人教版小学数学五年级下册第一单元《观察物体（三）》单元专项训练——作图题（含答案）

第一单元《观察物体（三）》单元专项训练——作图题

1．分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。

2．画出下面立体图形从不同方向看到的形状。

正面                 上面                 右面

3．在方格图中画出下面物体从正面、上面、左面看到的图形。

4．如图，立体图形从上面、左面看到的形状分别是什么？画一画。

5．在方格纸上分别画出从正面、左面和上面看到的图形。

6．一个立体图形如图所示，分别画出从正面、上面、左面看到的形状。

7．下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？请在格子图中画一画。

8．如图（1）是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图，方格中的数字表示该位置的小正方体个数。请你在图（2）的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形。

图（1）                        图（2）

9．在方格纸上分别画出从正面、上面、左面看到的图形。

10．画出下面立体图形分别从正面、上面和右面看到的图形。

11．一个几何体从上面看到的形状如下图，每个数字都表示这个位置上所用的小正方体个数，请在右边方格图中画出这个几何体从左面看到的图形。

12．一个立体图形如图所示，分别画出从正面、上面和左面看到的图形。

13．观察下图，按要求画出看到的图形。

14．下面左图是从上面看一个几何体所看到的平面图，方格中的数字表示该位置上所用小正方体的个数。请你在右图方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形。

15．下面的物体分别从正面、左面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。

参考答案：

1．见详解

【分析】由图可知，从正面可以看到3列，左边和中间一列可以看到1个正方形，右边一列可以看到2个正方形；从上面可以看到3列，左边和中间一列可以看到1个正方形，右边一列可以看到2个正方形；从左面可以看到2列，左边一列可以看到1个正方形，右边一列可以看到2个正方形，据此解答。

【详解】分析可知：

【点睛】掌握根据立体图形画从不同方向看到平面图形的方法是解答题目的关键。

2．见详解

【分析】从正面可以看到三列，左边一列可以看到2个正方形，中间和右边一列可以看到1个正方形，三列正方形底部对齐；从上面可以看到三列，左边一列可以看到2个正方形，中间和右边一列可以看到1个正方形，三列正方形顶部对齐；从右面可以看到两列，左边一列可以看到1个正方形，右边一列可以看到2个正方形，两列正方形底部对齐，据此解答。

【详解】分析可知：

【点睛】掌握根据立体图形画从不同方向看到平面图形的方法是解答题目的关键。

3．见详解

【分析】上边的立体图形由6个相同的小正方体组成。从正面能看到5个正方形，分两行，上行1个，下行3个，上行1个在中间；从左面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从上面能看到5个正方形，分两行，上行3个，下行2个，右齐。

【详解】作图如下：

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。

4．见详解

【分析】由图可知，从上面可以看到三列，左边和中间一列，每列看到2个小正方形，右边一列第二行可以看到1个小正方形；从左面可以看到两列，左边一列可以看到2个小正方形，右边一列可以看到1个小正方形，据此解答。

【详解】分析可知：

【点睛】掌握根据立体图形画从不同方向看到平面图形的方法是解答题目的关键。

5．见详解

【分析】左边的立体图形由6个相同的小正方体组成。从正面能看到5个相同的正方形，分三层，上层、中层各1个，下层3个，左齐；从上面能看到4个相同的正方形，分三层，上层，中层各1个，下层2个，下层与上层、中层交错，居右；从左面能看到5个相同的正方形，分三层，上层、中层各1个，下层3个，右齐。

【详解】如图所示：

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。

6．见详解

【分析】这个立体图形由6个相同的小正方体组成。从正面能看到5个正方形，分两层，下层4个，上层1个与下层左数第二个齐；从上面能看到5个正方形，分上、下两层，上层4个，下层1个，左齐；从左面能看到3个正方形，分上、下两层，上层1个，下层2个，左齐。

