人教A版 (2019)必修 第一册第五章 三角函数5.7 三角函数的应用一课一练
展开这是一份人教A版 (2019)必修 第一册第五章 三角函数5.7 三角函数的应用一课一练,共14页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
高中数学三角函数与解三角形练习题及答案
一、单选题
1.已知函数图象上相邻两条对称轴之间的距离为,将函数的图象向左平移个单位后,得到的图象关于y轴对称,则函数的一个零点是( )
A. B. C. D.
2.设函数的最小正周期为,且在内恰有3个零点,则的取值范围是( )
A. B.
C. D.
3.已知,,则( )
A. B. C. D.
4.《九章算术》是我国古代数学的杰出代表作.其中“方田”章给出计算弧田面积所用的经验公式为:弧田面积(弦×矢+矢2).弧田(如图7-1-5)由圆弧和其所对弦围成,公式中“弦”指圆弧所对的弦长,“矢”等于半径长与圆心到弦的距离之差.现有圆心角为,半径为4m的弧田,按照上述经验公式计算所得弧田面积约是( )
A.6m2 B.9m2 C.12m2 D.15m2
5.若,则的值为( )
A.3 B. C.-3 D.
6.若角的终边上一点的坐标为,则( )
A. B. C. D.
7.( )
A. B. C. D.
8.函数的值域是( )
A. B. C. D.
9.已知,则( )
A. B. C. D.
10.已知函数的部分图象如图所示,则下列说法正确的是( )
A.该图象对应的函数解析式为
B.函数的图象关于直线对称
C.函数的图象关于点对称
D.函数在区间上单调递减
二、填空题
11.已知函数,其中,,为的零点,且恒成立,在区间上有最小值无最大值,则的最大值是_______
12.已知分别是椭圆的左、右焦点,是椭圆上一点,且若以点为圆心,为半径的圆与直线相切,则椭圆的离心率为________.
13.已知函数的部分图象如下图所示,则满足不等式的解集为___________.
14.已知,,且在区间上有最小值,无最大值,则______.
三、解答题
15.在中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且.
(1)求B;
(2)如图,若D为外一点,且,,,,求AC.
16.记的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知.
(1)若,求B;
(2)求的最小值.
17.在平面四边形中,,,.
(1)若,求;
(2)若的中点为,.求.
18.在中,内角,,所对的边分别是,,,已知.
(1)求;
(2)若,是外的一点,且,,则当为多少时,平面四边形的面积最大,并求的最大值.
参考答案
1.B
【分析】由函数图象相邻两条对称轴之间的距离为,得到周期为,进而得到,再利用平移变换得到图象,然后根据图象关于y轴对称,求得解析式即可.
【详解】解:由函数图象相邻两条对称轴之间的距离为,可知其周期为,
所以,所以.
将函数的图象向左平移个单位后,得到函数图象.
因为得到的图象关于y轴对称,
所以,,即,.
又,
所以,
所以.
由得,,即.
故选:B.
2.D
【分析】根据周期求出,结合的范围及,得到,把看做一个整体,研究在的零点,结合的零点个数,最终列出关于的不等式组,求得的取值范围
【详解】因为,所以.由,得.
当时,,又,则.
因为在上的零点为,,,,且在内恰有3个零点,所以或解得.
故选:D.
3.A
【分析】根据已知条件求出,再求出其正切值即可得解.
【详解】因为,,
所以,所以.
故选:A
4.B
【分析】根据题设条件计算出弦和矢,再代入弧田面积公式计算作答.
【详解】依题意,弦(m),矢(m),
则弧田面积=(m2),
所以弧田面积约是9m2.
故选:B
5.A
【分析】根据凑角的思路可得,再用正切的两角和公式求解即可.
【详解】,
故选:A.
6.C
【分析】根据任意角三角函数的定义即可求解.
【详解】∵角的终边上一点的坐标为,它与原点的距离,
∴,
故选:C.
7.D
【分析】由题意结合诱导公式可得,再由二倍角公式即可得解.
【详解】由题意,
.
故选:D.
8.A
【分析】根据同角三角函数关系式变形,可得函数是关于的二次函数,利用换元法可得值域.
【详解】函数,
因为,
所以当时,函数取得最小值,
当时,函数取得最大值,
故函数的值域为,
故选:A.
9.C
【分析】利用诱导公式将a、b、c对应角转化到正弦函数的一个单调区间内,进而比较函数值的大小即可.
【详解】,,
而,则,
所以.
故选:C
10.B
【分析】先依据图像求得函数的解析式,再去代入验证对称轴、对称中心、单调区间的说法.
