人教统编版必修2 经济与社会公有制为主体 多种所有制经济共同发展教案

1.1公有制为主体、多种所有制经济共同发展

教学设计

一、教材分析

本课是统编版必修2《经济与社会》第一单元第一课第一框的内容，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。学习本框内容有利于学生理解和认同我国的基本经济制度，正确看待不同所有制经济形式对社会经济发展的影响，增强政治认同、科学精神等素养。

本框从理论上阐述我国的生产资料所有制。共分两目。第一目“公有制主体地位及其体现”指出公有制的形式、地位、作用和体现，尤其是国有经济的地位和作用。第二目“多种所有制经济共同发展”，认识我国非公有制经济的组成、地位、作用以及公有制和非公有制共同发展的积极意义。

二、学情分析

（1）学生心智特征分析：本节课授课对象是高一年级的学生。其心智还不够成熟，理论思维能力还不够，因此教师要深入浅出的讲述经济生活的道理。

（2）学生已有经验分析。学生初中时学习过基本经济制度的相关知识，有一定的认识基础，但理论思维能力和联系现实分析问题的能力有待提高。

三、教学目标

    1、通过视频、分享等多种活动让学生深刻理解我国基本经济制度的地位和内容，增进对我国基本经济制度的认同；

2.在公有制经济和非公有制经济的形式、地位和作用的不同点和共同点的辨析归纳中，培养学生的辩证思维能力和综合分析能力，培养学生的科学精神。

3.理解社会主义经济制度的优越性，增进政治认同。

四、重点难点

重点：我国基本经济制度的内容及依据

难点：公有制主体地位的体现

五、教学过程

设置总议题探寻深圳人幸福的经济密码，分议题为幸福感从哪里来、如何更具幸福感。

视频导入：同学们，老师有一个好消息带给大家，是什么呢？我们一起看看。视频《2022中国最具幸福感城市深圳入围候选》

今天，我们以”探寻深圳人幸福的经济密码”为总议题，学习“我国的基本经济制度”。

议题一、幸福感从哪里来

1.议学活动：请同学们分享你在深圳的幸福体验。

2.议学材料：我的幸福一天

        国庆假期第一天，我的家人们决定去欢乐谷一日游。早上，我们去星巴克买了面包和咖啡，然后开着新买的吉利汽车来到中国石油加油站给车子加满汽油，爸爸通过微信扫码支付了油费。一个小时后，我们来到了欢乐谷，购买了门票，并且游玩了森林攀爬、雪域雄鹰、追风者、雪山飞龙等等。晚上，我们在欢乐谷附近一家饭店就餐，饭店是两夫妻开的，店面不大，但干净整洁，菜品好看好吃。回想起这充实又满足的一天，幸福满满。

议题探究：这一天消费了哪些产品和服务？

设计意图：（引导学生从生活实际出发，感受我们的生活离不开物质资料的生产，体会物质资料生产的重要性。）

议学总结：

一、物资资料的生产

  人类要生存和发展，就要满足衣食住行等基本生活需要，就必须进行物质资料生产。物质资料生产离不开人的劳动和生产资料。

   劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉；生产资料是创造物质财富和价值的条件。

3.议学探究：

想一想：这些产品和服务是由哪些市场主体（如企业等）提供的？

试一试：请你从所有制角度将上述市场主体进行分类。

设计意图：引导学生从生活实际出发，理解公有制经济和非公有制经济并存于现实的经济发展中，明确我国基本经济制度的内容。

4议学活动：播放视频

“菜篮子”“米袋子”等民生行业，水、电、气等基础设施，巴士、地铁、机场、港口、高速公路等公共交通系统，城市的重大项目……这些关系千家万户的事，其主力运营者都是深圳国资国企。

