初中日语人教版八年级全册第一单元课次1会话：工場見学集体备课课件ppt

这是一份初中日语人教版八年级全册第一单元课次1会话：工場見学集体备课课件ppt，共59页。PPT课件主要包含了Vて形，动词て形变型总结等内容，欢迎下载使用。

工場を見学する　参观工厂
黒板を消す【けす】 擦黑板
あした何か予定がありますか。 明天有什么计划吗？
* ～に集合する・集まる　在某地集合例文：学校の前に集合します。 学校の前に集まります。 在学校门口集合。
北京から出発する　　　 从北京出发 日本に到着する・着く 到达日本
＊～に～を張る。把～贴在（某处）
公園を散歩する　在公园散步
～に質問する　向某人提问 質問がある　 有问题
いろいろなこと　很多事情 ＝たくさんのこといろいろあります 有很多　＝たくさんあります
～を楽しみにしている　期待...今日は楽しかったです。今天很快乐楽しい一日でした。很快乐的一天
新聞に載せる　刊载在报纸上
1）能够(能力，技能) 例：日本語ができます。会日语。2）完成，做完。 例：よくできました。（作业之类）完成得很好。3）新建成，新成立，产生，交。例：先週、新しい友だちができた。 上周交了新朋友。
日本語を教える　 教日语名前を教えてください　请告诉我名字
大豆・米で／から作る 用大豆/米制作で 可看出原材料； から 不可看出原材料例：米から酒を作りました。　　米でご飯を作りました。
道具【どうぐ】を使う　使用道具
目上→目下…〇「お疲れ様」〇「ご苦労様」目下→目上…〇「お疲れ様」×「ご苦労様」
日本文化小 知 识
年越しそば（としこしそば）　　 12月31日
第 1 课 语法重点一览1、Vて 中顿2、Vてください 请、动词简体形式4、Nに 表对象5、Nを 表经过或离开的场所6、Nなど 不完全列举7、V方 方式/方法
書いて抜いて泳いで急いで
特殊：行く 变 行って
食べる見る起きる開ける
食べて見て起きて開けて
来るする旅行する出張する
来てして旅行して出張して
Vて形变型练习（答案）
用法1：Vて形表示动作相继发生（先后顺序）。 句型：Vて、V。
朝ご飯を食べる　学校へ行く
朝ご飯を食べて、学校へ行きます。
辨析 Vて 与 Vてから
Vて 表示动作先后时，没有特别强调。且一句话可以多次使用。Vてから　表示动作的先后。强调有意识地完成前一个动作后才进行后一个动作；一句话中只能使用一次。　
【例文】１）朝ご飯を食べて、テレビを見て、学校に来ました。２）今日はうちで朝ご飯を食べてから、学校に来ました。　　今天在家吃完早饭后才来学校的。
用法2：Vて形表示轻微的原因。 句型：Vて、V。
例：用事があって、学校を休めました。 因有事，所以请假了。
用法3：Vて形表示并列。 句型：Vて、V。
例：先生がピアノを弾いて、学生が歌を歌います。 老师弹钢琴，学生唱歌。
用法4：Vて形表示方式，手段。 句型：Vて、V。
例：中国人は箸を使ってご飯を食べます。 中国人用筷子吃饭。=中国人は箸でご飯を食べます。
用法5：Vて形表示状态。 句型：Vて、V。
例：李さんは本を持って教室に入りました。　　小李拿着书走进了教室。
1、Vている １）（正在...）现在进行、常与今【いま】连用２）表示反复或者习惯性动作。常与「毎日、毎朝、毎年、いつも、月に一回」等搭配。３）表示动作，作用所产生的结果状态，该结果状态一直持续着。句型：Nが自动Vている
例：１）いま、翔君は歌っています。小翔正在唱歌。　　２）毎日、私は公園を散歩しています。　　　　我每天都在公园散步。　　３）この人は赤いコートを着ています。　　　　这个人穿着红色的大衣。
2、Vてください　请某人做……（带有命令语气）　
例：ちょっと待ってください。请（你）等我一下。　　どうぞ、寿司を食べてください。　　请吃寿司。
3、Vてもいいです（可以……）表示许可
例：1）写真を撮ってもいいです。　 可以拍照。 2）タバコを吸ってもいいですか。　 可以吸烟吗？ --はい、いいですよ。・いいえ、いけません。
3、Vてはいけません（不准……） 表示禁止
例：1）ここでタバコを吸ってはいけません。　 这里禁止吸烟。 2）教室で物を食べてはいけません。 不可以在教室里吃东西。
1. 早上6点起床，然后学习日语。2. 请在学校门口集合。3. 爸爸正在看报纸。
1. 早上6点起床，学习日语。　朝6時起きて、日本語を勉強します。2. 请在学校门口集合。　学校の前に集合してください。3. 爸爸正在看报纸。　父は新聞を読んでいます。
【意味】表示动作行为涉及的对象。【接続】Nに
