初中历史人教部编版七年级下册第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”教学设计

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”教学设计，共8页。教案主要包含了学习目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
2016年部编版七年级历史下册第二课 从“贞观之治”到“开元盛世”一、学习目标1.知道唐朝的建立者、建立时间、都城。(P6)2. 了解“贞观之治”的简单情况。  。(P7—P8)3. 了解女皇武则天的地位和影响。  (P8—P9)4. 了解唐玄宗和“开元盛世”。    (P9)二、教学重点贞观之治、开元盛世形成的原因、女皇武则天的地位和影响。三、教学难点如何帮助学生正确的评价唐太宗。四、教学过程（一）导入新课用唐太宗、武则天、唐玄宗的图片（PPT展示）导入新课，激发学生学习兴趣。“你认识他们吗？能说说与他们相关的一小段历史吗？”（二）展示学习目标PPT展示：1.知道唐朝的建立者、建立时间、都城。(P6)2. 了解“贞观之治”的简单情况。  。(P7—P8)3. 了解女皇武则天的地位和影响。  (P8—P9)4. 了解唐玄宗和“开元盛世”。    (P9)（三）学习目标一：知道唐朝的建立者、建立时间、都城。建立者：李渊时  间：６１８年都  城：长安过渡：小故事（玄武门之变）（四）学习目标二：了解“贞观之治”的简单情况。         626年，李世民即位，次年改国号为“贞观”，其统治被称为“贞观之治”。1、学生自主学习、交流后展示：李世民巩固政权采取了哪些措施？采取的措施有：用人上：虚心纳谏   广纳贤才重用魏征、房玄龄、杜如晦（“房谋杜断”）。政治上:完善三省六部制、制定法律、减省刑罚、增加科举考试科目、严格考查官吏的政绩经济上:减轻劳役、发展生产2、学生自主学习、交流后展示：怎样理解“君，舟也，民，水也。水能载舟，亦能覆舟”?教师总结：唐太宗经历过隋朝农民战争，他认识到农民反抗是由赋役繁重、官吏贪求、饥寒切身引起的，只有轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余才能巩固统治。因此，他明确了以民为本的治国思想，把君主和百姓的关系比喻成舟和水的关系。政治清明经济发展国力增强文教昌盛                    （五）学习目标三：了解女皇武则天的地位和影响。过渡：唐太宗病逝后，太子李治继承皇位，即唐高宗。唐高宗晚年多疾病，大权逐渐被皇后武则天把持，唐高宗病逝，武则天先后废除自己的两个儿子自立为帝。武则天称帝“周”，中国历史上唯一的女皇帝。武则天的治国措施：政治上：①打击敌对的官僚贵族。②大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。经济上：继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。（六）学习目标四：了解唐玄宗和“开元盛世” 。    思考：武则天逝世后，唐朝政局动荡，直至他登上皇位，唐朝局势才稳定下来，他是谁？（唐玄宗）唐玄宗的治国措施：政治上：整顿吏治，裁减冗员。经济上：发展经济，改革税制。文化上：注重文教，编修经籍。唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。（七）课堂小结    618年，李渊建立唐朝。626年，唐太宗李世民即位、年号贞观，其统治被称      其统治被称为“贞观之治”。女皇武则天：中国历史第一个女皇帝（政启开元、治宏贞观）              1、统治措施“开元盛世”  2、表现：唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，成为“开元盛世”         （八）达标测评1. 房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相，这表明唐太宗（  C   ）。Ａ　重视发展生产Ｂ　虚心纳谏Ｃ　注意任用贤才Ｄ　增加科举考试科目２.我们肯定武则天，主要是因为（  D   ）Ａ　她是我国历史上唯一的女皇帝Ｂ　她开创了殿试制度Ｃ　她不拘一格选拔人才Ｄ　她统治期间社会经济持续发展3．“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。”下列与唐高祖有关的是（  C  ）①开通运河  ②太原起兵  ③长安称帝  ④重用魏征A ①②     B ①④    C ②③     D   ③④4．（湛江市中考）唐太宗的政绩中，最为后人所称道的是（  B   ）A 革新政治，完善制度    B 知人善任，虚怀纳谏C 轻徭薄赋，劝课农桑    D 戒奢从简，力倡节约5．在第六届上海国际艺术节开幕式上，京剧艺术表演家尚长荣扮演京剧《贞观盛事》中一位耿直进谏的名臣。你知道尚长荣扮演的名臣是（  C  ）A  姚崇    B 李世民   C  魏征   D秦叔宝6．（2016•衡阳市）中共中央发布了改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约、严守廉洁从政”。古时候即有“居安思危，戒奢以俭”的皇帝，他在魏征劝谏后，即能身体力行、持之以恒，这位皇帝是（  C  ）A  隋炀帝   B  汉武帝   C  唐太宗    D  唐玄宗7．（2013年舟山市）明皇李隆基“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜户不闭，道不抬遗。遂达臻全盛。”这里“明皇”所创造的治世是指（  C   ）A 文景之冶    B 贞观之治   C 开元盛世    D 康乾盛世8．（2014•宜宾市）根据“政启开元，治宏贞观”，可以揭示唐朝盛世的由来（  C   ）①经历太宗、武后、玄宗诸朝  ②唐朝基本国策具有稳定性和延续性  ③国内安定、未曾有政局动荡  ④科举制发挥积极作用A．①②③  B．①③④   C．①②④     D．②③④9、材料分析题      自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外护动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。                              ——杜佑《通典》卷七材料中所叙述的社会状况是怎样的？为什么会出现这样的状况？   （1）、粮食连年丰收，马牛成群遍布四野，住宅向外的门几个月不关闭，米价便宜，反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况。（2）、唐太宗精心治理国家，勤于政事，采取了一系列革新措施，改革弊政，减轻人民负担，鼓励农业生产。因此，唐太宗统治时期，出现了材料中描述的状况。10、诗歌欣赏欣赏杜甫的诗作：忆  昔忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 说一说：诗中描绘了开元时期什么样的情景？开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。       板书设计 第二课 从“贞观之治”到“开元盛世”