5.议学活动：请同学们分享你在深圳的幸福体验。

议题探究：身边还有哪些领域有国有企业的身影？

议题探究：通过上述国有企业及其所在行业和领域，思考国有经济的重要作用。

议学总结：

国有经济对经济发展起主导作用，主要体现在控制力上：

对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。

在其他领域，可以通过资产重组和结构调整，以加强重点，提高国有资产的整体质量。

国有企业是国有经济最主要的实现形式。

6.议题探究：

阅读教材P4第3段，思考：1.国有经济的主导作用和公有制的主体地位，二者是什么关系？

2.“公有”不等于“国有”。除了国有经济，公有制经济还包括什么成分？

议学总结：

公有制的主体地位体现：

（1）公有资产在社会总资产中占优势

（2）国有经济控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用

7.议学活动：深圳市属国资国企2021年“成绩单”亮眼

    都说一座城市的国资国企是经济稳步前行的压舱石，深圳的国资国企还是城市发展强有力的推进器。2021年，深圳市属国资国企对全市经济贡献也稳步提升。

    2021年，深圳市属国资国企全年实现营业收入8991亿元，同比增长12.6%；上缴税金1094亿元，增长15.3%。

    深圳国资国企在这一年着力支持民营企业健康发展，为615家民营企业完成发债增信金额308亿元，设立风险补偿资金池撬动新增银行信贷900亿元。

    在体量不断做大的同时，深圳市属国资国企布局结构继续优化。推动80.3%的国有资本集中到以基础设施公用事业为主体、金融和战略性新兴产业为两翼的“一体两翼”领域。

谈一谈：国有企业对提升人民幸福感有着怎样的作用？

公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。阅读教材P3-5，完成下列填空。

议学总结：我国坚持公有制为主体的重要意义

以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求。生产资料公有制适应社会化大生产要求，是国家进行宏观调控的制度基础，有利于推动经济持续健康发展。

以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提。生产资料公有制决定了我国采取按劳分配制度，体现了平等关系，有利于人民共享发展成果，实现共同富裕。

以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。公有制经济为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献，是社会主义经济制度的基础。

8.议学活动：深圳民营企业有多强？

议题探究：想一想：非公有制经济对我们的生活有哪些影响？

议题总结：我国现存的非公有制经济有个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济以及混合所有制经济中的非国有成分和非集体成分。它们在就业、税收、创新发展和经济转型等方面发挥着重要作用，它们是社会主义市场经济的重要组成。

9.议题活动：有人认为，深圳非公有制经济的飞速发展会动摇公有制的主体地位，谈谈你的看法。

设计意图：民营经济作为非公有制经济对我国的经济发展产生了不容忽视的作用，因此，学生会自然产生疑问，大力发展民营经济是否会削弱公有制经济的主体地位，从而产生探究的愿望。

议题总结：

         在我国现阶段，非公有制经济包括个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济以及混合所有制经济中的非国有成分和非集体成分。

         公有制经济与非公有制经济不是相互排、相互抵消的，而是相辅相成、相得益彰、共同发展，统一于社会主义现代化建设进程之中。

         在现阶段，我们不能实行单一公有制，更不能搞私有化。

         多种所有制经济共同发展，有利于发挥各种所有制的长处，调动不同经济主体的积极性和创造性，有效利用各方面的资源，取长补短，激发社会主义市场经济的活力 ，推动经济持续健康发展。

议题二：如何更具幸福感

议学活动：

   2022年深圳政府工作报告用“办好人民满意的教育”“建设更高水平的健康深圳”“打造区域文化中心城市”“打造国际著名体育城市”等关键词勾勒出深圳居民的幸福蓝图。

议学探究：

小组合作：蓝图如何实现？怎样让深圳人的幸福更有质感？请你从不同的经济主体出发，择一角度，提出合理化建议。

设计意图：感受不同的经济主体在社会经济发展中的不同地位，不同作用。感受中国特色社会主义制度的优越性。

课堂小结：物质资料的生产是人类赖以存在与发展的基础，本节课主要学习了我国的生产资料所有制，我国坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，这是我国经济持续健康发展的制度保障。