【详解】由图象可知,即,所以,
又,可得,又因为所以,
所以,故A错误;
当时,.故B正确;
当时,,故C错误;
当时,则,函数不单调递减.故D错误.
故选:B
11.15
【分析】由题意可得是y=f(x)图像的对称轴,而为f(x)的零点,从而可得•,n∈Z,由在区间上有最小值无最大值,可得周期T≥(),从而可求得ω≤16,然后对ω=15进行检验即可
【详解】由题意知函数为y=f(x)图象的对称轴,
为f(x)的零点,∴•,n∈Z,∴ω=2n+1.
∵f(x)在区间上有最小值无最大值,
∴周期T≥(),即,∴ω≤16.
∴要求的最大值,结合选项,先检验ω=15,
当ω=15时,由题意可得15+φ=kπ,φ,函数为y=f(x)=sin(15x),
在区间上,15x∈[,),此时f(x)在时取得最小值,
∴ω=15满足题意.则ω的最大值为15.
故答案为:15.
【点睛】关键点点睛:此题考查三角函数的图像和性质的应用,解题的关键是恒成立,得是y=f(x)图像的对称轴,再结合为的零点,可得•,n∈Z,考查分析问题的能力,属于较难题
12.
【分析】根据椭圆定义可知,根据圆与相切得,进而根据两个三角形中余弦值相等,即可列出关系式求解关系.
【详解】如图,过点P作PQ垂直直线x=-c,垂足为Q,连接.由得,
所以,则,所以.在中,由余弦定理知,.因为,所以,则,所以.
故答案为:
13.
【分析】由图及五点作图法求得、、,再由及正弦函数性质求不等式解集.
【详解】由图知:,则,而,得:,
所以,则,
故,又得:,
所以,即,,
则,.
故答案为:
14.
【分析】由题意可得函数的图象关于直线对称,再根据在区间上有最小值,无最大值,可得,由此求得的值.
【详解】依题意,当时,y有最小值,即,
则,所以.
因为在区间上有最小值,无最大值,所以,
即,令,得.
故答案为:
15.(1)
(2)
【分析】(1)利用诱导公式、二倍角的余弦公式和正弦定理可得,进而得,从而得到;
(2)连接BD,由已知得,,可得,利用正弦定理可得,最后利用余弦定理求得.
【详解】(1)由,
得,
即,
由正弦定理,得,
整理,得,
∴,
又,∴,∴,
又,∴;
(2)连接BD,因为,,,
所以,,
所以,所以.
又,所以,
在中,由正弦定理可得,即,
所以.
在中,由余弦定理可得
,
所以.
16.(1);
(2).
【分析】(1)根据二倍角公式以及两角差的余弦公式可将化成,再结合,即可求出;
(2)由(1)知,,,再利用正弦定理以及二倍角公式将化成,然后利用基本不等式即可解出.
【详解】(1)因为,即,
而,所以;
(2)由(1)知,,所以,
而,
所以,即有,所以
所以
.
当且仅当时取等号,所以的最小值为.
17.(1)
(2)
【分析】(1)设,利用已知条件及几何关系可得,在中利用正弦定理及商数关系得到关于的方程,即可求解;
(2)设,,利用几何关系求解的表达式,在中,利用余弦定理得到关于的方程,求解的值即可得出结论.
(1)
解:设,因为,所以,
又,所以,
在中,由正弦定理可得,所以
所以,即,
解得,
因为,所以,所以.
(2)
解:设,,
因为中,为中点,所以,,
作,则矩形中,,,
因为中,,所以,,
在中,由余弦定理可得,
即
整理得,即,
解得,即.
18.(1)
(2)时,S最大值为
【分析】(1)利用正弦定理边化角,再利用两角和差公式进行化简即可.
(2)将四边形面积分成两个三角形面积和来解决,设,则利用x分别表示的面积,然后在中,利用余弦定理找到x与∠D的关系,最后构造函数利用函数值域来求最值.
(1)
在中,内角所对的边分别是,已知.
由正弦定理得:,又,
,
,,
,,.
(2)
,,是等边三角形,设,,
,,,,
由余弦定理得,
,
,,当,即时,
平面四边形的面积取最大值.
相关试卷
这是一份高中数学高考专题06 三角函数及解三角形(解析版),共29页。
这是一份高中数学高考27第四章 三角函数、解三角形 高考专题突破2 高考中的三角函数与解三角形问题,共7页。
这是一份高中数学三角函数大题总结版练习题(有答案),共23页。试卷主要包含了设函数,其中向量,且,已知向量,,函数.,设函数,其中向量,已知函数,已知,函数的部分图象如图所示等内容,欢迎下载使用。