小学科学6 校园“寻宝”课文配套ppt课件

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人教版鄂教版科学一年级下册6.校园“寻宝” 教案 【教学目标】1．模仿科学家一样地去寻“宝”，能寻到合适的探究材料。2．让学生体验探究过程的快乐，激发和培养学生学习科学的兴趣。3．通过阅读学习和实际体验，让学生对科学探究和科学学习有初步了解。【教学重点】引领学生学习游戏的探究方法来开展自己的寻宝活动。【教学重点】让学生体验探究过程的快乐。【教学准备】纸、笔、一个小盒子【教学过程】（一）导入：1．学习卷首语，介绍指南车，我们从校园开始走进科学。师：根据指路提示，我们能找到一个地方吗？2．介绍“寻宝”游戏。（二）教学新课：1．教师引导学生阅读课本的内容。2．小朋友是怎样寻宝的，谁能给大家说说？3．认真观察—→了解记录—→采集标本—→整理资料—→分析研究4．学习小朋友进行寻“宝”游戏。（校园寻宝）（1）介绍游戏要求。（活动范围及安全事项）（2）开始校园寻宝，用纸和笔记下寻宝时的发现。（教师跟随指导）5．“百宝箱”收集宝贝。6．交流寻“宝”发现。（1）学生说说自己的发现。（2）观赏“宝贝”，评价同学的发现。（三）拓展延伸：1．教师检查“百宝箱”。利用所学的知识，描述周围物体所处的位置和方向2．总结全课。3．拓展与应用：说一说，生活中还有哪些确定位置和方向的方法？布置学生保留“百宝箱”，下节课带来继续研究。