【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。

7．见详解

【分析】观察图形可知，从上面看到的形状有两排，第一排有1个正方形靠右，第二排有4个正方形；从正面看到的形状有两层，第一层有4个正方形，第二层有1个正方形，与从左起第二个正方形对齐；从左面看到的形状有两层，第一层有2个正方形，第二层有1个正方形靠左。据此作图即可。

【详解】由分析可知，如图所示：

【点睛】本题考查观察物体，明确从不同方向观察到的形状是解题的关键。

8．见详解。

【分析】根据方格中的数字，我们可以确定这个几何体的摆法如图：，这个几何体从正面看，分为3层，最下层有3个小正方形，中间层有2个小正方形，最左边和最右边各1个，最上层有1个小正方形，靠右对齐；从左面看，分为3层，最下层有3个小正方形，中间层有2个小正方形，靠左对齐，最上层有1个小正方形，靠左对齐。据此完成作图。

【详解】作图如下：

【点睛】此题的解题关键是先根据小正方体个数确定几何体的摆法，再通过三视图的画法，作出从正面和从左面看到的图形。

9．见详解

【分析】观察立体图形可知，从正面可以看到三列，左边和中间一列各看到1个小正方形，右边一列可以看到2个小正方形，三列小正方形底部对齐；从上面可以看到两行，下面一行可以看到3个小正方形，上面一行左边一列可以看到1个小正方形；从左面可以看到两列，左边一列可以看到1个小正方形，右边一列可以看到2个小正方形，两列小正方形底部对齐，据此解答。

【详解】

【点睛】掌握根据立体图形画出从不同方向看到平面图形的方法是解答题目的关键。

10．

【分析】从正面看有3列，左边一列看到是1个正方形，中间一列看到是3个正方形，第三列看到是2个正方形最下面一行对齐；从上面看是两行，上面一行是3个正方形，下面一行是靠右的1个正方形；从右面看是两列，左边一列是1个正方形，右边一列是3个正方形，最下面一行对齐。据此作图即可。

【详解】

【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

11．见详解

【分析】结合从上面看到的平面图可知，这个几何体从左面能到3列共6个小正方形，从左往右分别是2个、3个、1个；据此画出这个几何体从左面看到的图形。

【详解】如图：

【点睛】根据从上面看到的平面图形以及每个位置上小正方体的个数，能正确辨认从左面观察到的几何体的平面图形，考查学生的空间想象力。

12．见详解

【分析】左边的立体图形由5个相同的小正方体组成。从正面能看到4个相同的正方形，分两层，上层1个，下层3个，左齐；从上面能看到4个相同的正方形，分两层，上层3个，下层居中1个；从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐。

【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。

13．见详解

【分析】从正面观察所给几何体，看到两行小正方形，下面3个，上面2个，左右齐；从上面看到4个小正方形，上面3个，下面1个，右齐；从左面看到3个小正方形，上面1个，下面2个，左齐。

【详解】如图：

【点睛】本题考查的是从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。

14．见详解

【分析】从方格中的数字可以看出这是由7个小正方体组成的立体图形，从左面看，分为三层，最下层和中层都有2个小正方形，最上层有1个小正方形，靠右对齐；从正面看，分为三层，最下层有3个小正方形，中间层和最上层都有1个小正方形，居中对齐。据此完成作图。

【详解】作图如下：

【点睛】本题的解题关键是通过小正方体的个数确定立体图形的形状，能正确辨认从正面、左面观察到的简单几何体的平面图形。

15．见详解

【分析】从正面能看到2层4个小正方形，上层1个且居左，下层3个；从左面能看到2层3个小正方形，上层1个且居右，下层2个；从上面能看到2层4个小正方形，上层1个且居中，下层3个；据此画出相应的平面图形。

【详解】如图：

【点睛】从正面、上面、左面观察立体图形，找出从不同方向看到的小正方形的个数和它们的相对位置是画三视图的关键。