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小学语文人教部编版二年级下册彩色的梦图文课件ppt
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这是一份小学语文人教部编版二年级下册彩色的梦图文课件ppt,共36页。PPT课件主要包含了语文要素,学习目标,引入新课,作者简介,字词识读,部首彡笔画11,部首夕笔画11,部首木笔画12,部首扌笔画8,部首纟笔画9等内容,欢迎下载使用。
展开想象,仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。
认识“盒、聊”等9个生字,会写“彩、梦”等9个字,正确读写“彩色、脚尖”等8个词语。朗读课文,边读边想象,能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。(重点)能展开想象,仿照课文相关段落,把自己想画的内容用几句话写下来。(难点)
小朋友们好!昨晚睡的好吗?有没有做梦?谁来讲讲你的梦?梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文,去看看作者“彩色的梦”是怎样的。
高洪波:笔名向川,诗人、散文家。先后出版过儿童诗集《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》、《种葡萄的狐狸》、《少女和泡泡糖》、《飞龙与神鸽》,散文集《波斯猫》、《文坛走笔》等。散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖,其中,《我想》这首儿童文学优秀作品奖和张继楼的《童年的水墨画》一起进入了人教版语文五年级下册的第九课《儿童诗两首》。
组词:彩色 彩虹造句:雨后的彩虹真美呀!
组词:做梦 梦想造句:小明的梦想是当科学家。
组词:阴森 森林造句:森林是动物们赖以生存的家园。
组词:拉手 拉长造句:弹簧被拉长后可以恢复原状。
组词:结果 结实造句:秋天,树上结了许多的果实。
组词:苹果 苹果树造句:果园里种满了苹果树。
组词:般配 一般造句:奶奶总是百般用心地照顾我。
组词:精美 酒精造句:商店橱窗里的衣服十分精美。
组词:灵动 精灵造句:我们要灵活运用学到的知识。
彩色:脚尖:森林:雪松:歌声:
多种颜色。脚的最前部分。通常指大片生长的树木。常绿大乔木,高可达75米,叶子针形,绿色、蓝绿色或银灰色,球果卵形,树冠圆锥形,初生的叶子有白粉,像雪,是著名的观赏树种。唱歌的声音。
落叶乔木。叶互生,叶片有齿。是中国北方重要果树之一。也指这种植物的果实。1.鬼怪;2.机警聪明;机灵。1.季候和节气。
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。2.想一想:课文主要写了什么?
这篇课文主要写“我”用五彩缤纷的铅笔画出了一幅幅美丽、和谐的梦境。
再读课文,想一想文中“彩色的梦”指的是什么?边读边想,课文可以分成几段?
“彩色的梦”指的是帮“我”完成梦想的彩色铅笔。表达了作者对美好生活的热爱和向往。
第一部分(第1小节) 彩色的梦。写“我”有一大把彩色的梦——彩色铅笔。第二部分(第2、3小节) 彩色的画。具体写“我” 都画了些什么。第三部分(第4小节) 彩色梦境。写用彩色铅笔画出的彩色梦境。
此处提到的“彩色的梦”指的是彩色铅笔,“长、圆、硬”交代了彩笔的形状、质地。
我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。
仿写用“有的……有的……有的……”写一个句子。__________________________________________________________________________________
下课了,同学们有的打球,有的跑步,有的丢沙包,大家开心极了。
他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。
突出了“我”对彩笔的喜爱。理解了“次啊红色梦”是指彩色铅笔画出的画
写彩笔绘画的内容:“草坪”“野花”“天空”。运用排比的修辞方法,整齐,有气势。
脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!
铅笔好似一个轻盈的舞者
鲜艳的色彩,增加了诗歌的画面感。
雪松、小鸟是绘画的内容,把雪松、小鸟当作人来写,生动而且有趣!
在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!
“雪松”“小鸟”“小屋”“太阳”展现了人与自然和谐共生的美好画面,可以看出“我”对美好事物的向往,不希望烟囱冒出的烟污染大自然的美好,充满童趣和幻想。
想象新奇独特富有童心童趣
把“彩色铅笔”比作“大森林的精灵”,赋予彩色铅笔生命。
我的彩色铅笔,是大森林的精灵。
点出了彩色铅笔就是大森林的精灵
这是个排比句,写出梦境的芳香美丽。省略号省略了彩色梦境里的其他美景,引人遐想。
我的彩色梦境,有水果香,有四季风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……
把紫葡萄给拟人化,生动形象。
草坪——绿色野花——红了天空——蓝了
森林里:雪松、小鸟、烟囱、太阳
梦境:水果香、季节风、紫葡萄、小溪
课文用通俗易懂的语言,丰富的想象,五彩缤纷的色彩描绘了一幅幅美丽、和谐的图画,表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。
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