【例文】１）工場の人にいろいろ質問をしてください。２）張さんに電話をしてください。３）私は彼女に手紙を書きました。　４）先生に私たち３人の考えを言いました。
みなさん、一緒にまとめましょう。
【意味】提示移动经过或者离开的场所。 后接移动性自动词。【接続】NをV。
！考试常考搭配：空を飛ぶ　　道・橋を渡る　　道を歩く　　学校の前を通る　　道を走る　　家を出る　　　　バスを降りる
【例文】1）飛行機が空を飛んでいます。 2）小学生が道を歩いています。 3）美月さんは家を出ました。
に：事物存在的地方或者移动的目的地。（静态） ～に~がある/いる。 ～に行きます・来ます。　　例：李さんは図書館にいます。で：动作发生的场所。表示在某地做某动作（动态）。　　例：図書館で本を読んでいます。を：表示通过/经过/离开的场所。（经常搭配表示移动的动词：通る「とおる」、散歩する、飛ぶ「とぶ」、走る「はしる」、渡る「わたる」）　　例：李さんは図書館を通ります。
辨析 提示场所的助词 に・で・を
【意味】列举、举例。多与助词や搭配使用。【接続】NやNなど。
【例文】1）私の趣味は歌や楽器などです。2）健太君はサッカーやバスケットボールなどが好きです。3）父は新聞や雑誌などをよく読みます。
* 思考：や与と的用法有什么区别呢？
【意味】表示手段，方法，或者样子，情况。【接続】Vます形+方
【例文】1）日本語の読み方が難しいです。2）電車の乗り方を教えてください。3）この漢字の書き方を説明してください。
読み方：读法 乗り方：乘坐方法書き方：书写方法
作り方：制作方法使い方：使用方法食べ方：使用方法/吃东西的样子。
練習：在（ 　)里填上合适的助词。
1．壁（　）写真を張りました。2．みなさん、何（　）質問がありますか。3．自転車（　）公園に行きましょう。4．田中さんは従業員（　）電話をしました。５．近くに学校（　）公園などがあります。６．お弁当を食べて公園（　）散歩しましょう。７．日本の映画を見（　）行きましょう。８．年（　）500トンぐらい作ります。９．来月、恵美さんが日本（　）来ます。10．その橋（　）渡ってください。
会話：工場見学文章：学校新聞
　　　　　　　　　工場見学周敏:みなさん,あしたはみそ工場へ見学に行きます。みんな:は一い。周敏:黒板に予定表を張りました。見てください。(同学看黒板)　何か質問がありますか。李佳:先生,何で行きますか。周敏:バスで行きます。
动作目的 ～に行く・来る　去做/来做...
疑问词+か 表不确定 如：いつか・どこか 某时/某地　
で在此表示 方式/工具/手段
美月:工場でどんなことをしますか。周敏:工場の中を見学します。工場の人にいろいろ質問をしてください。バトル:先生，公園を散歩しますね。公園は工場の近くにありますか。周敏:はい。「見学のあと，お弁当を食べて，公園を散歩しましょう。」金英珠:いいですね。うれしい。
嬉しい　短暂的欢愉楽しい 较长久的欢愉
(放学后)健太:あしたの見学，楽しみですね。王文:ええ，明光市のみそはとても有名です。　　工場の人にいろいろ質問をしましょう。健太:いいですね。答えをまとめて，学校の新聞に載せましょう。王文:それじゃ，またあした。健太: じゃあね，バイバイ。
期待：楽しみにしています
学校新聞 9月14日，わたしたちはみそ工場へ見学に行きました。工場はあまり大きくなかったです。わたしたちは工場の人にたくさん質問をしました。・工場はいつできましたか。　1980年にできました。古い工場です。・1日に何時間くらい働きますか。　8時間です。
大きい→大きくなかった
作名词：たくさんの質問很多的问题作副词：たくさん質問する问很多问题
表频率：1日に3時間；週に2回
・みその原料を教えてください。　大豆や米などです。・どこの大豆ですか。　東北の大豆を使います。・どのくらい作りますか。　1年に2, 000トンくらいです。・従業員は何人ですか。　40人です。
どこの～　哪里的...　〇ここの～　〇そこの～　〇あそこの～〇これの／それの　✖
表示疑问：何人　多少人？　何個 几个？何時間 几小时？
みその作り方は複雑です。とても時間がかります。」工場を見学して,工場のみなさんの苦労が分かりました。　見学はとても楽しかったです。工場のみなさん。どうもありがとうございました。
時間がかかる　花费时间
～が分かる　了解/明白...
佳句：～はとても楽しかったです。　　　今日はとても楽しかったです。　　　旅行はとても楽しかったです。