地嚷道：“这下我的理想可以实现了。”于是，它每天沐浴着春风、阳光，吸收大地的养分，克服种种困难。不久，它便发出了绿芽，长出了许多枝条，坚实地扎根于土壤之中，成为护堤的能手。
而梨树枝呢，在泥土中一个劲儿地休息，成天呼呼大睡。春风不住地摇都摇不醒它。不久，它就腐烂在泥土中了。
21．给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。
22．柳树枝的打算是什么？用“——”画出来。梨树枝的打算是什么？用“ ”画出来。
23．柳树枝和梨树枝结果分别怎样？你能说说这其中的原因吗？
______________________________________________________________。
24．读了这篇短文，你得到了什么启示？
______________________________________________________________。
（三）课外阅读
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚说话的孩子也唱着 ：“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁妒忌蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工； 蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？
有一天 蚂蚁爬到花枝上去找食物 见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜 就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题
“啥问题你说吧。”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们跟我们一样整天忙个不停，当然勤劳。”
“那为什么人们不称赞我们呢?”
蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了（ ）我们的勤劳却是为了（ ）”
25．给短文第三自然段加上标点符号。
26．在文中括号里填上恰当的词语。
27．联系上下文理解词语。
妒忌：__________
心服口服：__________
28．从文中找出三个意思相近的词语。
（ ） （ ） （ ）
29．读了这篇课文你有什么体会。
______________________________________________________________。
七、书面表达
30．作文（从两个题目中选一个来写）
（1）编一个童话故事
提示：从下面词语中任意选3—4个，想象一下它们之间可能会发生怎样的故事，编一个童话故事写下来。语句通顺，想象新奇，字数不少于350字，题目可以自己取。
小草 沙粒 水珠 大象 阳光 森林 月亮 小溪
（2）新编《格列佛旅行记》
提示：格列佛在小人国中发生的事情是不是很神奇有趣？他在航海旅行中还可能去到哪些地方？遇到谁？发生哪些神奇有趣的事情？如果让你也来编一个格列佛旅行故事，你会怎么编？发挥想象写一写吧。想象新奇，故事有趣，字数在350字以上。题目可以自己编。
参考答案
1．B
2．A
3．D
4．BC
5．√ 6．× 7．√ 8．×
9．拆除 禁止 木牌 允许 丰硕 向日葵 增添
10．老来方悔读书迟 书山有路勤为径 张天翼 王尔德 海的女儿 安徒生 豌豆上的公主 老王后用一粒豌豆证实了落难公主的真实身份，为王子找到了合适的妻子 读书破万卷，下笔如有神 一日读书一日功，一日不读十日空
11．， 。 ：“ ！ 。” 。
12．乖巧 拆除 硕大 规矩 舔舐 乘车 折纸 砍伐 拒绝 添加
13．我看到了脸。 如果地球被我们破坏了，我们将无处可去。 我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。 巨大的石块不能挡住小溪的奔流。 我高兴地游览了美丽的黄山。
14．林华非常的自私，只顾自己的卫生，不考虑大家的卫生。 对不起，是我大意了，我只顾擦自己的座位，却把废纸扔在地上了，这是我做得不对，我一定改正。
15．孩子们从墙洞爬进来，春天竟然就跟来了。但在花园最远的角落里，一个小男孩爬不上桃树，角落依然处在寒冷的冬天里。巨人的心软了，他把小男孩抱起来，放到树枝上，整个春天跟着都来了。巨人拆除围墙，从此和孩子们一起在花园里玩耍、生活。
16．《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德。 花园里常年洋溢着孩子们的笑声。 我全部做完了作业。
17．宝葫芦的秘密 张天翼 王葆
18．C
19．奶奶
20．奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。
21．柳树枝和梨树枝
22．我要像我们的前辈一样，在春天抽枝吐绿，装扮美好的时光；夏天长出茂密的枝叶，让人们避暑……长大成材后把自己的一身奉献给人们。
我呀，今后要好好休息，什么事也不干了。
23．柳树枝成了护堤能手，梨树枝腐烂在泥土里。原因：因为柳树枝为了理想而努力奋斗，每天沐浴着春风、阳光，吸收养分，克服了种种困难；而梨树枝却一心只想着休息，成天呼呼大睡。
24．人要有理想，要有奋斗精神，不能只图享受。
25．， ，“”，：“！，。”
26．自己 他人
27．对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。 不但嘴里服气而且心里也服气。
28．赞美 夸奖 称赞
29．只有为他人服务，才能得到他人的称赞。
30．例文一：
骄傲的小水珠
夜色朦胧，月亮高高地挂在天上，温柔地俯瞰这这片大地。
森林里一片寂静，所有动物都睡着了，一头小象却没有睡着，它漫不经心地地漫步在小溪旁，即使脚里夹满了沙粒，也毫不知觉，心里在会想着白天遇到的一个问题。在白天的时候，阳光十分刺眼，小草身上的水珠早已被蒸发干净，小草被晒得奄奄一息，小草向着路旁的动物和植物们求救。可是，却没有任何动物或植物理睬它。
在小象经过时，小草已虚弱无比，但还是坚持向小象求救。可小象因为大象的警告，不敢帮忙，说其他动物因为帮助别人被惹上麻烦的事情太多了，你也最好不好帮助别人，免得惹火上身，小象害怕急了，尽管小草一直求救，却仍然没有结果，最后小草虚弱地晕到了。
小草在晕倒前，强忍着对小象说了最后一句话:“你在别人困难时不帮助别人，那当你困难时，又有谁来帮助曾经冷漠的你呢？”
例文二：
新编《格列佛游记》
格列佛离开小人国，来到了一个岛上。
岛上没有一个人，只见高大的椰树上结满了大大的椰果，还有活蹦乱跳的猴子。格列佛又累又渴又饿。他看见树上的椰果不禁流起了口水，他敏捷地爬上树，摘了几个又大又圆的椰果。格列佛拿出自己随身携带的小刀切开椰子，大口大口地吃起椰肉，吃完椰肉又喝椰汁汁。
吃饱了，喝足了，他便去找人。找了半天也没找到一个人。突然，他听到“嗖嗖嗖”的声音。于是，他扒开草丛，发现了几个野人正在打猎。他走出去，给他们打招呼。正在打猎的野人把他带到野人族里。那里的国王不时地跟他讲话，但彼此之间一个字也听不懂。后来，格列佛才知道他来了一个叫“野人国”的国家。
过了很久，一天，国王拉他到海边，只见一艘轮船在向着驶来。临走前，国王送他一颗珍珠，虽然格列佛不知道这有什么用，但还是收下做纪念。
大船带格列佛回到思念已久的故乡。
